人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元集體備課-文庫吧資料
2024-11-04 00:06本頁面
【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 單元教學(xué)安排：13課時 例課教案1《虎口藏寶》教學(xué)設(shè)計課文內(nèi)容分析：《虎口藏寶》是語文S版課標(biāo)實驗教科書《語文》五年級下冊第四單元的一篇精讀課文。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中主動積累語言，注意體會一些含義深刻的詞語和句子在表現(xiàn)人物精神面貌上的作用。引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中含義深刻的詞句，感悟課文表達(dá)的思想感情，從中得到正能量的啟發(fā)。單元重點分析：學(xué)習(xí)本單元的生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。、流利、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，以加深對課文的理解，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。單元教學(xué)定向：，會寫33個字。所以，教師要有針對性地教學(xué)，就有必要利用本單元的教材，讓孩子進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，依據(jù)學(xué)生實際存在的問題，進(jìn)行有效的教學(xué)。本單元要求認(rèn)識21個字，會寫33個字。這五篇課文不僅生動有趣，而且耐人尋味，從不同角度給人以啟迪。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。告訴我們做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下?！痘⒖诓貙殹分v的是納塔莉巧妙地將虎口里藏的膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。在體育課上，涅利用他那消瘦的手抱住橫木往上爬，他使出了全身力氣，希望自己也能像其他人那樣站到高高的橫木頂上。但涅利硬是不同意?！扼w育課》重點講在一堂體育課上發(fā)生的事情?！斗吨傺偷墓适隆分v的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時代的故事。課時安排：單元導(dǎo)讀1課時《秦兵馬傭》2課時《埃及的金字塔》2課時《音樂之都維也納》2課時習(xí)作2課時練習(xí)2或3課時第四篇：第四單元集體備課第四單元復(fù)習(xí)要點沉寂 口哨 埋伏 凝神 燒毀 維護(hù) 沉浸 凱旋征衣阿姨 精通 呼吁 不慌不忙 以防萬一雜草叢生聚精會神模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間木屑 蘑菇 宛轉(zhuǎn) 蘆葦 葦絮 枕頭 卓越 藍(lán)盔 威脅 夢幻 彌漫 巡弋 阻擋 脊背 綠茵茵睜眼瞎 飄飄悠悠 歪歪斜斜 不速之客知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒所向無敵《夜鶯的歌聲》文中體現(xiàn)小夜鶯智慧勇敢的句子：（1）“野獸來啦，野獸來啦”——（一語雙關(guān)，謾罵敵人）（2）小孩有時學(xué)夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果（迷惑軍官）（3）?????.《小英雄雨來》每一段落小標(biāo)題《一個中國孩子的呼聲》書信格式第五篇：S版五年級下冊第四單元集體備課教案五年級下冊第四單元集體備課教案（初稿）東院小學(xué) 陳惠芬2018年3月24日單元教材介紹：本單元以美德為題材，共編排了五篇課文。《音樂之都維也納》：抓住“說說課文是從哪幾方面具體敘述維也納是‘音樂之都’的？”這一問題，感悟維也納的特殊魅力，走進(jìn)音樂之都，通過品讀文字，欣賞圖片、音樂，感受維也納濃厚的音樂氛圍，體會維也納人民對音樂的酷愛?！栋＜暗慕鹱炙罚鹤プ≌f明文的文體特點，鼓勵學(xué)生圍繞金字塔質(zhì)疑，抓住基本說明點，再逐一解開謎底?！狈謨刹糠指惺芮乇R俑兩方面的特點，品讀語言文字，扣住重點詞句想象體會，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議：單元導(dǎo)讀：快速瀏覽3篇課文，用視頻、錄像給學(xué)生以直觀感知，明確單元學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)后續(xù)學(xué)習(xí)的主動性和參與度，提高整體把握的學(xué)習(xí)能力。通過對語言文字的品讀與感悟，領(lǐng)略它們的特點，是課堂學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，但它們與學(xué)生生活實際較遠(yuǎn)，幾乎沒有學(xué)生能有幸親眼目睹，教學(xué)中如果僅僅通過課文的語言材料讓學(xué)生來感受世界各地的燦爛文化和人民的無窮智慧，似乎有點難度。了解部分世界名城的雅號，收集資料，抓住特點介紹感興趣的城市。領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光，感受勞動人們的勤勞和智慧，感受各民族悠久燦爛的文化，懂得尊重人類共同的文化遺產(chǎn)。維也納幾乎一天也離不開音樂。如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？當(dāng)時沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢？維也納是歐洲古典音樂的搖籃。奧地利首都維也納是世界聞名的音樂之都。如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？文首概括句：舉世無雙的秦兵馬傭是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。能正確、流利、有感情地朗讀課文。整組教材的共同點，從內(nèi)容上來說，展示世界各地的名勝古跡、民族文化，展現(xiàn)勞動者的勤勞與智慧，從表現(xiàn)形式上來說，都抓住它們的特征，圍繞中心詞、中心句來寫，綱目分明，條理清晰。九、本單元作業(yè)設(shè)計：十、教學(xué)后記：五年級數(shù)學(xué)第四單元集體備課白 玉 紅第三篇：五年級語文下冊第四單元集體備課教案蘇教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元集體備課教案單元概述：第二單元的主題是“世界各地”，由3篇課文、一篇習(xí)作、一個練習(xí)組成。六、本單元教具準(zhǔn)備： 紙板、紙條等。通分A、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)；B、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較前兩種情況，給出第3種情況，學(xué)生嘗試比較（利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)）；C、公分母、通分概念及一般方法；D、強(qiáng)調(diào)：為什么一般取兩個分母的最小公倍數(shù)作分母。）
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