【正文】 都有不同程度或不同方向的傾側(cè)，但總體看來每個字都站得穩(wěn)。鋼筆行書與楷書不同，要做到結(jié)構(gòu)上的重心平穩(wěn)，不能只求筆畫平整的間隙勻稱，而要在平穩(wěn)的同時采用字形的變化和點(diǎn)畫的背側(cè)來求得結(jié)構(gòu)上的變化。一個在行走或奔跑的人，雖然身體處于運(yùn)動當(dāng)中，但因?yàn)椴皇е匦?，所以也不會有傾跌的危險。重心是指一個物體重量結(jié)果的所在。所不同的是，行書在遵循這些原則的前提下，書寫時比較自然，比較隨意一些，筆畫與筆畫之間、部首與部首之間的呼應(yīng)關(guān)系更明顯、更外露一些，以方便書寫。但是，我們知道行書是楷書的流動，是楷書的快寫，特別是行楷書，從字形上看基本接近楷書，只是由于簡化了部首和加快了書寫速度，筆畫的運(yùn)行軌道、部首的位置及結(jié)構(gòu)比例較之楷書發(fā)生了一些變化，但還沒有像草書那樣“出格”。第十三節(jié) 鋼筆行書的結(jié)構(gòu)方法（一）教學(xué)目標(biāo)：理解結(jié)構(gòu)的重心法則，并能應(yīng)用于范字。五、學(xué)生練習(xí)，板演講評。三、同字框“冂”：寫江同楷書，只是折處要寫得稍圓轉(zhuǎn)一些。下筆寫豎折，收筆時往左下引帶出鉤，代替了右邊的短豎。下筆豎折，收筆時往左下引帶出鉤，代替了右邊的短豎?！百琛弊值椎膶憫?yīng)為“匈” 錯誤寫法：五、學(xué)生練習(xí)：（穿插）六、總結(jié)七、作業(yè): 每字五次第十二節(jié) “三框”的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解三框兒、畫字框、同字框的寫法，學(xué)會范字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。如：勻、勾、句、勿、旬、甸、匈。如：趙、赴、赳、起、越、超。第一筆寫短橫，翻筆向左上寫短豎，第二筆寫長一點(diǎn)的橫撇，接著寫反捺。如：這、邊、近、遠(yuǎn)、通、運(yùn)、道。難 點(diǎn)：范字書寫。八、課后記：第十一節(jié) 走之底、走字旁、包字頭的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解以上偏旁的寫法，范字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會范字的寫法。五、難 點(diǎn)：外方，內(nèi)部筆畫松緊適度。板演評比。如：國、因、困、團(tuán)、田、目、四。如：閃、問、間、閉、閑、聞、閩。重 點(diǎn)：結(jié)構(gòu)要點(diǎn) 難 點(diǎn)：范字寫法一、引 入門字框的兩豎書寫時，要注意豎直平行，呈長方形，右豎略長；內(nèi)部筆 畫應(yīng)稍靠上。如 如 后 記鋼筆書法教案 23第三節(jié) 鋼筆行書用筆技巧教學(xué)目標(biāo): 了解行書用筆技巧的原則,掌握幾種常用方法教學(xué)重點(diǎn): 幾種常用方法教學(xué)難點(diǎn): 幾種常用方法 入行書的用筆特點(diǎn)是: 起筆如楷(示范各種筆畫),運(yùn)筆如草,點(diǎn)畫應(yīng)接,筆斷意連。 摹,描紅進(jìn)步最快。課 后 記鋼筆書法教案 21第二節(jié) 鋼筆行書的特點(diǎn)(二)教學(xué)目標(biāo): 了解行書筆畫的變化規(guī)律, 掌握行書的特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 掌握行書的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn): 變化規(guī)律 入上節(jié)學(xué)習(xí)了行書筆畫變化的四種特點(diǎn),請同學(xué)們分別說明,并范文中舉例說明。如圖: 可 劉 劃 戲 我 也 點(diǎn)可代替橫,豎,撇,捺,如圖: 月 三 青 川 而 形 大 集 行書部首常出現(xiàn)連筆,減少了筆畫數(shù): 。如圖: 而 四 畝 雨 畫 南 行書的橫,豎等筆畫由于行筆快,也為了變化美,常稍帶弧形。 最大的不同是有動感: ,如附鉤,牽絲,如圖: 方 夫 大 史 玉 席注意:附鉤,牽絲使上下筆呼應(yīng),活潑流暢,但不可過多,正如菜中之味精。(一)行書比楷書寫得快,楷書每到轉(zhuǎn)折處要頓筆,而行書則以圓轉(zhuǎn)代替方折。