【正文】 述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？小結(jié)：小雞連克有好東西時總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書能輪流看。提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩。分享交流自己最喜歡的物品。 活動準(zhǔn)備：幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或者一本圖書，布置一個“我喜歡的??”。 活動重點：學(xué)會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。通過講述故事，讓幼兒認(rèn)識到分享的意義，體會分享的快樂，學(xué)會如何分享。中班社會活動教案7教材分析：隨著幼兒第一次自我意識的覺醒， 一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。我們都是小油娃。角色游戲：石油媽媽過生日。（3）教師：都有誰來給石油媽媽過生日？他們都說了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽？他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽?？引?dǎo)幼兒理解，要生產(chǎn)出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。（1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著呢，老師講個故事，你們就知道了。請幼兒看一看，問一問，摸一摸，說一說石油是什么樣子的？（3）教師引導(dǎo)幼兒理解在陽光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點黏。（1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)大書《石油媽媽過生日》故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等用封口瓶裝好的石油樣品。初步了解石油的用途。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去?；顒咏ㄗh：在課前的已有經(jīng)驗上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。此外活動最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。活動反思：本次教學(xué)活動，我覺得自己進行得過于倉促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進行適時的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個別偏離。3．結(jié)合個別看似與勇敢無關(guān)的表述，進一步理解“勇氣”的含義。三、每個人都有勇氣1．我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽。3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？4．幼兒根據(jù)圖片，逐一描述有勇氣的行為?；顒訙?zhǔn)備：自制PPT圖片?；顒又攸c難點：活動重點：萌生勇敢面對困難的意愿。、老師互動，喜歡表達自己的想法。第四環(huán)節(jié)則是重點的所在，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。第二環(huán)節(jié)通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。本活動的設(shè)計，我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上。中班社會活動教案5設(shè)計意圖：本活動來源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》?；顒臃此甲尯⒆觽冎溃涸谖覀兠總€人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的?；顒咏ㄗh建立心情區(qū)，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達出來，如一周兩次或三次，并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。向幼兒提問：你有過不高興的事情么？什么事會讓你不高興？不高興時，你會哭嗎？和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。請一位幼兒模仿老師的動作，然后說說感覺?；顒舆^程從故事情景入手：“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。中班社會活動教案4活動目標(biāo)進一步了解自己的情緒體驗。）五、活動延伸，老師與幼兒一同找回操作材料中缺少的數(shù)字。他們每天守在馬路上保護著我們，幫助者我們。四、教師與幼兒共同總結(jié)數(shù)字的作用，遵守數(shù)字朋友的規(guī)則的重要性。重點討論三:出示門牌(XX路Xx弄Xx號),想想門牌上的數(shù)有什么用?小結(jié):門牌上的數(shù)是方便行人尋找,小朋友如果走失了，或者去朋友家做客，只要記住門牌號碼就不會迷路了。(如:鐘告訴行人時間、商店門口牌子上的時間告訴顧客幾點開門幾點關(guān)門、自動售貨機上的數(shù)字表示數(shù)量及投多少硬幣等)重點討論一:看錄像中的馬路上的紅綠燈數(shù)字指示牌，思考為什么要跳出數(shù)字,有什么用處?小結(jié):使路人、司機過馬路時心中有數(shù)，數(shù)字越小，表示剩余的時間越少，如果綠燈的數(shù)字接近“1”就不要再過馬路了。三、趁熱打鐵，利用ppt，討論介紹不同的數(shù)字所代表的含義。我呀，也找到了一些數(shù)字朋友，你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么？教師播放錄像。師：好小朋友們，下面請你們來為大家介紹一下你們找到的數(shù)字朋友吧。師：哇！你們都好怕聰明，你們是怎么猜到的？（引出“數(shù)字朋友”）師：原來你們是通過數(shù)字知道的！哇塞，原來數(shù)字這么有用！你們想認(rèn)識他們嗎？（進一步提起幼兒興趣，去學(xué)習(xí)認(rèn)識更多的數(shù)字朋友）二、利用大屏，幼兒介紹配合教師拍攝錄像，引出更多數(shù)字登場。師：現(xiàn)在你們知道了么？會上幾路？幼兒回答?；顒舆^程：一、巧用ppt，幼兒觀察，引出馬路上的朋友——數(shù)字。重點、難點：重點：幼兒能夠認(rèn)識到主要的幾個數(shù)字朋友所代表的含義。，知道數(shù)字是馬路上必不可少的組成部分，知道要遵守相關(guān)的規(guī)則。在活動中遵循幼兒為主題，老師只需要將孩子們的發(fā)現(xiàn)總結(jié)并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去進一步發(fā)現(xiàn)，最后得出結(jié)論。讓幼兒走在前面尋找，家長起到輔助作用，并拍照留下記錄。借助尋找馬路上的數(shù)字朋友這個契機，請小朋友們和爸爸媽媽們一起來到馬路上，搜尋數(shù)字朋友，了解數(shù)字的含義，懂得遵守交通規(guī)則的重要，更可以增進親子之間的交流。通過這寫窗口，孩子們可以了解交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解生活中人們需要遵守的交通行為規(guī)范。設(shè)計理念：隨著新的主題活動《馬路上》的展開，小朋友們對于馬路上的事物可以說是充滿了興趣。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學(xué)內(nèi)容，容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進幼兒動手、動腦參與活動。進一步幫助幼兒了解：有些“垃圾”是可以循環(huán)再利用的。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。能愛護環(huán)境，不隨意扔垃圾。不要隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境。，一起討論哪些東西還有用。：“什么是垃圾？”（垃圾就是沒有用的東西。老師：我們來看看袋子里都有什么垃圾?；顒訙?zhǔn)備。，培養(yǎng)環(huán)保意識。，小朋友可能會遇到各種各樣的危險，（ 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法）教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，并在面對危險時能夠想出各種辦法保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生。3. 討論求救方法的合理性4. 應(yīng)對策略：（1）遇到突發(fā)事件不要慌。如果大人不在場，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話。教師小結(jié)：沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。（2）不吃陌生人給的食物。生活中會遇到怎樣的危險？遇到危險你該怎么辦?二、情景11. 一個陌生人要帶你們?nèi)ネ?，或給你們吃東西，這時你們該怎么辦？2. 引導(dǎo)幼兒用語言或行動表達自己的處理辦法。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。，培養(yǎng)處理特殊情況的能力，提高自我保護能力。3．教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。告訴幼兒，這是新建的房子還未有人入住。準(zhǔn)備：幼兒自帶全家福照片，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。幼兒園中班社會活動教案我家有誰有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個人情況了解。小鳥心里一高興，病就好多了。這時，小鳥已經(jīng)睡著了。大樹下面的牽?；犚娏耍屠@著大樹用力往上爬?！毙▲B又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。如果，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時，我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應(yīng)該說些什么話?做些什么事?5．小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒付諸行動。(故事見附錄)：(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風(fēng)仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用處?3．請幼兒聯(lián)想自己說一說生病時的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關(guān)懷，是誰給予了關(guān)懷，自己的心里怎樣想。準(zhǔn)備：故事、及圖片。幼兒園中班社會活動教案小鳥和牽牛花有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關(guān)心和幫助。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。元宵節(jié)起源于漢朝。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。3．講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。2．觀看錄相元宵節(jié)。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。幼兒園中班社會活動教案元宵節(jié)有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?