【正文】 出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們，你已經找到了自己的幸運號?幼兒甲：我已經找到了。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題師：你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?幼兒：這里有題目的.。師：那么，哪個簡單?哪個難呢?幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難!師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難!好，還有什么不明白嗎?沒有的話，我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙?？墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎?幼兒：有。師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意!幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意!師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎?幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了!師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀!幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來?；顒恿鞒蹋阂l(fā)興趣尋找禮物分享禮物活動準備：新年禮物、題紙、音樂活動過程：一、引發(fā)興趣師：前不久我們放假了，為什么呀?幼兒：因為是元旦。知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。已學會唱《新年好》活動目標：嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題。幼兒園元旦節(jié)教案2活動準備：裝飾好的新年帽若干頂(46)漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。其他：“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備游戲。大人穿一身黑色。2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。教學時間：12月31日上午教學內容：“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。家長準備自助餐材料和食物。教學準備：通知家長和老師一起策劃教學。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。感受過新年的快樂。在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？引導幼兒制作面具。活動過程激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣?；顒訙蕚湎灩P、鼓、面具。通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。四、教學結束及延伸教學小結把自己今天的教學場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。幼兒和家長進行頂氣球游戲。（播放背景音樂）老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。教師結合播放的內容引出今天的教學內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。教學過程一、檢查教學準備情況檢查孩子們準備自己制作的小作品，服飾等的準備情況。物質準備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。教學重點、難點培養(yǎng)幼兒參與教學的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。教學目標人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！幼兒園社會活動元旦節(jié)教案21教學設計背景大班的同學即將結束幼兒園生活踏入小學，孩子們的思維活躍，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應的組織紀律性。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》1我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》1現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩穾熒颖硌荨断惭蜓蚺c灰太狼》我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂?；顒訙蕚錃馇?、音樂伴奏、表演道具等。二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)下午2：40各班歌表演展示。下午2：30主持人主持開場，活動開始。九、活動流程：扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛?；顒訒r，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。，教師事先為孩子化好妝。五、活動準備：。通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。二、活動目標：通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案19一、設計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。方法同上。每組兩名幼兒，猜對得分。游戲內容：家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。活動內容：有六輪必答題，包括五大領域所學的內容。幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。活動步驟：教師共致新年賀詞。幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。？D、延伸活動：引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。以農歷正月為元，初一為旦。：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。六、活動過程A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣。四、活動準備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。，又長大了一歲。，表達自己的愉悅心情。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案17一、主題目標，了解元旦的各種慶祝方式。D：活動延伸：。C：欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。B：引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。三、活動過程A：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。二、活動準備、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案16一、活動目標，增添新年氛圍?！庇變禾埼琛墩埬愫臀姨鴤€舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結束。教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。幼兒討論“什么是新年”。錄像機、錄像：國內外過新年的趣聞。活動準備：請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案15活動目標：了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。評改：小朋友互贈自己制作的禮物，說一句祝福的話?；顒舆^程：教師談話引入聯(lián)歡會主題。體驗明顯的季節(jié)特征。知道新的一年來到了，自己應該有更大的進步。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案14活動目標：感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。組織幼兒觀看與動物有關的動畫，讓幼兒體驗快樂。先完成的一大組獲勝。游戲三：螞蟻搬豆將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。猜到糖果歸幼兒。游戲環(huán)節(jié)：集體活動：a、小動物狂歡（過程略）b、老鷹抓小雞（過程略）游戲一：公雞和母雞老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。師幼自選小動物頭飾，轉變角色。通過各種活動，激發(fā)幼兒積極參加新年活動的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。二、活動目標：通過“小動物聯(lián)歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。四、延伸活動：走線幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或學小動物叫5聲，原地轉5圈。三、操作活動：讓幼兒擺放5個籌碼。問現(xiàn)在變成什么隊形？有幾個人變的？數(shù)量變了嗎？師：不論小朋友任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5.。（游戲：隊形變變變）第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動作，音樂停止是找圖形站好。（3）引導幼兒通過點數(shù)進行驗證。（2）教師引導幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。二、集體活動：。，讓幼兒說出數(shù)量。目測法可以目測數(shù)量少的物體，用目測法可以快速的知道物體的數(shù)量，但目測有時有誤。學具每位幼兒5個籌碼活動流程：一、導入活動：小朋友們看，今天老師給你們帶來了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問：？分別有什么玩具？有幾個？師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來的。、判斷力及動手操作能力。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案12活動目標：，通過目測準確辨別數(shù)量。(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會內容。(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝?；顒舆^程：聯(lián)歡會前的準備工作?；顒訙蕚洌禾崆白龊寐?lián)歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氛圍。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛，體驗節(jié)目演出的成功感。提問：小兔子家為什么打扮的這么漂亮？有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？三、游戲操作活動《貼窗花》“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！靶⊥米?，新年好，我給你送賀卡來了?！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶?，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)?！巴郏⊥米蛹掖虬绲眠@么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。過程：一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。四、活動延伸：教師帶領幼兒參加園內的各項慶元旦活動，使其充分感受到節(jié)日氣氛。（小結：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。（小結：大班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心。請大班幼兒自愿上臺表演，內容形式不限。圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”圣誕老人：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。“圣誕老人”服飾一套。每名幼兒準備一句祝福的話。鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂。幼兒園社會活動元旦節(jié)教案9一、活動目標：讓幼兒初步了解元旦是新年的第