城市道路綠化養(yǎng)護(hù)中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 03:07本頁(yè)面
【正文】 情況是，個(gè)別老師對(duì)課堂產(chǎn)生厭倦乏味感、失落無(wú)奈感，不少學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生枯燥感、甚至夾雜著恐懼感、或游戲課堂，或木然面對(duì)，這樣一來(lái)，課堂成了一個(gè)了無(wú)生趣的場(chǎng)所。我為老師們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，也為個(gè)別教師在教學(xué)中的大膽創(chuàng)新而驚喜，但也為課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的若干問(wèn)題而憂心忡忡，我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并嘗試著尋找一些對(duì)策。幾乎每次聽(tīng)課結(jié)束后，我都要隨機(jī)抽 5 個(gè)學(xué)生，以口頭或書(shū)面形式檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的掌握和理解情況，并收集對(duì)教師授課的意見(jiàn)和建議。上學(xué)期，我在本校聽(tīng)了 32 節(jié)課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史等學(xué)科，共23 名教師，三個(gè)年級(jí)所有班。但長(zhǎng)期以來(lái)，我校部分教師固執(zhí)地認(rèn)為課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的低下，歸咎于生源質(zhì)量太差，很少認(rèn)真查找或自我反思課堂教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，去認(rèn)真研究解決這些大家熟視無(wú)睹的問(wèn)題的對(duì)策。這個(gè)全新的教學(xué)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出教者對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容有著多么豐富的感受第四篇：課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。新意之三：沒(méi)有大段的講解，沒(méi)有滔滔的分析，有的只是：品味。師與生融為一體，用“多角度反復(fù)”的方法評(píng)點(diǎn)課文，閱讀視點(diǎn)的變化引來(lái)了課文的三維的立體的動(dòng)感。新意之二：沒(méi)有分解，沒(méi)有切割，有的只是：評(píng)點(diǎn)。所謂“教學(xué)千法讀為本”，是指書(shū)的誦讀。課堂小結(jié)，完成板書(shū)：狼 黠——增笑[評(píng)析]從文言文教學(xué)的角度看，這是一個(gè)全新的設(shè)計(jì)。五讀—演讀情境。凡寫(xiě)人、狼的動(dòng)作神情之處，無(wú)不表現(xiàn)人、狼的性格特點(diǎn)。教師就最為重要，最為精彩的內(nèi)容小結(jié)，學(xué)生記錄：課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。四讀——品讀意味。引導(dǎo)同學(xué)們從“語(yǔ)言表達(dá)”的角度理解課文內(nèi)容。全班同學(xué)再分段朗讀課文，每一段之后，一個(gè)同學(xué)讀自己寫(xiě)的課文評(píng)點(diǎn)，同學(xué)們從“狼”的角度理解課文內(nèi)容。（14分鐘左右）全班同學(xué)分段朗讀課文，每讀一段之后，一個(gè)同學(xué)讀課文中的編者已寫(xiě)好的評(píng)點(diǎn)。②其一犬坐于前。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)兩個(gè)句子的讀法。二讀——讀順句子。（6分鐘左右）同學(xué)們讀課文，讀注釋。（四）優(yōu)秀案例：一個(gè)全新的教學(xué)設(shè)計(jì)——《狼》教例評(píng)析作者：余映潮[教例簡(jiǎn)述]這是 余映潮 老師的一個(gè)教例。課標(biāo)要求學(xué)生背誦2萬(wàn)字左右的文言文，并了解著名作家的生活背景，創(chuàng)作特點(diǎn)及相關(guān)的文化常識(shí)。（二）學(xué)習(xí)文言文還要理解詩(shī)文內(nèi)容，把握其中蘊(yùn)含的思想感情，初中階段選入的文言詩(shī)文，有的描繪了祖國(guó)名山大川的壯美景色，有的揭示了社會(huì)人生的哲理，有的表現(xiàn)了一代偉人的英雄氣概，有的寄寓了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，閱讀這些古詩(shī)文能夠提高我們的文化修養(yǎng)，使我們樹(shù)立民族自豪感，培養(yǎng)健康高尚的審美觀和愛(ài)國(guó)主義精神。固定格式和特殊句式：判斷句：??者??也，者也，??也。名詞用作動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，形容詞用作動(dòng)詞。