【正文】 而含義深刻,耐人尋味。2文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理2文章將?寫得細(xì)致入微2語言活潑明快,富有情趣。1描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。極富功底。1文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序1一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程:以飽滿的激情,描寫了??重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲！”“哎，怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點(diǎn)大作用。放了一會(huì)兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得好好反思。”看到這樣的評(píng)語，仿佛看到了自己的身影。三、促進(jìn)反思“中心還欠突出，成語用得多一點(diǎn)就更好了?？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切。終于，作文本收上來了，看著作文本上孩子的杰作，我的心情像風(fēng)箏一樣開始飛翔。教室里非常安靜，孩子們改得那么專注，儼然一個(gè)個(gè)小老師的模樣，讓我心中好生得意，但也不知道結(jié)果究竟會(huì)如何。用 劃出好詞好句。圈出錯(cuò)別字，改正錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)。孩子們拿著同學(xué)的作文本又興奮有迷惑，怎么改呢？教室里嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。我也跟著孩子們迎著春風(fēng)奔跑著，歡快的笑聲引得天空中的風(fēng)箏翻飛得更歡！回教室適當(dāng)引導(dǎo)后，同學(xué)們的作文寫得又快又好。同學(xué)們的心里癢得緊，正趕上單元的習(xí)作訓(xùn)練是《放風(fēng)箏》，于是帶著全班同學(xué)到大操場(chǎng)上就地“演習(xí)”了一次。那時(shí)，你便也會(huì)寫出如本期“妙語大排檔”中的奇言妙語，為全國的小朋友們所學(xué)習(xí)、效仿。語言之所以能如此鮮活，離不開類比、擬人、夸張、通感等多種修辭手法和聯(lián)想、想像的綜合應(yīng)用；或許，小作者對(duì)這些有關(guān)寫作的名詞術(shù)語知之甚少，卻已能在出神入化中使用，這就為我們寫作提供了可借鑒的成功之處：將自己的所思所想、所感所悟隨著筆尖款款流出，既是還原生活的本相，又是在不自覺中對(duì)語言藝術(shù)化的過程。編輯留言：讀著這生動(dòng)的學(xué)生作文評(píng)語，心中真有說不出的欣喜和激動(dòng)。2標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。2動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。1字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？1錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢？1字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？1丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？1內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。1你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！1語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？?jī)?nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。3內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受？那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。許多詞語用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。編者按：兒童的世界是純凈而絢爛的，如果將心中的那份童真付諸于手中那枝彩筆，生活時(shí)時(shí)都充溢著歡聲笑語，處處都跳動(dòng)著奇言妙語。2文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。2作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。1本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺。1習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。1希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子？ 〔作文高手――張銳 評(píng)〕你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣 字 跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒有你寫的好看??b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間，當(dāng)然看起來不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草??認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒??內(nèi) 容a、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀??你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受??你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮??你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字??b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了??不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)??語 句a、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問句運(yùn)用在這里多么合適??這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情??古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去??歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰切斷了，不完整??寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來的??不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話??層 次a、小節(jié)分的清清楚楚??小節(jié)劃分合適??一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明?? b、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺??小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎??中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)??一、二小節(jié)不該分，要合并??這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上??詳 略a、重點(diǎn)突出??重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)??事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了??按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了??b、第x節(jié)寫的過于羅嗦??看不出這篇作文重點(diǎn)是什么??不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫??題 目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目??b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會(huì)起，太一般??內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)??動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適??我看題目不如叫《??》更恰當(dāng)一些??標(biāo) 點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人??標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確??b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊??標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)??一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)??省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里??鼓 勵(lì) 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊??內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員??多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的??世上無難事，只怕有心人??現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。2通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。2全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。1注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。1全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。1全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。全文層次清晰，語句流暢。?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。總評(píng)：文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。首尾連貫，一氣呵成。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。作文結(jié)尾：結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。2文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理2文章將?寫得細(xì)致入微2語言活潑明快，富有情趣。1描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。極富功底。1文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序1一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：以飽滿的激情，描寫了??重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。努力，再創(chuàng)輝煌！觀審入微,描寫生動(dòng) 取材精慎,安排巧妙 描寫靈活,筆調(diào)輕松 主旨正確,表現(xiàn)詳明 故事新穎,文字明潔吐詞雅潔,文字生動(dòng) 敘事暢達(dá),抒情真摰 敘述簡(jiǎn)潔切題 媚媚道來,趣味橫生 清新流暢,自然有致文字生動(dòng),寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動(dòng) 文句優(yōu)美,敘述生動(dòng) 描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)取材新穎,文筆老練 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡 內(nèi)容充實(shí),文字流利 行文灑脫,趣味雋永 布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 記事生動(dòng)有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長(zhǎng),句句感人 真情流露,感人殊深輕松有趣,頗切題意 立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識(shí)見超卓 言辭懇切,一氣呵成文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn) 筆調(diào)美妙,余味無窮 行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢(shì)磅礴描寫細(xì)致,頗切題意 情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳推闡詳明,語甚中肯措辭得體,立論公正 識(shí)見頗多,亦能達(dá)意 簡(jiǎn)切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見亦是闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá) 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡(jiǎn)要 分析清楚,詞亦順適用例恰當(dāng),解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩 文句流暢,但首尾不能呼應(yīng) 內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊 詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí) 敘述平順,再求精美 造詞生澀,未能達(dá)意文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意,再求整飭 文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余,文欠生動(dòng) 段落要分明,前后勿倒置 閑文太多,須力求簡(jiǎn)暢描寫應(yīng)求深刻詞意可采,尚待磨鏈 清婉有致,結(jié)尾稍差 文句不暢,表達(dá)呆滯 較前進(jìn)步,望再努造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達(dá)意語多贅余,文欠暢順 筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達(dá)引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺?意不明晰 用詞欠妥,語氣不貫識(shí)見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢 草率成篇,內(nèi)容立意雖佳,文則欠通 析論不明,語多欠詳，并好