第二十一節(jié)期末考試:臨摹字帖文章一段鋼筆書法教案第二編 鋼 筆 行 書 教案 第一節(jié) 鋼筆行書的特點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo): 了解什么是行書,為什么學(xué)行書。四、總結(jié)。三、練習(xí)：20分鐘。c、下部筆畫多時用第一種，否則用第二種。興：不可寫成興 b、兩點(diǎn)水等；“冫氵”不可寫成“ ”。右邊為三點(diǎn)（同）。教學(xué)難點(diǎn)：同上。鋼筆書法教案 17 第十九,二十節(jié)課 題：多點(diǎn)組合（二課時）（講 1+練1）教學(xué)目標(biāo)：了解多點(diǎn)字的結(jié)構(gòu)規(guī)律掌握幾個常是多點(diǎn)字的準(zhǔn)確寫法。三、作業(yè)：每字練習(xí)四次，每日30字。毛病之字如： 等。如：奏、漆、森、泰、裘、雙。二、授新有走之，走字底等，捺不變。因字有主筆，主筆不可再，以免喧賓奪主。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)。四、作業(yè)：每字五遍，共10字（二天一次）第十七,十八節(jié)課題：重捺（二課時）（講 1+練1）教學(xué)目的：了解字中有二捺時的處理方法。如：字安 方 亭范字：辛 流 塞 章 空 商 唐練習(xí)：每字先摹寫二遍，再在出上寫四遍。教學(xué)過程：一、引入字頭是點(diǎn)、橫一字很多，視筆畫多寡，寫法是不同的。重 點(diǎn)：結(jié)構(gòu)要點(diǎn)；視筆畫之多寡。四、作業(yè)：范字10個，每天3遍。如： 州、斯、井、順練習(xí)：p13（十五分鐘）范字：偏（末筆可稍向左！）為主筆 鵬：左收右放 愉：末鉤稍長注意：多豎的主筆亦只一筆，末筆為多。教學(xué)過程：一、引入多豎字很多，結(jié)構(gòu)上某些法則可同多橫高上，還有它自己的一些特點(diǎn)。重 點(diǎn)：結(jié)構(gòu)規(guī)律。三、復(fù)習(xí)：、作業(yè)：每天30字。如： 青 封 范字舉例： 韋 晴 垂 申 事 桂注意：多橫分長短，其中主筆不能有二筆。二、授新多橫的結(jié)構(gòu)規(guī)律是：a、橫平：橫書寫的方向一樣，避免過多的異向運(yùn)筆。教學(xué)過程：一、引入多橫的字很多，處理不好容易產(chǎn)生亂的感覺。錯：永第十節(jié) 期中作業(yè)準(zhǔn)備 高年級學(xué)生臨摹習(xí)作,字的大小,鋼筆書法教案 13 第十一,十二節(jié)課題：結(jié)構(gòu)法（一）： 多橫（二課時）（其中作業(yè)練習(xí)一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解多橫的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，掌握排列方法。每人五次。（練習(xí)：五次）范字：習(xí)、句、司、勻注意：半包圍之字鉤略向左偏，以正重心，內(nèi)色筆畫應(yīng)一半在色會之同，且應(yīng)偏上，每 三次。每字三次練習(xí)。一、橫折：下筆以左到右寫橫，到折處稍頓筆，再折筆向下寫豎。重 點(diǎn)：用筆方法。每范字五次。范字: 兒元 見 也 練習(xí)：五次。注意：“四”、“兒”不可 小。范字: 氏 成 我二、臥鉤：下筆稍輕，先向右下（由輕到重）再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆到起鉤處，向左下鉤出，出尖，但不宜過大。練習(xí)：十次 范字舉例： 民：橫稍向上，左豎略短，有向左靠之態(tài)。重點(diǎn)：形態(tài)和用筆 難點(diǎn)：用筆方法一、戈鉤寫法；下筆稍重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。練習(xí)：筆畫多次，范字每五次。三、弧彎鉤：下筆寫豎，到起鉤處，翻江倒海停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45，出鉤部分要短一些。二、豎鉤：下筆學(xué)豎，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤尖角約為45，出鉤稍短：（然鉤處要重，且略向左下行筆，不可過直）。提畫在各不同場會方向，長短不同要注意區(qū)別。重點(diǎn)：形態(tài)及用筆 難點(diǎn)：用筆方法一、提畫：起筆略重而粗、尾尖、直。