【正文】 一會(huì)兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說：“對不起，我不是故意的。坐在最后的小花狗站了起來：“山羊爺爺請到這兒來坐吧?；⒋蟾缪b作沒聽見，扭頭看著窗外。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。（5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。（1）乘坐公共汽車時(shí)，上車應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡。二：活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車。幼兒很快很好的掌握了教學(xué)內(nèi)容，教師也達(dá)到了目的，在這個(gè)過程中充分體現(xiàn)了教師“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。接著說聲音的名稱，讓孩子模仿大自然的各種聲音?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒大膽想象，續(xù)編故事。第四篇：中班社會(huì)活動(dòng)教案中班社會(huì)活動(dòng)教案：會(huì)動(dòng)的房子杉木橋鎮(zhèn)中心幼兒園：黃爭艷活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容，能看出小松鼠造好房子后其生活發(fā)生的變化。保護(hù)自己的安全知識(shí)方面欠缺。幼兒學(xué)習(xí)層次不齊。相關(guān)信息：近年來，沙塵暴波及的范圍之廣，危害之大，越來越引起人們對它的關(guān)注?；顒?dòng)延伸討論怎樣來保護(hù)環(huán)境。請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？”引導(dǎo)幼兒從植被的破壞，森林的大量砍伐等方面討論。教師：“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。所以我借此機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)本節(jié)有關(guān)沙塵暴的活動(dòng)。四、活動(dòng)結(jié)束師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作，相互幫助。師：小朋友們你們知道小猴子跟我說了什么嗎?小猴子說他和梅花鹿一起摘了好多的蘋果，想讓小朋友們一起去嘗嘗，想不想去?那我們給它們也帶些小禮物吧!師：看看我們都給他們準(zhǔn)備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒有裝進(jìn)袋子里呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、禮物活動(dòng)過程：一、談話引入師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動(dòng)物，他們都有各自的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰吧!出示小鳥圖片(小鳥)師：對，小鳥，誰知道小鳥有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答出示青蛙圖片(青蛙)師：是的，青蛙，誰知道青蛙有什么本領(lǐng)呢?青蛙能飛嗎?出示大象圖片(大象)師：對，這是大象，誰知道大象有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答出示小貓圖片(小貓)師：喵，小貓，誰知道小貓有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答教師小結(jié)：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影?。?）提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨?。?）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《感恩的笑臉》電子書。活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒在活動(dòng)中說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法活動(dòng)準(zhǔn)備禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶活動(dòng)過程一、引起興趣：（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！二、觀察交流：（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。我抓住契機(jī)，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”。2.“以蛋為茶”招待幼兒，了解東鄉(xiāng)蛋茶的飲食講究（1）師：你們想不想嘗一嘗這東鄉(xiāng)蛋茶，你準(zhǔn)備嘗幾個(gè)蛋？（2）教師播放吃蛋茶的視頻，幫助幼兒了解蛋茶的吃法師：吃東鄉(xiāng)蛋茶可是有講究的，咱們一起去看看這東鄉(xiāng)蛋茶的吃法？師：這進(jìn)門我們要怎么樣？一開始要吃幾個(gè)？然后再吃幾個(gè)？（3）師幼情景表演，品嘗美味蛋茶師：現(xiàn)在請一個(gè)小朋友作為尊貴的客人，邀請他到我家來做客，嘗一嘗這美味的東鄉(xiāng)蛋茶。（1）師：現(xiàn)在咱們一起跟著老師找朋友吧?。?）師：你找到你的好朋友了么？你的好朋友是誰？師幼互相介紹家鄉(xiāng)，引出東鄉(xiāng)的概念（1）幼兒介紹家鄉(xiāng)師：咱們剛才都找了好朋友，你能向好朋友介紹你的家鄉(xiāng)在哪里么？（2）教師介紹家鄉(xiāng)，幫助幼兒總結(jié)出東鄉(xiāng)的概念?！币虼?，我選擇了有特色的東鄉(xiāng)蛋茶，從蛋茶入手讓幼兒了解家鄉(xiāng)的特有的待客之道，讓文明禮儀這種良好的德行繼續(xù)傳承下去 。，學(xué)習(xí)待客之道，能有禮貌的招待客人。（3）討論：如何把這些不可以變成可以呢？（自主找朋友交流）（4）請個(gè)別幼兒自主表達(dá)自己的想法。操作要求：看圖進(jìn)行操作，記錄時(shí)可以選用“√” “ ” “ ”其中一種記錄方式進(jìn)行記錄。（1）《大衛(wèi)，不可以》這本繪本中媽媽對大衛(wèi)說的最多的是什么？（2）我們教室中有哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的呢？（幼兒自主討論，和同伴交流）（3）出示分類表，把幼兒說的進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：照片或視頻、操作材料、水彩筆等活動(dòng)過程：1．出示照片或視頻，組織討論。要特別注意幼兒的衛(wèi)生和安全。活動(dòng)評價(jià)能與同伴合作制作可回收垃圾箱。3. 請幼兒分組利用四個(gè)大紙箱制作可回收垃圾箱，制作前與幼兒討論：每個(gè)垃圾箱分別用來收集什么垃圾？怎樣能讓人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？這些垃圾是可回收的，還是不可回收的？什么樣的標(biāo)志表示 “可回收垃圾”？4. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，各組利用不同的美工材料裝飾自己制作的垃圾箱?！保?向幼兒提問：“什么是垃圾處理場？”）這時(shí)候，小塑料瓶看見可回收垃圾箱里還有許多其他大大小小的瓶子，它們七嘴八舌地正在猜測自己將來會(huì)被重新制造成什么。小塑料瓶扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱，（向幼兒提問：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶？”）小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快救我出來！”津津媽媽聽見了，就走過去看是怎么回事。3. 風(fēng)車。4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！狈置姘嚒⒖ㄜ?、小轎車、11119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會(huì)好些。師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場里吧，但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰先找到自己的車位。三、游戲：找車牌師： 停車場里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機(jī)，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片活動(dòng)過程：一、特殊車輛的用途師： 我可以做這個(gè)位子嗎？我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機(jī)。他趕快把谷粒收下來。連克平時(shí)非常大方，朋友們也很多，從來不一個(gè)人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。播放音樂，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。分享讓同伴快樂，也能讓自己也很快樂。提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。教師：石油的用處可真大，我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油，我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃，記住這個(gè)光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。（4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說知道這些物品都與石油有關(guān)。了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品?；顒?dòng)過程：認(rèn)識(shí)石油。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室，討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣？是哪一種勇氣呢？中班社會(huì)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：感知石油的顏色，氣味。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn)，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了。四、我有勇氣，不害怕1．你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎？，大膽嘗試原來害怕的事情。5．教師小結(jié)：什么是勇氣，什么不是勇氣。活動(dòng)難點(diǎn)：理解勇氣的含義。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說一說有勇氣的事情與表現(xiàn)?！坝職狻笔且环N抽象的意志品質(zhì)需要通過具體行為的呈現(xiàn)，來幫助幼兒理解。將心情區(qū)設(shè)在家長和老師共同能看到的地方，如班級(jí)門口的走廊上，家長和老師可以隨時(shí)了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感。老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種哭臉圖片。初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。那馬路上如果沒有數(shù)字，人們的生活會(huì)怎么樣呢，如果我們不遵守注數(shù)字朋友的規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？（引