【正文】 手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。⑤小球類。③投擲。實踐部分包括：①走和跑。三、教材分析小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的`基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎。同時，要重視趣味性游戲的教學，開展組織紀律教育。一年級學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力不足；男女生活活躍，組織紀律性不強，但表達欲強；同時具有較強的模仿能力，但對基礎體育活動中的動作概念和方法知之甚少。這意味著我們應該高質(zhì)量地完成體育課。此外，學生都喜歡體育活動。但是我們想解釋清楚這些東西是不行的，小學生在緩慢的成長中會知道具體的含義。開展興趣小組。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。四、教學內(nèi)容走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠投擲拋接球體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。三、教學重點、難點、分析針對一年級學生的年齡特協(xié)調(diào)能力及運動能力是教學的重點、難點，由于學生剛剛進入校園。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：，提高衛(wèi)生保健水平。全面提高教學質(zhì)量、增強學生的身體素質(zhì)，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。小學一年級體育教學計劃11在新的學期中，我們應該更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。（二）注意事項：1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。三、教材分析一年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。校園集體舞（清江舞），七彩陽光廣播操（三）教學難點：一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的39。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。二、教學目標及重難點（一）教學目標：掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。出現(xiàn)了競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。站隊時要做到快、靜、齊。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。具體措施如下：調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。五、教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。四、教學重點與難點教學重點重點：第三套全國小學生廣播體操(希望風帆)、小學生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動作。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學目標與任務掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。二、教材分析小學一年級的`教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。六、教學考核：體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面小學一年級體育教學計劃9一、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，一年級6個班級的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。課堂教學與課外活動相結(jié)合，認真組織好學生的兩操及課外活動。五、教學措施：認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。學做廣播操和隊列練習。觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神四、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。用科學的方法參與體育活動。三、教學目標運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。針對學生體質(zhì)健康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、跳練習。通過徒手操的練習，有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的39。，增強社會適應能力。,培養(yǎng)學生終身體育的意識。，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學目標，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！倍W情分析由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。⑤教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：①因材施教，分類指導。六、教學輔導計劃：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力