小英雄中隊命名教案-文庫吧資料
2024-11-04 04:37本頁面
【正文】 7日第三篇：關于無錫市英雄中隊和“李四光中隊”的命名決定中共無錫市委宣傳部 共青團無錫市委員會 無錫市教育局 少先隊無錫市工作委員會團錫聯(lián)發(fā)?2009?21號 ★關于命名新一批無錫市少先隊“英雄中隊”的決定各市（縣）區(qū)委宣傳部、團委、教育局、少工委，市教育團工委，市學校管理中心團委：為進一步發(fā)揮“英雄中隊”的教育影響作用，從小培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，按照市委宣傳部、團市委、市教育局、市少工委《關于做好確認及申報無錫市少先隊“英雄中隊”的通知》（團錫聯(lián)發(fā)?2009?7號）要求，在我市各學校少先隊組織已開展創(chuàng)建工作的基礎上，經(jīng)研究，決定命名無錫市錢橋中心小學“湯聿文中隊”等42個中隊為新一批無錫市少先隊“英雄中隊”。設計制作隊（團）徽、隊（團）旗，創(chuàng)作隊（團）歌等。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊和英雄團隊、英雄式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。各校要做好中隊（團隊）建設的資料、音像、圖片的歸檔與總結，教育局關工委將于2010年年底全面總結英雄中隊與英雄團隊的建設情況。命名表彰推廣經(jīng)驗。各班設立關于英雄中隊創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創(chuàng)建的進程，并將各中隊創(chuàng)建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部或團支部。在校報上開辟英雄中隊創(chuàng)建的專版，刊登中隊或團隊輔導員的文章和隊員的心得體會。組織有影響的主題團隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。主動尋找和聘請有關人士作校外輔導員。協(xié)助搞好特色工作。學習英雄精神，爭做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎上，各中隊或團隊要開展豐富多彩的學習英雄的活動，如演講、“贊英雄、學英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出?？?、社會實踐等形式學習英雄的精神，使學生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“式的好少年”。聘請有關校外輔導員：各英雄中隊（團隊）至少要聘請一位老同志為輔導員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導員，并舉行和英雄親人見面活動。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學習英雄的精神實質，踏著英雄成長的足跡前進。以聽故事、讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡，與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭“我也這樣做”，廣泛開展“讀好書做好人”的活動。各中隊或團隊要在班級內(nèi)創(chuàng)設濃濃的學習英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。（二）制定方案：制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。各校至少建立一個英雄中隊（團隊），可以以班級為單位，也可以以年級為單位，還可以打亂年級與班級單獨組建。選取主題中隊（團隊）名稱時應注意選擇英雄的面要廣，注意整體協(xié)調(diào)，不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上，爭取做到“八榮八恥”的八個方面均有英模中隊和英雄團隊建立。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。”通過創(chuàng)設一系列適合青少年兒童年齡心理特點的、學生們喜聞樂見的、現(xiàn)場實踐的、角色體驗的、豐富多彩的實踐活動，使每個學生都能通過創(chuàng)建“英雄中隊”“英雄團隊”的實踐和體驗，做踐行“八榮八恥”的好學生。全市各中小學要以學習英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”，全面落實社會主義榮辱觀。這次隊會非常成功的，孩子們！辛苦你們了！第二篇：英雄中隊創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”活
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