作業(yè)：一頁。例字 西 尊 酉 兒 也 元 黨 巴練習(xí)數(shù)次?！拔鳌⒂稀钡茸种鄻?，多橫應(yīng)以平行為主，中央不宜過小、過大。例字 劉 同 勾 剎豎鉤一般較長，要直，否則易重心不穩(wěn)。一、豎鉤： 豎畫豎直，鉤處稍有角，亦有弧形之感，與豎成40。重點(diǎn)：用筆方法。作業(yè)：一頁。點(diǎn)應(yīng)落在多范字的重心點(diǎn)上。適合字：下中筆劃較少，則此時同之，于下部分開。斜點(diǎn)下筆等同左點(diǎn)，只是方向不同，約于水平成60176。豎點(diǎn)：見“定”等實(shí)為豎之上部。左右稍分開，注點(diǎn)三豎筆的平行關(guān)系。向左行筆，最后停筆。形為水滴。見范字。難 點(diǎn)：同上。入 木 大 夫 人禾 夭 文 之這 進(jìn) 運(yùn)遠(yuǎn)近逃 避 第五節(jié)課 題：點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解點(diǎn)的各種形態(tài)，掌握用筆及范字結(jié)構(gòu)。范字練習(xí)。走之底難寫字：這、近等，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 所載部分處理成“ ”則字形好。走之底形態(tài)： 之→辶 ：捺為平捺、點(diǎn)稍高，成為弧形。練習(xí)：多次，字全為正。d、加以變化。練習(xí)時分：a、畫40176。寫法：輕入筆，向右下行筆漸重；至底部稍停后，即迅速向水平拉出。一、捺的形態(tài) 基本的斜線，稍有波折，前細(xì)后出，出鋒平變尖；前部與水平線約成40176。重 點(diǎn)：形態(tài)及用筆、方法。作業(yè)：各字五次。注意彎曲相似。月、用：短橫分布均勻。二、難寫字結(jié)構(gòu) 舊：左右安發(fā)開，“日”成長形。形態(tài)同斜撇，在字頭時應(yīng)稍平。向左下撇出，收筆時出類。角，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。斜撇的與小平為成45176。重 點(diǎn)：掌握用筆方法 難 點(diǎn)：同上。作業(yè)：范字各每次。挺：要將筆畫寫的挺撥有力。要求：概括為三個字，就是“寫、挺、準(zhǔn)”寫：每筆都要有下筆（輕或重）。d、粗與細(xì)。彎要圓轉(zhuǎn)，用提筆：折要折中帶圓，用頓筆。直如線，弧如弓，直而不僵，弧而不弱。作業(yè)：范字各每次。挺：要將筆畫寫的挺撥有力。要求：概括為三個字，就是“寫、挺、準(zhǔn)”寫：每筆都要有下筆（輕或重）。d、粗與細(xì)。彎要圓轉(zhuǎn)，用提筆：折要折中帶圓，用頓筆。直如線，弧如弓，直而不僵，弧而不弱。練習(xí)筆畫：主要解決用筆方法問題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”。重 點(diǎn)：各種橫的寫法 難 點(diǎn)：橫的用筆。練習(xí)筆畫：主要解決用筆方法問題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”。重 點(diǎn)：各種橫的寫法 難 點(diǎn)：橫的用筆。自編教材特點(diǎn)簡介：筆畫→結(jié)構(gòu)→臨帖六、作業(yè)： a、畫具準(zhǔn)備；b、期初作業(yè)（臨寫）—幅。毛筆、鋼筆、圓珠筆等的選擇；墨的選擇；紙的選擇。明—祝枝山、文征明、董其昌 f、現(xiàn)代—于右任、沈尹默四、書法能陶冶情操，提高審美趣味，美化生活。鋼筆書法教案 2 a、石鼓文 b、曹全碑、禮器碑等 c、鐘繇、王羲之《蘭亭序》d、“宋四家”—蘇軾、黃庭堅(jiān)、米蒂、蔡襄。三、書體的演變從篆、隸、楷、行、草發(fā)展。二、漢字的構(gòu)造東漢大經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家許填：《說文解字》——象形：“日、月、山、水”指事：“上、下、本、旦”會意：“采”、“明”假借：“自”、“ ”焉五、轉(zhuǎn)注：“考”、“老” 同屬“老”部，字音相近，字義相同，能互相注釋。從新石器時代晚期至今已有6000年的歷史。漢字是我們?nèi)粘Ｊ褂玫奈淖?。