第二節(jié)彈力教案-文庫吧資料
2024-12-16 08:09本頁面
【正文】 并且與兩物體的接觸面互相垂直。 分析彈力的方向 力是矢量，彈力也有方向。 提示：可采用假設(shè)法，假如將它抽掉，看看鉛球是否會(huì)運(yùn)動(dòng)，能動(dòng)，證明有彈力，不會(huì)動(dòng)，說明沒有彈力。（ 2）要產(chǎn)生彈性形變。 彈簧的彈性形變有一定的限度，這個(gè)限度叫彈性限度。 歸納定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體有力的作用，這種力叫做彈力。 課件演示：顯示桌面上的微小彈性形變。 提問學(xué)生歸納：看不出。 我們主要研究彈性形變。 定義：物體在外力的作用下形狀或體積發(fā)生變化，叫做形變。 ③皮球落地，產(chǎn)生形變，又彈回。 課件演示： ①撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)彎曲的撐桿把運(yùn)動(dòng)員撐起。 二、新課教學(xué)： （一）彈性形變 實(shí) 驗(yàn) 1： 每小組同學(xué)先拉一下彈簧，看有什么變化，再用銅絲在筆桿上繞成彈簧形狀，用手拉一下
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