【正文】 量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難。利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。二、總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。小學(xué)一年級讀書活動計劃3一、情況分析一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。（六）開展班級“讀書明星”評選活動每月評出“閱讀之星”若干名。）要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。開展“書香之家”的評比活動。（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。班級建立“個人閱讀記錄表”。開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比四、活動方案：（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》等書。開展“好詞佳句誦讀積累”活動。開展“我和父母共讀一本書”活動。通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。小學(xué)一年級讀書活動計劃2一、活動目標(biāo)：通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。、本班推薦書目《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步》等。在閱讀中注意積累語言。，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識；，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法；下學(xué)期：，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；，讓學(xué)生說說閱讀感受；，評比“故事大王”；；，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；，評比讀書之星；四、具體要求：培養(yǎng)學(xué)生。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；。一、總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。擴展資料：小學(xué)一年級讀書活動計劃小學(xué)一年級讀書活動計劃小學(xué)一年級讀書活動計劃1一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長的指導(dǎo)及陪伴。四、檢測方法：檢查閱讀量是否達到。課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句。三、具體措施：星期一至星期五早上8:008:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進行背誦,增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。每周的39?！缎⊥瑢W(xué)必背古詩》前10首。一、閱讀內(nèi)容和閱讀量：根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每天提醒孩子落實半小時的讀書時間小學(xué)一年級讀書活動計劃11一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難。五、家長工作：爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。每天保證至少半小時的課外閱讀時間，并寫讀書筆記。選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自己家里有的書)。四、具體閱讀書目和時間安排：每學(xué)期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。讀書活動安排：(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。結(jié)合班級讀書計劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。建立起班級圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。三、活動實施計劃：建立班級圖書角。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。小學(xué)一年級讀書活動計劃10一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標(biāo)：通過活動，建立起以小組、個人為主的39。通過近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識；借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法；總之，從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實可行的計劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。小學(xué)一年級讀書活動計劃9一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。3．定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。9．開展“班級故事會”。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。7．利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。2．班級建立“閱讀個人檔案”。1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。四、活動八字方針：益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書五、活動步驟 ：第一階段：活動策劃。2．通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。二、活動口號：我讀書，我快樂，我成長。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。每人選擇一本閱讀書目，做好借閱登記。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。借別人的書，一定注意愛護。“換一本書，交一個友”。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。（二）建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。（2）征集讀書名言，制作書簽。（1）“我愛讀書”剪報活動。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊。開展班級競賽活動，濃厚閱讀氛圍。五、保障措施做好環(huán)境布置。3．櫥窗展示。三、活動主題讓書成為我們的好朋友四、基本工作1．制定班級讀書計劃，評價方案。小學(xué)一年級讀書活動計劃6一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級文化氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級文化。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《親近母語》等。在閱讀中注意積累語言。，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識；，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