學先進、樹典型、創(chuàng)一流”活動階段小結大全-文庫吧資料
2024-11-04 03:52本頁面
【正文】 可以開展一些競賽。在全系組織“優(yōu)秀大學生形象典型”的評選，我系要注重“全面發(fā)展”典型的樹立，（針對部分當代大學生只注重享受，注重外表的現(xiàn)象）評選標準概括為“氣質凸顯在美貌前面，內涵引領下的各種妖嬈”。在全系組織一個適當?shù)乃奚嵫b飾大賽，并評選出“和諧宿舍創(chuàng)建典型”。七、活動形式及程序系組宣傳部在10月10日前做好宣傳工作，把工作細化到每個班。二、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為指導，認真學習領會校黨委書記何玉林同志在2012年秋季中層干部會議上講話精神，全面貫徹落實學校黨政的工作部署，以系統(tǒng)總結、培育特色、創(chuàng)新載體、完善機制為重點，精選優(yōu)育先進典型，持續(xù)強化示范效應，大力弘揚校園創(chuàng)先爭優(yōu)文化，促進優(yōu)良學風建設，引領我系大學生健康成長、全面發(fā)展。員工的道德思想提高了才能推動企業(yè)的長久發(fā)展，人民的道德素質挺高了才能推動國家的長治久安，社會才能進步，人民才能安居樂業(yè)。我們要時刻提醒自己堅守平凡的工作崗位，用我們最基本的職業(yè)素養(yǎng)，將堅毅果斷、勇敢向上、無私奉獻的精神傾注在每一條瀝青道路上，愛崗敬業(yè)、踏實認真地對待并完成每一項工作。一個英雄的出現(xiàn)，可以造就時代的精神高地，而大多數(shù)普通人的善行義舉，方能成就時代的精神高原?！耙粋€國家或地區(qū)，物質上不能貧困，精神上更不能貧困，只有物質和精神都富有，才具有強大的凝聚力和向心力。這些平民英雄們的壯舉體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、舍己為人、無私奉獻的民族精神，更體現(xiàn)了身為中華民族的無尚光榮。時代的變遷需要道德的燈塔指引前進的方向，而人民群眾的心靈也因為有了道德的駐留才得到安定，社會才會穩(wěn)定發(fā)展。通過對先進事跡的學習，使我深深地感受到，我們的靈魂一直都在被愛包圍、被感動震撼、被真情洗禮，他們用鮮血書寫大愛，用生命詮釋大義，可歌可泣！“最美”群體的出現(xiàn)并非偶然，是民族精神的生動彰顯，是傳統(tǒng)美德的現(xiàn)實回歸，也是社會主義核心價值體系建設取得的豐碩成果。高鐵成見義勇為、臨危不懼，三進火海，身負重傷仍與大火搏斗，展現(xiàn)了當代革命軍人舍生忘死、心系百姓的衛(wèi)士情懷，也展示了當代革命軍人無私奉獻、敢于擔當?shù)乃枷刖辰纭？此破椒驳呐e動，卻是在多年學習工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。英雄們有的走了，有的飽受身殘的痛苦，可是他們的品質和精神卻駐留在所有人的心中，他們的事跡永存、他們的精神不朽！“最美教師”張麗莉正是本著對學生高度負責的精神，無私無畏、舍生忘死的精神與始終不渝的頑強意志，在生死攸關的危急關頭，把生的希望留給學生，危險留給了自己。在這個多元的時代，奉獻與責任考驗著我們每一個人，這些最平凡的人，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的事，讓人性最絢麗的底色，在我們心底得到最堅實的認同。重視中青年教師的培養(yǎng)，為我校教育事業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定提供堅強有力的政治保證。調整學校布局，擴大教育的規(guī)模，充分發(fā)揮辦學效益，不斷提高教育的質量和水平，滿足人民群眾接受良好教育的迫切愿望，努力做最廣大人民根本利益的維護者。積極開展教育研究，加快教育改革與發(fā)展步伐，努力做先進生產力的開拓者。實施科教興校戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，是開展“學樹創(chuàng)”活動的重要途徑。認真實施政務公開和校務公開，增強工作的透明度，主動接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。學校要組織廣大教職工學習師德典型的先進事跡，加強自我教育，提高思想認識，進一步樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀，不斷提高自身修養(yǎng)和道德素質。通過召開座談會、演講會和事跡報告會等形式，宣傳先進典型事跡，發(fā)揮典型的示范帶動作用。要堅持樹立典型的標準，做到政治堅定、特色鮮明、事跡過硬、群眾認可。繼續(xù)抓好各類典型的培樹宣傳工作。進一步堅定理想信念，增強、服務觀念和公仆意識。一方面，以學習胡錦濤在中紀委二次會議上的講話和中國共產黨黨員干部廉潔從政若干規(guī)定為重點，強化理論學習。所有這些都有待于我們在今后的工作中努力加以改進和完善。語數(shù)和音體美常等明顯存在差異，其中尤其以體育和美術工作較為薄弱，當兄弟學校加快發(fā)展速度的時候，我們的薄弱科目就制約了我們的發(fā)展，這是我們落后的原因。有的教師缺乏工作壓力，上進心不強，需要進一步充實工作內容，自我學習，自我提高，自我加壓，繼續(xù)提高思想素質和教育教學能力。全體教師需要進一步轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在
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