人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)四季教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 00:06本頁面
【正文】 ，誰能把這段給我們大家再美美地讀一讀??？（三）認(rèn)識(shí)秋姑娘。是誰在說話呢？他對(duì)青蛙說了什么？小朋友們，你們想不想去看看夏天呢，請(qǐng)看大屏幕，讓我們一邊看一邊讀讀吧。多熱鬧啊，是誰在說話呢？我們快去聽聽吧。（二）認(rèn)識(shí)夏姑娘。②這么美的課文，老師也想讀，給老師一個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？③誰再來讀一讀？④全班齊讀。春姑娘來了，還有那些變化呢？誰能把它美美的讀一讀。唱：（春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。我們趕快去認(rèn)識(shí)大自然媽媽的女兒吧。三、品讀課文，感悟景美。其他小朋友聽聽他們讀準(zhǔn)了嗎？評(píng)讀。想不想讀讀？好，下面先請(qǐng)小朋友們自己先來讀讀課文，一會(huì)老師請(qǐng)小朋友們站起來讀。大自然媽媽說呀，她把這四個(gè)女兒的特點(diǎn)，都藏在了兒歌里，下面讓我們伴隨著優(yōu)美的樂曲，走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解這四位姐姐吧。③同桌之間說說悄悄話，把你認(rèn)識(shí)的這些字讀給你的同桌聽聽吧。小朋友們，我們?cè)谒募就鯂镆呀?jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，見了他們，還能喊出他們的名字嗎？①男女生比賽，看誰認(rèn)得好。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。還記得這四位女兒叫什么名字嗎？對(duì)，就叫春夏秋冬。小朋友們，漂亮的大自然媽媽有四個(gè)非?？蓯鄣呐畠?，她們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓天氣很熱，讓我們盡情地在水里游泳；可以讓各種水果沉甸甸地掛在枝頭，給我們帶來豐收；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。引導(dǎo)學(xué)生課前收集四季的圖片，了解每個(gè)季節(jié)的特征。了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。學(xué)會(huì)兩種筆畫，認(rèn)識(shí)“口、禾、雨、月”4個(gè)偏旁。 xuě dōng d249。 shuō xi224。 du236。4．課件出示練習(xí)題：連一連yu225。2．朗讀課文。5．練習(xí)書寫“天”。（2）師示范寫，生書空。（強(qiáng)調(diào)“四”是平舌音，“是”是翹舌音。（1）出示生字“四”“是”。（課件出示生字：天、四、是）2．你能不能通過觀察，找一找這幾個(gè)生字寶寶身上有什么共同點(diǎn)嗎？（課件出示，把每個(gè)生字的撇的筆畫用紅色顯示出來。（三）書寫指導(dǎo)1．剛才我們認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，接下來，我們還要認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字寶寶。7．除了課文當(dāng)中的好朋友，你還會(huì)認(rèn)識(shí)誰呢？ 課件出示句式：（）季，我還會(huì)認(rèn)識(shí)（）和（）。如：我認(rèn)識(shí)了春天的草芽和小鳥。5．指名朗讀自己喜歡的小節(jié)，注意糾正字音。（2）說說你在哪里見過這個(gè)字，可以怎么記住它？（3）相機(jī)教學(xué)偏旁“讠”“蟲”“夂”。（多種形式，如指名讀、小老師帶讀、開火車、齊讀。2．聽了朗讀，你想不想也來美美地讀一讀呢？趕快翻開課文，開始朗讀吧。三、教學(xué)方法引導(dǎo)觀察，自主探究，練習(xí)說話四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1．（板書：四季）同學(xué)們，你們知道一年有哪四季嗎？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？2．（課件出示課文中的四幅圖）你們看，老師把四季美麗的景色給大家?guī)砹耍úシ耪n件），你們知道這四幅圖分別畫的是哪個(gè)季節(jié)嗎？你是怎么看出來的呢？（生自由回答）3．是啊，這么美麗的四季，如果再加上優(yōu)美的句子，你們一定會(huì)更喜歡了。3．了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。認(rèn)識(shí)“讠”“蟲”“夂”3個(gè)偏旁。2．瀏覽有關(guān)四季的圖片，朗讀有關(guān)四季的兒歌。4．分組活動(dòng)，采用不同的形式來贊頌四季。”2．教師引言：同學(xué)們說得可真好！大自然中除了詩中所描寫的這些景物，還有許多奇妙的景物?！?________對(duì)________說：“我是秋天。________對(duì)小鳥說：“我是春天。(4)練習(xí)說話：如果請(qǐng)你對(duì)冬天說一句話，你會(huì)說什么？課件出示句子： 冬天，（）。從“大肚子一挺”可以看出來)讀出雪人的頑皮，比賽讀。4．冬天感受篇——熟讀深思子自知(1)(多媒體課件出示：冬天雪景圖)請(qǐng)同學(xué)們讀一讀雪人的話。人會(huì)鞠躬，谷穗怎么也會(huì)鞠躬？讓學(xué)生看看彎彎的谷穗的樣子，明白兩者很像，小作者把谷穗當(dāng)成人來寫，形象生動(dòng)?？捎脤?shí)物演示，因?yàn)榍锾旃人氤墒炝?，非常飽滿，所以是彎彎的。課件出示詩句：谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)：分小組，看看、摸摸、聞聞秋姑娘帶來的禮物，自己練說：秋天到了，（）?！?3．秋天觸覺篇——絕知此事要躬行(1)激情導(dǎo)入：同學(xué)們看一看秋姑娘給我們送來了哪些禮物。（）（），他對(duì)知了說：“我是夏天。)2．夏天聽覺篇——大珠小珠落玉盤(1)激情導(dǎo)入：夏天多熱鬧?。∵@是誰在唱歌?。空l在說話?。孔屛覀冓s快去聽一聽！(2)教師引導(dǎo)學(xué)生想象說話：在讀文的基礎(chǔ)上，說說你知道了夏天的什么?！?8)總結(jié)升華：欣賞了美麗的春天，你們覺得春天是什么樣子的？讓我們連起來讀一讀?！崩婊ǎǎ麑?duì)（）說：“我是春天。(5)多讀評(píng)價(jià)：請(qǐng)同學(xué)們也來做小草芽，通過自由讀、指名讀、男生女生分讀等多種形式，讀出小草芽的自豪、高興等語氣，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。”(3)引導(dǎo)學(xué)生品味語言：“草”和“草芽”比較，“草芽”是什么樣啊？(除了“尖尖”，還有“
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