【正文】 沙 》［唐］高適嗟君此別意何如？駐馬銜杯問(wèn)謫居。扣門無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。《尋陸鴻漸不遇 》［南宋］僧皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？《山居秋暝》［唐］王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。有關(guān)秋天的古詩(shī)：《》［唐］李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。古道西風(fēng)瘦馬。作者：［元］馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。青山綠水，白草紅葉黃花。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。曉看紅濕處，花重錦官城。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。流露出詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。小令原來(lái)是流行于民間的小曲，句子長(zhǎng)短不齊，有一定的腔調(diào)。期末老師寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝我們來(lái)年：“更上一層樓”?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李坤的詩(shī)句來(lái)教育我們：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。潤(rùn)物：使萬(wàn)物受到水分的滋養(yǎng)。發(fā)生：促使植物生長(zhǎng)。曉看紅濕處，花重錦官城。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從歡喜到情 不自禁地想象：明天必定會(huì)春色滿城。強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。詩(shī)中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感?！对?shī)經(jīng)?采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)中的“秋”》是臺(tái)灣作家桂文亞回憶自己兒童時(shí)代讀古詩(shī)的樂(lè)趣，讀懂古詩(shī)和欣賞古詩(shī)的方法：聯(lián)系生活來(lái)讀古詩(shī)，就容易讀懂；讀詩(shī)時(shí)在頭腦里描繪一幅幅畫面，就能進(jìn)入詩(shī)的意境；把不同的詩(shī)比較著讀，可以更好地體會(huì)詩(shī)人的感情；如果了解詩(shī)人的身世際遇，我們就不難與詩(shī)人的心相通?！栋职值镊暋愤@首詩(shī)充滿了豐富的想象，爸爸的鼾聲，小作者覺(jué)得“就像是山上的小火車”，爹爹的鼾聲停了，小作者又覺(jué)得“是不是火車到站了”?！吨吕鲜蟆愤@首詩(shī)真有趣，小詩(shī)人把小詩(shī)人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。纖弱：細(xì)小而柔弱。②形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉：熱情澎湃。瀟灑：（行動(dòng)舉止）自然大方，不呆板，不拘束。n 參shēn 參cēn差 形近字隱藏泥土貧賤淺水 穩(wěn)定親呢飛濺殘缺 詞語(yǔ)解釋姍姍來(lái)遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。n參又黏niǎn又滑多音字纖xiān弱 人參shēn 纖qi224。 螢y237。聞趣事 略勝一籌ch243。ng湃p224。ng徉y225。這一段是故事的高潮和結(jié)局。這一段寫了屠戶的勇敢警覺(jué)和狼的陰險(xiǎn)狡詐。這一層是屠戶御狼，雙方進(jìn)入相持階段。于是，他找到戰(zhàn)斗場(chǎng)地，迅速占據(jù)有利地勢(shì)，準(zhǔn)備與狼搏斗?！巴来缶健?，危急關(guān)頭，屠戶思想斗爭(zhēng)激烈。此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性，同時(shí)，也進(jìn)一步表現(xiàn)了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敵，后狼打洞，待時(shí)機(jī)成熟，前后夾擊，令人驚奇。這句話照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點(diǎn)睛之筆，突出了狼這一形象。這句話及其生動(dòng)、形象的刻畫出了狼狡猾的本性，使人有身臨其境的感受，這一神態(tài)極具有迷惑性，讓人們對(duì)狼的本性有了更深的認(rèn)識(shí)。這句話以凝練的語(yǔ)言寫兩只狼的動(dòng)作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。這句話以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無(wú)厭，同時(shí)，“并驅(qū)如故”也照應(yīng)了前文的“綴行甚遠(yuǎn)”這句話，使行文嚴(yán)謹(jǐn)。這則寓言故事，以狼為主線，通過(guò)敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點(diǎn)明了主旨：無(wú)論狼多么狡詐陰險(xiǎn)，最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的人所戰(zhàn)勝。采用對(duì)比的寫法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。作者描寫了馬的形象，也由馬生發(fā)出情感。？文中的華南虎有美麗的容貌和強(qiáng)健的形體，在牢籠里，它依然維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，向往著自由，表現(xiàn)出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍睦匣?。“滴血的趾爪”是這首詩(shī)的“核”，是詩(shī)人感情的爆發(fā)點(diǎn)。在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心靈的墮落。可是，華南虎仍然會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯ィ驗(yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義，是它高貴靈魂的有力呈現(xiàn)。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔?，即便是面?duì)老虎威嚴(yán)的背影時(shí)，都深感恐懼。詩(shī)句中的“觀眾”是一個(gè)沒(méi)有人格和自我意識(shí)的群體。虎的形象描繪真實(shí)，以虎喻人，例如：“是屈辱的心靈在抽搐嗎？”中的“屈辱”含有兩層意思：一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；二是深層含義，即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。此句中的三個(gè)“沒(méi)有”構(gòu)成排比，寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。（“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）“我”是個(gè)獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。作用：一、渲染一種神秘色彩并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！耙欢ㄊ秦垼欢ㄊ秦?！”這句話有什么作用？突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥兒的憤怒，進(jìn)而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見(jiàn)，為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊。12．第18段，“妻道：‘張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！拔摇睂?duì)第三只貓的亡失比前兩只貓更難過(guò)？前兩只貓并非因?yàn)椤拔摇钡倪^(guò)失而亡失，可第三只貓卻是因“我”的偏見(jiàn)、冤屈和虐待而死，“我”又沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)，所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。（3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。：（1）我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的光陰??(第1段)消耗：突出了“我”與貓相處的時(shí)光快樂(lè)而易逝。：想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針。（2）??它便撲過(guò)來(lái)?yè)專謸溥^(guò)去搶。：（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥？①貓常常凝望鳥籠中的鳥；②“我”找到貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西；③找貓很不容易，認(rèn)為它“畏罪潛逃”；④貓一向吃得胖胖的，很貪吃?！边@個(gè)結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？突出了“我”對(duì)因?yàn)槠?jiàn)而冤枉第三只小貓的痛苦和內(nèi)疚，突出了主題。？寫前兩只貓，以“我”對(duì)它們的疼愛(ài)反襯出“對(duì)”第三只貓的偏見(jiàn)、歧視，突出了第三只貓的悲慘命運(yùn)，突出了“我”的痛苦和悔恨，突出了主題；寫前兩只貓的亡失，也為寫“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊?！拔摇辈幌矚g，不注意，最后痛苦、內(nèi)疚。“我”更加快樂(lè)，