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正文內(nèi)容

中班社會活動教案134594-文庫吧資料

2024-11-03 23:16本頁面
  

【正文】 社區(qū)和路邊都設有不同顏色的廢物回收箱,用來分類收集不同種類的可回收垃圾,其中黃色回收箱收集鋁制飲料罐,藍色回收箱收集廢紙,咖啡色回收箱收集塑料制品,還有專門的回收箱收集廢舊的充電電池。有分類投放各類垃圾的意識和習慣。本主題結束時,老師可以和幼兒將收集來的各種廢品集中進行處理,如:賣給廢品回收站,或利用一些廢品做手工活動。5. 請幼兒將帶來的各種物品分類放進自制的垃圾箱里。請幼兒想想可以用什么來收集垃圾。有的說自己會變成一張地毯,有的說自己會變成滑梯,垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。小塑料瓶說:“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了,否則我就會被送到垃圾處理場,永遠被埋在地底下了。小塑料瓶對媽 媽說:“我還有用呢,可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了,請把我放進‘可回收垃圾箱’吧!”媽媽說:“噢,原來是這么回事呀!津津,快來把小塑料瓶放進‘可回收垃圾箱’,這樣小塑料瓶就可以被回收,變成有用的東西了?;顒舆^程1. 老師出示小塑料瓶、媽媽和男孩手偶,講故事《小塑料瓶的命運》:津津喝完果汁,就把空的39。4. 大紙箱。2. 媽媽和男孩手偶。5. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。3. 合作制作并裝飾可回收垃圾箱,培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。中班社會活動教案9活動目標1. 理解故事內(nèi)容,了解垃圾分類的意義。但是在第二個環(huán)節(jié)說車子的特點時,雯雯說“可以從車子的種類來分。(幼兒找車牌)師:小司機,車子停好了,我們回家拉。出示紅綠燈標志,禁鳴標志。(放音樂)小司機準備好了嗎?綠燈出發(fā)拉,嘟嘟嘟,我開到馬路上了,開的快一點。二、記錄車輛出示KT板師:這是什么地方? (停車場)你們怎么知道的? (因為有停車場的標志P)師:停車場里有幾輛車? (16輛)這些車你們都認識嗎?這些車能從什么特點來分?出示記錄表從功能上區(qū)分:從顏色上區(qū)分:從大小上區(qū)分:小結:原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的,因為不一樣,我們才能一下子就認出它。果園里的果子熟了,農(nóng)民伯伯把它們摘下來,可是這么多的果子該怎么運呢? (大卡車)小朋友想去秋游,可是怎么去呢? (大巴士)taxi是什么車的意思? (出租車)紅燈了,車子要停下來,可是有一輛車卻闖紅燈了,是什么車?(警車110 救護車 120 消防車119)師走共走4步做到位子上。加強幼兒的安全意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。中班社會活動教案8活動目標:了解馬路上常見的名稱和用途,嘗試按特征分類。連克把豐收的消息告訴朋友們,請大家到他家里來做客。只見長長的一株小米成熟了,結的小米谷粒真多啊。他瞧瞧找到的這粒小米種子,不由的猶豫起來:種子這么小,只能一個人吃怎么辦?雞媽媽知道了,就告訴他說,你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。附:故事一粒小米種子有一天,小雞連克在院子里找到一粒小米種子。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書,而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。提問:你和誰分享了自己的好東西?交到了新朋友嗎?心里有什么感受?有不愉快的事情發(fā)生嗎?怎樣解決的?小結:分享能幫我們交到更多的好朋友,在分享的時候,我們要有禮貌,愛惜別人的東西,玩完了及時歸還。(注意引導幼兒能與更多的小朋友進行分享。三、分享自己喜愛的東西,體驗分享的意義與快樂。講述自己的分享經(jīng)歷,感知分享的意義。提問:小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的?怎么做的?他為什么這么做?連克的同伴吃到小米時心情是怎樣的?小雞連克的心情又是怎么樣?小結:小雞連克有好東西時總是愿意與同伴分享,分享就是有了好吃的和別人分著吃,有好玩的東西和別人一起玩,有好書能輪流看。提問:如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡,你會怎么辦呀?小結:有的小朋友說藏起來,有的小朋友說一起玩,有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩。分享交流自己最喜歡的物品。 活動準備:幼兒提前帶一件自己喜歡的物品,如一個玩具或者一本圖書,布置一個“我喜歡的??”。 活動重點:學會分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友。能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法。通過講述故事,讓幼兒認識到分享的意義,體會分享的快樂,學會如何分享。中班社會活動教案7教材分析:隨著幼兒第一次自我意識的覺醒, 一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨霸行為,為此常常難以和同伴友好交往,享受不到交往的快樂。我們都是小油娃。角色游戲:石油媽媽過生日。(3)教師:都有誰來給石油媽媽過生日?他們都說了什么?他們都帶了什么禮物給石油媽媽?他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽??