【正文】 核心價值體系教育系列活動。了解感知英雄：通過學習英雄的先進事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項材料、觀看有關(guān)音像資料、參觀烈士陵園、英雄紀念館等形式，全面感受英雄的人格魅力。建立檔案不斷延續(xù)。各中隊綜合每個少先隊員及輔導員的聰明才智，確立中隊目標，制定出英雄中隊的整體實施方案及長短期計劃。如，及時與英雄或英雄的同學、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。我縣是焦裕祿精神的發(fā)祥地，我校校名又是蘭考縣裕祿小學，焦裕祿烈士陵園是我校的德育教育基地，每學期我校都在那里開展學習英雄人物的活動，鼓勵學生讀英雄人物的故事，學習焦裕祿精神，從身邊的小事做起。領(lǐng)完演講書法科學小論文也有許多同學或縣級獎項。更讓人高興的事小記者李想、杜靜文、因成績出色，還被評為了開封日報校園小記者。圍繞這“六小”我校每期有計劃地召開歌詠比賽，朗誦賽，書法美術(shù)繪畫展，并邀請家長委員會成員當評委。積極宣傳打造品牌。其他如，和英雄有關(guān)的他的同事、同學、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導員，通過間接方法，全面了解英雄精神。希望被命名的集體再接再厲，在各項活動中積極發(fā)揮先進示范作用，在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人過程中做出新的更大的貢獻。創(chuàng)造條件展示成果。各中隊或團隊綜合每名隊員及輔導員的聰明才智，確立中隊目標，制定出英雄中隊的整體實施方案及長短期計劃。主持人：千言萬語一句話：銘記革命先輩優(yōu)秀品質(zhì)，我們積極向上，繼往開來。人員： 快板：中華文明五千年，光輝歷史照河山 自古豪杰都愛國，英雄兒女萬萬千 抗日英雄楊靖宇，挺身救亡赴國難 海娃巧送雞毛信，小兵張嘎真勇敢 別看人小志氣大，英雄少年成美談 英雄事跡表不全，自古英雄實在多 愛國愛民是傳統(tǒng)，只能說個一二三 傳統(tǒng)美德代代傳，黃河養(yǎng)育中華魂主持人：親愛的隊員們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。因此我們命名為小英雄中隊，雖然不是氣壯山河，但我們的胸懷是氣吞山河。主持人：現(xiàn)在有請我們的中隊輔導員為我們講話，為我們小英雄中隊提出希望和指點。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。組織有影響的主題團隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。附件：新一批無錫市少先隊“英雄中隊”名單中共無錫市委宣傳部 共青團無錫市委員會 無錫市教育局少先隊無錫市工作委員會二○○九年十月八日附件：新一批無錫市少先隊“英雄中隊”名單主題詞：少先隊英雄中隊決定共青團無錫市委員會辦公室2009年10月10日印發(fā)共印120份第四篇：創(chuàng)建英雄中隊學校少先隊活動課程教案設計——四（2）王亞麗一）確定主題：明確以哪個英雄為榜樣，建立英雄中隊。學習英雄精神，爭做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎上，各中隊要開展豐富多彩的學習英雄的活動，如演講、“贊英雄、學英雄”詩歌朗誦、寫詩歌、出?？⑸鐣嵺`等形式學習英雄的精神，使學生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“式的好少年”。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英模中隊、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。在運動會上設計一項家庭趣味活動項目。自活動開展以來，我校程一同學被評為市級環(huán)保小衛(wèi)士，卞彭博同學被評為縣級社區(qū)幫扶小能手，他的科幻畫《我為地球洗澡.》在《少兒畫苑》全國少兒書畫大賽中獲一等獎，2011年十月在開封市翰園碑林珊瑚大賽中王藝，李穎獲一等獎，王子涵，卞彭博，程一獲二等獎，劉宗遠獲三等獎。1：學習英雄人物的活動。協(xié)助搞好特色工作。二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有