【正文】 只有江船上的燈火格外明亮。發(fā)生：促使植物生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。《詩(shī)經(jīng)?采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?！栋职值镊暋愤@首詩(shī)充滿(mǎn)了豐富的想象，爸爸的鼾聲，小作者覺(jué)得“就像是山上的小火車(chē)”，爹爹的鼾聲停了，小作者又覺(jué)得“是不是火車(chē)到站了”。逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。②形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉：熱情澎湃。n 參shēn 參cēn差 形近字隱藏泥土貧賤淺水 穩(wěn)定親呢飛濺殘缺 詞語(yǔ)解釋姍姍來(lái)遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。 螢y237。ng湃p224。這一段是故事的高潮和結(jié)局。這一層是屠戶(hù)御狼，雙方進(jìn)入相持階段?！巴来缶健保＜标P(guān)頭，屠戶(hù)思想斗爭(zhēng)激烈。這句話(huà)照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點(diǎn)睛之筆，突出了狼這一形象。這句話(huà)以凝練的語(yǔ)言寫(xiě)兩只狼的動(dòng)作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。這則寓言故事，以狼為主線(xiàn)，通過(guò)敘述屠戶(hù)如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點(diǎn)明了主旨：無(wú)論狼多么狡詐陰險(xiǎn)，最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的人所戰(zhàn)勝。作者描寫(xiě)了馬的形象，也由馬生發(fā)出情感?！暗窝闹鹤Α笔沁@首詩(shī)的“核”，是詩(shī)人感情的爆發(fā)點(diǎn)。可是，華南虎仍然會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯?，因?yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義，是它高貴靈魂的有力呈現(xiàn)。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔?，即便是面?duì)老虎威嚴(yán)的背影時(shí)，都深感恐懼?；⒌男蜗竺枥L真實(shí)，以虎喻人，例如：“是屈辱的心靈在抽搐嗎？”中的“屈辱”含有兩層意思：一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；二是深層含義，即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。此句中的三個(gè)“沒(méi)有”構(gòu)成排比，寫(xiě)出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。（“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）“我”是個(gè)獵人，參照人類(lèi)在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。“一定是貓，一定是貓！”這句話(huà)有什么作用？突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥(niǎo)兒的憤怒，進(jìn)而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見(jiàn)，為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊。“我”對(duì)第三只貓的亡失比前兩只貓更難過(guò)？前兩只貓并非因?yàn)椤拔摇钡倪^(guò)失而亡失，可第三只貓卻是因“我”的偏見(jiàn)、冤屈和虐待而死，“我”又沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)，所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。：（1）我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的光陰??(第1段)消耗：突出了“我”與貓相處的時(shí)光快樂(lè)而易逝。（2）??它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥(niǎo)？①貓常常凝望鳥(niǎo)籠中的鳥(niǎo)；②“我”找到貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西；③找貓很不容易，認(rèn)為它“畏罪潛逃”；④貓一向吃得胖胖的，很貪吃。？寫(xiě)前兩只貓，以“我”對(duì)它們的疼愛(ài)反襯出“對(duì)”第三只貓的偏見(jiàn)、歧視，突出了第三只貓的悲慘命運(yùn)，突出了“我”的痛苦和悔恨，突出了主題；寫(xiě)前兩只貓的亡失，也為寫(xiě)“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊?！拔摇备涌鞓?lè)，又擔(dān)心，最后悵然、憤恨。“聊齋”是 書(shū)房名，“志”的意思是 記述，“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ；這個(gè)書(shū)名的意思是 在“聊齋”的書(shū)房里記述奇異的故事。2《華南虎》是“七月詩(shī)派”重要成員牛漢 創(chuàng)作的具有濃厚象征色彩的一首詩(shī)?；巍矬w某部分發(fā)育不正常；泛指事物發(fā)展不正常，偏于一方面。馴良——和順善良。相得益彰——指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。項(xiàng)鬣——馬脖子上的長(zhǎng)毛。羈絆——這里指馬籠頭。咆哮——（猛獸）怒吼。不羈——不受束縛。抽搐——肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。逞能——顯示自己能干。谷，窮盡，指困境。境界——①土地的界限。信賴(lài)——信任并依靠。茂盛——（植物）生長(zhǎng)得多而茁壯。眼瞼——眼皮。u）黠（xi225。nɡ）暇（xi225。）窘（jiǒnɡ）苫蔽（sh224。i）侮辱（wǔ rǔ）妒忌（d249。 y249。 j236。n l236。）枉然（wǎnɡ r225。n）疆場(chǎng)（jiānɡ）馴良（x249。232。）不羈（jī）嘰嘰喳喳（jī zhā）呵斥（hē ch236。n）蒼穹（cānɡ qi239。o）狩獵（sh242。i）略勝一籌（l252。i）肌腱（jī ji224。）生意蔥蘢（shēnɡ y236。n）眼瞼（jiǎn）眸子（m239。（1）我在學(xué)校撿到一本書(shū)（）（2）你是二年級(jí)的學(xué)生嗎（）（3）今天的天氣真好呀（）（4）我多想有一枝馬良的神筆呀（）第二篇：人教七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢（ch225。這是賀知章的（），我們還學(xué)過(guò)他的（）李白（）將欲（），忽（）岸上踏（）。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給（）的朋友西西畫(huà)（），還他一個(gè)健康的（）。假如我有一枝（）的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)（）。i）（還有、還是、還要、還能、還行）好(hǎo)（好人、好事、好壞、好處、良好、好好學(xué)習(xí)）（h224。n）（歸還、還書(shū)、奉還、償還、告老還鄉(xiāng)）（h225。雪中送炭（），（）獻(xiàn)（）。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去（），讓小鳥(niǎo)呆在家里（），餓得（）。兒童（）不（），（）。五、我會(huì)填上合適的詞羨慕的（）健康的（）火紅的（）（）的小臉（）的北風(fēng) 心愛(ài)的（）遙遠(yuǎn)的（）美麗的（）（）的心情（）的裙子 興奮地（）悲傷地（）高興地（）（）地躺著（）地望著 一（）問(wèn)候一（）笑臉一（）天空一（）日記一（）禮物一（）裙子一（）神筆一（）好腿一（）太陽(yáng)一（）《百科全書(shū)》 一（）氣球一（）花邊一（）北風(fēng)一（）草地一（）詩(shī)人六、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 m224。）斑斑駁駁（bān b243。）信賴(lài)（l224。n）進(jìn)退維谷（w227。u）眼花繚亂（li225。nɡ）湛藍(lán)（zh224。）溝壑（h226。o）掠（l252。）剽悍（piāo h224。）瘡痍（chuānɡ y237。）觀瞻（zhān）妍麗（y225。n）遒勁（qi）相得益彰（zhānɡ）駕馭（ji224。）鞍轡（ān p232。n）綴（zhu236。）眈（dān）瞑（m237。i）誘（y242。生意蔥蘢——形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。嫻熟——熟練。②（描寫(xiě)、表演等）細(xì)致入微。滾圓——非常圓。維，是。對(duì)峙——相對(duì)而立。秩序井然——有條理，整齊而不混亂。眼花繚亂——眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。蒼蒼莽莽——無(wú)邊無(wú)際的樣子。窺伺——暗中觀察情況。觀瞻——具體的形象給人的印象。妒忌——對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。覷——看。抖擻——振作。2《斑羚飛渡》是我國(guó)當(dāng)代最著名的動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)