幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的-文庫吧資料
2024-11-04 05:49本頁面
【正文】 幼兒的發(fā)展。在班上我就采用了收拾玩具、上廁所、洗手、喝水、休息等音樂，當(dāng)幼兒聽到音樂的提示下，慢慢地幼兒就養(yǎng)成良好的生活自理能力。對于幼兒的洗手，幼兒通常是不能正確地去洗手，我就通過兒歌讓幼兒認(rèn)識手，知道洗手的重要性并學(xué)會洗手的正確方法，每次的洗手都會給他們放上歌曲《洗手歌》讓孩子們在愉悅的情緒下洗手。我請小朋友從家里帶來了自己喜愛的娃娃，我為小朋友們準(zhǔn)備了娃娃的衣服：上衣、褲子，我和小朋友一起玩布娃娃穿衣服的游戲。良好的生活習(xí)慣是要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能養(yǎng)成的，而反復(fù)的練習(xí)容易讓幼兒產(chǎn)生厭倦的情緒，在以往對幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，多采用單一說教，這會更讓幼兒更多厭倦情緒的產(chǎn)生，根據(jù)幼兒這一心理特點(diǎn)，把幼兒的穿衣、穿鞋、洗手等內(nèi)容利用多種形式進(jìn)行，使幼兒在輕松有趣的活動中掌握一些基本的生活技能，主動的去做，愿意去做。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，使他們有好的生活節(jié)奏，這對孩子一生的成長都具有十分重要的意作用。習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，但它一經(jīng)形成，改變起來就非常困難。張海濤宜昌市國資幼兒園201141第三篇：幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。幼兒是未來地球的主人,從小對幼兒進(jìn)行日常生活習(xí)慣的教育很有必要。因?yàn)楦鞣N原因，家長與教師之間的交流時(shí)間還很少。就這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣，就連平時(shí)最不喜歡洗手的小朋友也都認(rèn)真地洗起來，幼兒不但能把手洗干凈，也玩得很開心。哪些偷懶的小朋友會自覺地去補(bǔ)水。當(dāng)有的孩子在喝水時(shí)偷懶，我會變成小小魔法師，摸摸他們的小肚子，這招非常的奏效，有的小朋友真的相信老師會魔法。以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣眾所周知，幾乎所有的幼兒都喜歡游戲，在游戲中小朋友們能找到無窮的樂趣，并樂此不疲，所以游戲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的最好手段之一。還真見效，現(xiàn)在孩子們都能自覺地把鞋子擺放在規(guī)定的位置?！跋乱淮嗡X前我還會給小朋友們錄像，看一看誰能把鞋子擺好。畫面中的“小搗蛋鬼們”小臉都羞得通紅?！薄袄蠋煟覕[鞋子了，我還幫小朋友擺了呢！”“老師，我們的鞋子好亂呀！太難看了。每次看到此情景，老師們都會抱怨小朋友們?yōu)槭裁床粩[好鞋子在上床，可是無濟(jì)于事，并沒有好轉(zhuǎn)。比如：午睡前有些幼兒急于上床而把拖下的鞋子亂扔一地。在日常生活中，教師應(yīng)對幼兒多觀察，多注意，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予及時(shí)表揚(yáng)鼓勵及糾正，讓幼兒的良好行為得以鞏固并發(fā)揚(yáng)。這時(shí)就要掌握幼兒的心理，用游戲方式來吸引孩子，重新激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子重復(fù)這樣的行為，這樣持之以恒、一貫要求、反復(fù)強(qiáng)化，最終形成良好的習(xí)慣。在區(qū)域活動結(jié)束的時(shí)候，很多小朋友都會忘了把玩具放回原來的地方，而且幼兒也會到處跑，我們就和幼兒們玩起“寶寶要回家”的游戲，這時(shí)小朋友就會像爸爸媽媽們一樣照顧他們的玩具。益智區(qū)里我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大量的拼圖卡片，起初孩子們喜歡自己玩，隨著活動的開展，孩子們在操作中會遇到一些困難，為了完成任務(wù)，孩子們之間學(xué)會了相互合作、幫助、欣賞。游戲過程中孩子們自發(fā)的分配角色，相互間學(xué)會了分工、合作。2.“區(qū)域游戲”中促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成區(qū)域游戲是我們對小班幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動的重要組成部分，我們通過每日區(qū)域活動對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。兒歌的內(nèi)容將隨著幼兒的掌握情況不斷的更換，家長及時(shí)了解我們的活動內(nèi)容。幼兒有了他們的模仿對象，爭當(dāng)大家喜歡的好寶寶。不用太多的說教，孩子們就明白了應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么?；顒邮覂?nèi)“幼兒園里好習(xí)慣”
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