安徽校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核指標(biāo)體系（匯編）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 5①結(jié)合實(shí)際制定留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法（）；②嚴(yán)格執(zhí)行留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法（）。四、軟硬件建設(shè)情況（30%） 15①活動(dòng)用房面積不低于20平米，安全、實(shí)用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施（4分）；②配備電視和一定數(shù)量的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙和文體器材，基本滿足留守兒童的文化娛樂(lè)需求（6分）；③配備電話或電腦等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系（5分）。查看文件和有關(guān)資料，實(shí)地查看項(xiàng)目。二○一○年六月三十日安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實(shí)施，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》(皖發(fā)〔2009〕32號(hào))、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》(民生辦〔2010〕1號(hào))和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔2010〕6號(hào))，制定本辦法。省協(xié)調(diào)辦年終組織開(kāi)展專項(xiàng)考核，并結(jié)合各地日常工作開(kāi)展情況，提出初步考核意見(jiàn)。(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況成立留守兒童協(xié)調(diào)小組；建立聯(lián)席會(huì)議制度等相應(yīng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制；建立和執(zhí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立并實(shí)行了有效的分級(jí)督查、考核制度；規(guī)范檔案管理、建立了信息系統(tǒng)；按要求及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送留守兒童之家建設(shè)有關(guān)信息。(五)：明確專門人員；健全工作制度；落實(shí)管理職責(zé)。第七條本辦法由省協(xié)調(diào)辦負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。第二條考核的原則是：注重實(shí)施效果，力求客觀公正；簡(jiǎn)化考核方式，量化考核指標(biāo)；實(shí)地抽樣驗(yàn)證，統(tǒng)一規(guī)范操作；公開(kāi)考核結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。第四條 考核工作實(shí)行百分制，對(duì)照考核指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，扣分以事實(shí)和實(shí)證材料為依據(jù)。（三）規(guī)劃和計(jì)劃制定及其完成情況制定留守兒童之家工作規(guī)劃和計(jì)劃；嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)劃和計(jì)劃，完成建設(shè)任務(wù)。第六條 考核結(jié)果將進(jìn)行通報(bào)，并作為其他有關(guān)教育考核、評(píng)先等依據(jù)。第四篇：巢湖市2011校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法巢教基【2011】141號(hào)關(guān)于印發(fā)《巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案》的通知各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校：現(xiàn)將《巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家，主要依托規(guī)劃保留的學(xué)校和現(xiàn)有較大規(guī)模的農(nóng)村中小學(xué)，留守兒童相對(duì)集中的村完小為主，在校內(nèi)單獨(dú)設(shè)立，也可與校內(nèi)圖書(shū)閱覽室、多媒體教室、各類活動(dòng)室等合并設(shè)立。（二）軟件方面有專職或兼職的管理人員及相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍；有管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃；有反映留守兒童基本狀況、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄簿冊(cè)；有工作總結(jié)和檔案。五、管理措施（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。使之成為留守兒童生活的幫手、學(xué)業(yè)的助手、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)場(chǎng)所及心理問(wèn)題排解的救治室。具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件一。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員，行使代理家長(zhǎng)的職責(zé)。六、工作要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)?？h區(qū)教育局要建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作檢查制度，定期開(kāi)展檢查督促，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》規(guī)定，縣教育局結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本辦法。三、建設(shè)步驟按照省市相關(guān)工作要求和總體部署，全縣留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施步驟分為：?jiǎn)?dòng)階段（2010年2月—4月）：加強(qiáng)宣傳，制定實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)；實(shí)施階段（2010年4月—8月）：根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，將項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)具體分解落實(shí)到各中小學(xué)校，并組織實(shí)施；督查檢查階段（2010年6月、11月）：上半年和下半年各進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，上半年重點(diǎn)查“留守兒童之家”場(chǎng)所、掛牌等硬件配備情況，下半年重點(diǎn)查運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督查整改。配備電視和一定數(shù)量的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙和文體器材，基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。有健全的管理規(guī)章制度和具體的活動(dòng)安排計(jì)劃。加強(qiáng)力量配備，明確專門人員，切實(shí)加強(qiáng)管理，保證在課余和節(jié)假日開(kāi)放，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校要成立留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組。有制度。年初有計(jì)劃、有措施、年中有活動(dòng)，年末有總結(jié)。有宣傳。有獎(jiǎng)懲。（一）加強(qiáng)道德品質(zhì)培育。（三）開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉。（四）組織社會(huì)活動(dòng)。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。組建一支心理教育隊(duì)伍，與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開(kāi)展工作。各項(xiàng)目點(diǎn)學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)所在學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和留守兒童教育管理工作。（三）因地制宜，注意實(shí)效。（四）加大宣傳，形成合力。要通過(guò)實(shí)行目標(biāo)管理，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建和管理工作，構(gòu)建“覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到位、關(guān)愛(ài)到人”的管理網(wǎng)絡(luò)。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力地做好留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。留守兒童之家建設(shè)工作已納入2010年全縣民生工程。
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