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人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料[推薦]-全文預(yù)覽

2025-11-02 00:11 上一頁面

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【正文】 只有江船上的燈火格外明亮。發(fā)生:促使植物生長。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情?!对娊?jīng)?采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》?!栋职值镊暋愤@首詩充滿了豐富的想象,爸爸的鼾聲,小作者覺得“就像是山上的小火車”,爹爹的鼾聲停了,小作者又覺得“是不是火車到站了”。逸聞趣事:指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。②形容聲勢浩大,氣勢雄偉:熱情澎湃。n 參shēn 參cēn差 形近字隱藏泥土貧賤淺水 穩(wěn)定親呢飛濺殘缺 詞語解釋姍姍來遲:形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。 螢y237。ng湃p224。這一段是故事的高潮和結(jié)局。這一層是屠戶御狼,雙方進(jìn)入相持階段?!巴来缶健?,危急關(guān)頭,屠戶思想斗爭激烈。這句話照應(yīng)了“目似瞑,意暇甚”,是本文的點(diǎn)睛之筆,突出了狼這一形象。這句話以凝練的語言寫兩只狼的動(dòng)作、行為,到此,緊張的氣氛似乎緩和了許多,殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀!極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。這則寓言故事,以狼為主線,通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事,表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性,最后用議論點(diǎn)明了主旨:無論狼多么狡詐陰險(xiǎn),最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的人所戰(zhàn)勝。作者描寫了馬的形象,也由馬生發(fā)出情感?!暗窝闹鹤Α笔沁@首詩的“核”,是詩人感情的爆發(fā)點(diǎn)??墒牵A南虎仍然會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯?,因?yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義,是它高貴靈魂的有力呈現(xiàn)。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔?,即便是面?duì)老虎威嚴(yán)的背影時(shí),都深感恐懼。虎的形象描繪真實(shí),以虎喻人,例如:“是屈辱的心靈在抽搐嗎?”中的“屈辱”含有兩層意思:一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”;二是深層含義,即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。此句中的三個(gè)“沒有”構(gòu)成排比,寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常,也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。(“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚?)“我”是個(gè)獵人,參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn),所以震驚。山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋?!耙欢ㄊ秦垼欢ㄊ秦?!”這句話有什么作用?突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥兒的憤怒,進(jìn)而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見,為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊?!拔摇睂?duì)第三只貓的亡失比前兩只貓更難過?前兩只貓并非因?yàn)椤拔摇钡倪^失而亡失,可第三只貓卻是因“我”的偏見、冤屈和虐待而死,“我”又沒有改過的機(jī)會(huì),所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。:(1)我坐在藤椅上看著他們,可以微笑著消耗過一兩個(gè)小時(shí)的光陰??(第1段)消耗:突出了“我”與貓相處的時(shí)光快樂而易逝。(2)??它便撲過來搶,又撲過去搶。5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥?①貓常常凝望鳥籠中的鳥;②“我”找到貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西;③找貓很不容易,認(rèn)為它“畏罪潛逃”;④貓一向吃得胖胖的,很貪吃。?寫前兩只貓,以“我”對(duì)它們的疼愛反襯出“對(duì)”第三只貓的偏見、歧視,突出了第三只貓的悲慘命運(yùn),突出了“我”的痛苦和悔恨,突出了主題;寫前兩只貓的亡失,也為寫“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊。“我”更加快樂,又擔(dān)心,最后悵然、憤恨?!傲凝S”是 書房名,“志”的意思是 記述,“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ;這個(gè)書名的意思是 在“聊齋”的書房里記述奇異的故事。2《華南虎》是“七月詩派”重要成員牛漢 創(chuàng)作的具有濃厚象征色彩的一首詩?;巍矬w某部分發(fā)育不正常;泛指事物發(fā)展不正常,偏于一方面。馴良——和順善良。相得益彰——指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。項(xiàng)鬣——馬脖子上的長毛。羈絆——這里指馬籠頭。咆哮——(猛獸)怒吼。不羈——不受束縛。抽搐——肌肉不自覺地收縮的癥狀。力不從心——心里想做,可是力量辦不到或能力夠不上。逞能——顯示自己能干。谷,窮盡,指困境。境界——①土地的界限。信賴——信任并依靠。茂盛——(植物)生長得多而茁壯。眼瞼——眼皮。u)黠(xi225。nɡ)暇(xi225。)窘(jiǒnɡ)苫蔽(sh224。i)侮辱(wǔ rǔ)妒忌(d249。 y249。 j236。n l236。)枉然(wǎnɡ r225。n)疆場(jiānɡ)馴良(x249。232。)不羈(jī)嘰嘰喳喳(jī zh?。┖浅猓╤ē ch236。n)蒼穹(cānɡ qi239。o)狩獵(sh242。i)略勝一籌(l252。i)肌腱(jī ji224。)生意蔥蘢(shēnɡ y236。n)眼瞼(jiǎn)眸子(m239。(1)我在學(xué)校撿到一本書()(2)你是二年級(jí)的學(xué)生嗎()(3)今天的天氣真好呀()(4)我多想有一枝馬良的神筆呀()第二篇:人教七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢(ch225。這是賀知章的(),我們還學(xué)過他的()李白()將欲(),忽()岸上踏()。假如我有一枝馬良的神筆,我一定給()的朋友西西畫(),還他一個(gè)健康的()。假如我有一枝()的神筆,我要給窗前的小樹畫一個(gè)()。i)(還有、還是、還要、還能、還行)好(hǎo)(好人、好事、好壞、好處、良好、好好學(xué)習(xí))(h224。n)(歸還、還書、奉還、償還、告老還鄉(xiāng))(h225。雪中送炭(),()獻(xiàn)()。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去(),讓小鳥呆在家里(),餓得()。兒童()不(),()。五、我會(huì)填上合適的詞羨慕的()健康的()火紅的()()的小臉()的北風(fēng) 心愛的()遙遠(yuǎn)的()美麗的()()的心情()的裙子 興奮地()悲傷地()高興地()()地躺著()地望著 一()問候一()笑臉一()天空一()日記一()禮物一()裙子一()神筆一()好腿一()太陽一()《百科全書》 一()氣球一()花邊一()北風(fēng)一()草地一()詩人六、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 m224。)斑斑駁駁(bān b243。)信賴(l224。n)進(jìn)退維谷(w227。u)眼花繚亂(li225。nɡ)湛藍(lán)(zh224。)溝壑(h226。o)掠(l252。)剽悍(piāo h224。)瘡痍(chuānɡ y237。)觀瞻(zhān)妍麗(y225。n)遒勁(qi)相得益彰(zhānɡ)駕馭(ji224。)鞍轡(ān p232。n)綴(zhu236。)眈(dān)瞑(m237。i)誘(y242。生意蔥蘢——形容草木生機(jī)盎然,茂盛青翠。嫻熟——熟練。②(描寫、表演等)細(xì)致入微。滾圓——非常圓。維,是。對(duì)峙——相對(duì)而立。秩序井然——有條理,整齊而不混亂。眼花繚亂——眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。這里用來形容聲音大得驚人。蒼蒼莽莽——無邊無際的樣子。窺伺——暗中觀察情況。觀瞻——具體的形象給人的印象。妒忌——對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。覷——看。抖擻——振作。2《斑羚飛渡》是我國當(dāng)代最著名的動(dòng)物小說家沈石溪?jiǎng)游镄≌f
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