應(yīng)對(duì)策略：（一）把握課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求文言文是我國(guó)古代的書(shū)面語(yǔ)言，現(xiàn)代漢語(yǔ)與它一脈相承，但它畢竟是過(guò)去使用的一種比較深?yuàn)W難懂的書(shū)面語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)有著很大的區(qū)別。學(xué)生文言知識(shí)不懂。各地在城市道路綠化設(shè)計(jì)和施工中，應(yīng)充分體現(xiàn)城市文化特色和當(dāng)?shù)刈匀幻婷?，做到道路綠化和城市規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一，道路綠化即作為城市自然風(fēng)光和人文特色的反映，又成為增添城市文化底蘊(yùn)和扮靚城市面貌的載體。道路綠化植物的選擇要堅(jiān)持適地適樹(shù)的原則，遵循植物生長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)優(yōu)良風(fēng)景園林樹(shù)種的引種和馴化工作，謹(jǐn)慎選用外來(lái)品種，并要加大鄉(xiāng)土樹(shù)種在園林綠化配置中的運(yùn)用比重，降低大樹(shù)的配置比率。同時(shí)，應(yīng)將綠化費(fèi)用納入城市各項(xiàng)建設(shè)的投資預(yù)算，切實(shí)落實(shí)好綠化資金，保障道路綠化工程順利實(shí)施。隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城市道路建設(shè)快速發(fā)展，構(gòu)建園林城市、綠化美化城市環(huán)境已成為建設(shè)園林城市，改善人居環(huán)境的重要舉措。養(yǎng)護(hù)工作要做到全面、細(xì)致、到位。道路綠化植物具有美化環(huán)境，凈化空氣，降低噪音，吸收尾氣的功能，同時(shí)還有交通導(dǎo)行，維護(hù)交通的功能。如不嚴(yán)格按圖施工,將會(huì)歪曲整個(gè)設(shè)計(jì)意念,影響綠化、美化效果。所以,設(shè)計(jì)是綠化工程的靈魂,否則綠化工程的施工將無(wú)從入手。園林綠化監(jiān)理人員從工程施工到工程竣工驗(yàn)收,能夠做到全過(guò)程跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)不合格材料、工序和產(chǎn)品,及時(shí)整改,以確保道路綠化工程每個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)作流暢,從而保證了道路綠化工程施工質(zhì)量。③推行道路綠化工程項(xiàng)目監(jiān)理制。②提高道路綠化施工企業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻，實(shí)行招投標(biāo)制。城市道路綠化主管部門(mén)應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)方案的景觀性、生態(tài)性、功能性及其與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性等方面加大審查力度，批準(zhǔn)后,方可按此施工。，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。道路綠化和生態(tài)恢復(fù)應(yīng)和道路規(guī)劃設(shè)計(jì)同步進(jìn)行。道路景觀綠化能很好的體現(xiàn)城市自然和文化特征，但在道路景觀設(shè)計(jì)和施工當(dāng)中，綠化樹(shù)種和景觀的設(shè)計(jì)往往只重視效果圖，忽視了植物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，違背綠化樹(shù)種生長(zhǎng)的自然規(guī)律，造成了施工后的道路景觀和城市規(guī)劃脫節(jié)，不能反映當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌和城市文化特色，甚至出現(xiàn)年復(fù)一年的重復(fù)改造，既造成建設(shè)資金的浪費(fèi)，又很難形成特色。城市道路綠化施工大多采取招標(biāo)形式確定施工單位，而管理單位多為城市園林管理單位，由于施工和養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)缺乏有效的銜接，加之管理單位養(yǎng)護(hù)人員少，對(duì)養(yǎng)護(hù)重視程度不高，造成城市道路綠化只重視建植環(huán)節(jié)，而忽視了后期的施肥、澆水、病蟲(chóng)害防治、松土、除草及整形修剪等工作，不能很好的體現(xiàn)設(shè)計(jì)意念。各地植物資源豐富，但在城市道路綠化應(yīng)用中卻極為稀少，多則一般不超過(guò)10種，少則幾種，甚至一種，導(dǎo)致了種植層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，群落過(guò)于單一，缺乏立體效果。園林植物是城市生態(tài)系統(tǒng)的主體，道路植物景觀的營(yíng)造要依賴多樣化植物來(lái)實(shí)現(xiàn)。，群落較為單一，缺乏立體效果。為了更好的體現(xiàn)城市文化特征、亮化城市市容市貌，建設(shè)單位更多的采用硬質(zhì)道路小品和燈飾達(dá)到建設(shè)目標(biāo)，往往忽視了植物配景，造成了規(guī)劃設(shè)計(jì)中綠地面積大幅度減少，對(duì)于營(yíng)造園林城市、生態(tài)城市造成一定的影響。城市道路綠化存在
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