第二篇：鋼筆書法教案鋼筆書法教案第一編 鋼筆楷書基礎(chǔ) 第一節(jié)課 題： 中國書法藝術(shù)簡介在逐字的教學(xué)指導(dǎo)中使學(xué)生學(xué)會自主分析，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評比，對寫得好的進(jìn)行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。呂、昌：口和曰要寫成扁方形，上下重復(fù)，上小下大。竹：左豎回鋒，有撇略高于和長于左撇。三、教師示范并小結(jié)。教學(xué)過程：一、例字，再說說它們有什么共同的特點(diǎn)。通過練習(xí)，寫好課文中的例字。課后反思：部分學(xué)生在練習(xí)中還需要指導(dǎo)。我的思考：通過自主觀察來了解字形。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。至：第一橫不要太斜，撇折點(diǎn)也不要太斜；下面的“土”要端正，下橫要長。教學(xué)過程：一、觀察例字，進(jìn)行討論：（1）這些字是什么結(jié)構(gòu)？（2）它們分別是什么字底？（3）書寫上有什么特點(diǎn)？二、教師示范小結(jié)三、指導(dǎo)要點(diǎn)盤：上半部分宜瘦長，下面要寬扁。通過練習(xí)，寫好課文中的例字。激勵學(xué)生更好的書寫。提出注意點(diǎn)三、講評：收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評比，對寫得好的進(jìn)行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。“窮”：下面的力字宜正，不宜寫得太小。（3）教師根據(jù)實(shí)際情況小結(jié)，提出要求。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固二、教學(xué)新課、穴字頭等作為字頭的字（1）教師講解字頭的書寫。通過練習(xí)，寫好課文中的例字。四、課后延伸書寫：斬、轉(zhuǎn)課后反思：學(xué)生基本上能把握好字在田字格中的位置，處理好左右的布局。明確寫法。三、指導(dǎo)臨寫“輕”字。最后一筆，比第一橫長一些，離折筆稍近一些。第二筆撇折收筆于橫中線。討論明確其書寫要領(lǐng)：“車”字旁分四筆完成，整個偏旁左重右輕，不超過豎中線。指出存在的主要缺點(diǎn)并進(jìn)行針對性的練習(xí)。教學(xué)過程：一、講評上一課作業(yè)情況。完成書寫練習(xí)。課后反思：通過字形的比較，學(xué)生基本上學(xué)會了筆畫位置的比較，但是還需要不斷的引導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。江：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬左邊三點(diǎn)水第二點(diǎn)略向外展；右邊“工”字上橫是短橫，下橫是長橫；中豎略斜。春：上部三橫都是短橫，收筆處不要頓；撇畫最長，捺畫從哪里起筆？從第三橫下面起筆，不能碰到撇；下面“日”的兩豎要豎直，不能斜。杏：上大下小，上面要寫得大，大在哪里？（大在撇捺）寫的時候撇捺要舒展，象燕子張開的翅膀；下面的“口”要寫得小，左右兩豎要內(nèi)斜，稍扁；“木”的豎寫在豎中線上。（老師讀，學(xué)生讀，加深理解。二、講解新課：檢查學(xué)生書寫姿勢和執(zhí)筆動作（要求做到“三個一”）。難點(diǎn)：注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫的書寫。欣賞自己的作品師生進(jìn)行相互評議八年級上期書法課(鋼筆書法)教案第十課時 課題：書寫練習(xí)1教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生正確書寫“杏花春雨江南”6個字。四、欣賞作品。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。優(yōu)秀作業(yè)展示。六、實(shí)踐演練臨寫、默寫“唐”、“條”、“難”、“慧”練習(xí)書寫。五、學(xué)習(xí)“厄”“序”的寫法“包”的寫法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“色”、“右”練習(xí)書寫。二、學(xué)習(xí)“故”和“有”的書寫“故”的寫法：撇與橫一筆完成。在行書中，有些字的筆畫寫法是約定俗成的。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。八年級上期書法課(鋼