濟(jì)南版生物八上第三節(jié)果實和種子的形成-文庫吧資料
2024-12-16 08:28本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計示例 重點：雙受精的概念及過程；受精后子房的發(fā)育。通過 復(fù)習(xí) 維管束的運輸功能，還能夠把植物體各個器官的生理功能聯(lián)系起來。 關(guān)于植物體是一個整體的知識，可以參照課本中的圖，繪制一張幻燈片，將根尖、葉片、木本莖的結(jié)構(gòu)圖分別繪在圖中根尖、葉片和莖的附近。 在了解了果實和種子的形成過程后，可讓學(xué)生嘗試用連接線將子房與果實、胚珠與種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系表示出來。 在講述種子形成的時候，應(yīng)該注意呼應(yīng)前面講過的關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的知識，前面曾經(jīng)講過的種皮、胚、胚乳都要在這節(jié)課里找到來源。受精過程是細(xì)胞融合， 在講述果實的形成時，為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識和興趣，可以展示給學(xué)生幼小的頂 花帶刺的黃瓜，從而形象地說明子房在受精之后繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。 教法建議 花粉粒萌發(fā)和雙受精是一個動態(tài)過程，而且內(nèi)容抽象，不能直接進(jìn)行觀察，因此，教學(xué)時應(yīng)盡量選用有關(guān) 活動 模型或現(xiàn)代教學(xué)手段。 本章 教材 從結(jié)構(gòu)和功能兩個方面分析和歸納出植物體是一個整體。所以這一部分內(nèi)容的教學(xué)要注意反復(fù)鞏固才能達(dá)到掌握的要求。學(xué)生接受起來確有難度， 教師 在講這部分內(nèi)容時，要盡量配合一些教具（如：投影片、動畫片，或自制移動教具、自畫板書等）輔助講解，使學(xué)生把這部分知識理解透徹。只有徹底弄清楚 “雙受精 ”的概
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