安徽校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核指標(biāo)體系匯編-文庫吧資料
2024-11-04 04:04本頁面
【正文】 以小學(xué)管理為主、設(shè)在初中的以初中管理為主，使農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學(xué)校及社會各方面的關(guān)愛。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，保障農(nóng)村留守兒童健康快樂成長，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。巢湖市教育局二0一一年四月二十八日第五篇：校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法休寧縣校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法發(fā)布者：基教股發(fā)布時間：20101019 9:15:30休教字[2010]25號各中小學(xué)：為認(rèn)真落實(shí)我縣教育民生工程，認(rèn)真做好農(nóng)村留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。留守兒童之家建設(shè)是我市留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2011年民生工程。（三）定期開展檢查督促。項(xiàng)目學(xué)校要把農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作擺上重要的議事日程，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會團(tuán)體，做好資金籌措、設(shè)施設(shè)備、圖書儀器的添置等工作?？h區(qū)也有成立相應(yīng)的組織，加強(qiáng)留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化日常監(jiān)管，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)將民生工程做成民心工程。市教育局成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，協(xié)調(diào)做好留守兒童的關(guān)愛工作?？h區(qū)每年進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，學(xué)校不定期召開研討會、座談會，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探討新路，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守兒童學(xué)生教育管理水平，發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。同時，積極爭取農(nóng)村基層組織、群體團(tuán)體參與留守兒童之家建設(shè)和管理，認(rèn)真招募愛心志愿者，吸引社會熱心公益事業(yè)的人士如“五老”人員，加入到關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的行列，形成一支相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊(duì)伍。（五）建立關(guān)愛隊(duì)伍。（四）建立留守兒童成長記錄。并保證在課余和節(jié)假日正常開放。（三）制定活動安排計(jì)劃。各留守兒童之家，必須結(jié)合工作開展情況，制定一系列規(guī)章制定，如留守兒童活動之家章程、管理制度、工作制度、志愿者招募制度等，確保留守兒童之家正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)發(fā)揮作用。學(xué)校成立由校長負(fù)總責(zé)，各部門（工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)）共同參加的校內(nèi)留守兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。4．迎檢準(zhǔn)備階段（2011年11月—12月）：完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。四、實(shí)施步驟1．啟動階段（2011年2月—3月）：按照省、市文件要求，制定校內(nèi)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)（已實(shí)施）；2．建設(shè)階段（2011年4月—12月）：各縣區(qū)教育局根據(jù)各自目標(biāo)任務(wù)，將項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)具體分解、落實(shí)到各農(nóng)村中小學(xué)校，并組織實(shí)施；3．檢查、督促階段(2011年6月、11月)：市、縣教育部門按照上半年完成全年任務(wù)的60%,下半年完成全年任務(wù)的40%的時間點(diǎn),根據(jù)各地實(shí)施情況，分別在6月份、11月份進(jìn)行督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時報(bào)告，采取措施解決。配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)紙和文體器材等，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；配備電話或電腦等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：（一）硬件方面有活動用房，面積不低于20平米，安全、實(shí)用，方便留守兒童使用。二、目標(biāo)任務(wù)2011年，在全市5個縣區(qū)、75個鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)設(shè)立392所農(nóng)村留守兒童之家（具體名單見附件），達(dá)到全市三分之二的農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，逐步實(shí)現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、全關(guān)愛的目標(biāo)。巢湖市教育局二0一一年四月二十八日主題詞：教育民生建設(shè)通知抄報(bào)：省教育廳，市委、市政府、市人大、市政協(xié)抄送：市委宣傳部市民生辦巢湖市教育局辦公室2011年4月28日巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案為了進(jìn)一步做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作的通知》（皖教秘基 [2011]21號）和市教育局、市財(cái)政局《關(guān)于下達(dá)巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的通知》（巢教基[2011]89號）文件要求，制定本方案。各省轄市可結(jié)合本辦法制訂具體的考核細(xì)則，報(bào)省協(xié)調(diào)辦備案。各省轄市必須對本轄區(qū)內(nèi)的縣（區(qū)）工作進(jìn)行考核排序，有關(guān)縣（區(qū)）的留守兒童工作評先評優(yōu)工作必須建立在考核的基礎(chǔ)之上。：加強(qiáng)道德品格培育；抓好健康文化熏陶；開展體質(zhì)體能鍛煉；組織社會實(shí)踐活動；培養(yǎng)獨(dú)立合作能力；進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。（四）軟硬件建設(shè)情況留守兒童之家內(nèi)部建設(shè)情況符合省定標(biāo)準(zhǔn)，具體參見《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》（皖教基〔2010〕6號）。（二）政策性保障性措施出臺和落實(shí)情
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