引導幼兒理解,要生產(chǎn)出這種物品,都需要石油做原料,所以他們都是石油媽媽的孩子。(1)教師:石油看上去好不好看,可是你們知道嗎?石油的作用可大著呢,老師講個故事,你們就知道了。請幼兒看一看,問一問,摸一摸,說一說石油是什么樣子的?(3)教師引導幼兒理解在陽光下看,石油是五顏六色的,我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的,摸上去有點黏。(1)教師:我們家鄉(xiāng)叫什么名字?今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝,你們想不想看看呀?;顒訙蕚洌航虒W大書《石油媽媽過生日》故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品,如汽油,柴油,蠟筆花布,肥皂,洗衣粉等用封口瓶裝好的石油樣品。初步了解石油的用途。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好,并含有一定的難度,讓孩子一個個攀爬過去?;顒咏ㄗh:在課前的已有經(jīng)驗上要多加引導,或者拍一段孩子們游戲活動時的短片,在孩子們了解了什么是勇氣了之后,讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的,增加一個知識的鞏固。此外活動最后環(huán)節(jié)結束地太無趣,社會活動很重要的一點是情感的體驗,并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學到了什么。活動反思:本次教學活動,我覺得自己進行得過于倉促,當談到某一話題,就讓孩子回憶并講述,很多孩子一下子反應不過來,就延伸到其他方面去,課堂稍顯混亂,雖然我及時的停止,并進行適時的引導,但是孩子們的思維還是有個別偏離。3.結合個別看似與勇敢無關的表述,進一步理解“勇氣”的含義。三、每個人都有勇氣1.我們都做過有勇氣的事情,請小朋友說給大家聽一聽。3.圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情?為什么這些事情都是有勇氣的?4.幼兒根據(jù)圖片,逐一描述有勇氣的行為?;顒訙蕚洌鹤灾芇PT圖片?;顒又攸c難點:活動重點:萌生勇敢面對困難的意愿。、老師互動,喜歡表達自己的想法。第四環(huán)節(jié)則是重點的所在,激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。第二環(huán)節(jié)通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義,知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。本活動的設計,我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上。中班社會活動教案5設計意圖:本活動來源于中班建構教材主題《勇敢的我》。活動反思讓孩子們知道:在我們每個人的身上都有不快樂的情緒,它是不可避免的,不可改變的?;顒咏ㄗh建立心情區(qū),鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達出來,如一周兩次或三次,并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。向幼兒提問:你有過不高興的事情么?什么事會讓你不高興?不高興時,你會哭嗎?和幼兒討論:“不高興的時候該怎樣做?”“怎樣做才能讓自己高興起來?”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。請一位幼兒模仿老師的動作,然后說說感覺?;顒舆^程從故事情景入手:“寶寶和媽媽在公園玩,玩著玩著,寶寶突然看不到媽媽了!‘哇……’,寶寶嚇得大哭起來。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。中班社會活動教案4活動目標進一步了解自己的情緒體驗。)五、活動延伸,老師與幼兒一同找回操作材料中缺少的數(shù)字。他們每天守在馬路上保護著我們,幫助者我們。四、教師與幼兒共同總結數(shù)字的作用,遵守數(shù)字朋友的規(guī)則的重要性。重點討論三:出示門牌(XX路Xx弄Xx號),想想門牌上的數(shù)有什么用?小結:門牌上的數(shù)是方便行人尋找,小朋友如果走失了,或者去朋友家做客,只要記住門牌號碼就不會迷路了。(如:鐘告訴行人時間、商店門口牌子上的時間告訴顧客幾點開門幾點關門、自動售貨機上的數(shù)字表示數(shù)量及投多少硬幣等)重點討論一:看錄像中的馬路上的紅綠燈數(shù)字指示牌,思考為什么要跳出數(shù)字,有什么用處?小結:使路人、司機過馬路時心中有數(shù),數(shù)字越小,表示剩余的時間越少,如果綠燈的數(shù)字接近“1”就不要再過馬路了。三、趁熱打鐵,利用ppt,討論介紹不同的數(shù)字所代表的含義。我呀,也找到了一些數(shù)字朋友,你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么?教師播放錄像。師:好小朋友們,下面請你們來為大家介紹一下你們找到的數(shù)字朋友吧。師:哇!你們都好怕聰明,你們是怎么猜到的?(引出“數(shù)字朋友”)師:原來你們是通過數(shù)字知道的!哇塞,原來數(shù)字這么有用!你們想認識他們嗎?(進一步提起幼兒興趣,去學習認識更多的數(shù)字朋友)二、利用大屏,幼兒介紹配合教師拍攝錄像,引出更多數(shù)字登場。師:現(xiàn)在你們知道了么?會上幾路?幼兒回答。活動過程:一、巧用ppt,幼兒觀察,引出馬路上的朋友——數(shù)字。重點、難點:重點:幼兒能夠認識到主要的幾個數(shù)字朋友所代表的含義。
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