一年級(jí)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 12:47本頁(yè)面
【正文】 待著下學(xué)期你能給我一個(gè)驚喜! 3. 你的愛(ài)好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。面對(duì)別人的錯(cuò)誤問(wèn)題，你也能主動(dòng)伸出幫忙之手。孩子，勇敢點(diǎn)兒，別害怕，我們都是你最親近的人! 2. 我知道，你一直都是一個(gè)聰明可愛(ài)、討人喜歡的男孩子。所以，老師迫切地希望你能將關(guān)注的雙眼緊緊地盯著老師!我相信，你會(huì)變得更加優(yōu)秀! 19. 靦腆內(nèi)向的外表，總是在班級(jí)里默不多言小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。還記得那次大課間觀看感恩教育視頻時(shí)，你的雙眼竟然噙滿了淚花!從那以后，你對(duì)待老師、同學(xué)變得更加有禮貌了!老師驚訝于你的轉(zhuǎn)變?！备螞r，你我都不是天才。只是，學(xué)習(xí)上的困惑讓你有些迷茫。孩子，“良好的開端是成功的一半”。老師喜歡你的能干，每天晨誦課前總能帶領(lǐng)全班整齊地讀書。請(qǐng)你做個(gè)善于傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)的孩子吧! 15. 老師欣賞你總是能在課堂上“冷場(chǎng)”的時(shí)候，高高地舉起小手，替老師成功“解圍”。孩子，那天打開你的《閱讀評(píng)價(jià)手冊(cè)》時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)，“和一本好書對(duì)話，就是和一位高尚的人交朋友!”在此，我多么希望你能夠在漫漫書海里，找尋到那位默默給你力量、給你方向、給你啟迪的“知心朋友”! 14. 正如你的名字所述，俊朗的外表下，好一個(gè)堂堂男子漢!你總是認(rèn)真完成每一次作業(yè)，字也開始越寫越漂亮了。衷心地希望你能珍惜時(shí)間，提高效率，只有“做時(shí)間的主人”才配做“學(xué)習(xí)的主人”。默默思考，靜靜學(xué)習(xí)，不緊不慢的節(jié)奏鍛煉了你“全班皆亂，唯我篤定”的特點(diǎn)。誰(shuí)成想，“這只小蝸牛”竟有如此大的力量!課外閱讀量上我班第一!口頭表達(dá)能力我班第一!當(dāng)別人還在學(xué)拼音之時(shí)，就已經(jīng)能夠熟練地誦讀《日有所誦》了!孩子，繼續(xù)加油，勇敢地往上爬，老師相信你一定可以到達(dá)“金字塔”的頂端，一躍變身為一只威武的“雄鷹”! 10. 你是個(gè)文靜可愛(ài)的女孩，樂(lè)觀與開朗深深感染著每個(gè)人。孩子，別著急，和其他三位圖書管理員討論研究一下，可否制定出一個(gè)獎(jiǎng)懲辦法來(lái)? 8. 還記得開學(xué)之初，語(yǔ)文課上你開闊的思維和豐富的想象，曾讓老師為之一震。永遠(yuǎn)忘不了，每次午餐一結(jié)束，你就默默駐守在班級(jí)圖書角邊，為大家分發(fā)、收集、整理圖書。請(qǐng)相信自己，相信未來(lái)!加油，孩子! 6. 孩子，其實(shí)你是個(gè)天資聰慧的孩子，只是生長(zhǎng)在了一個(gè)缺少愛(ài)與關(guān)注的家庭里。孩子，別氣餒，在學(xué)習(xí)上也許你只是沒(méi)有找到那把打開知識(shí)的金鑰匙而已。不過(guò)，老師多么渴望你在今后的班級(jí)管理中能拿出“小男子漢”的氣概來(lái)，帶領(lǐng)我們班的小駿馬們勇往直前! 4. 我清楚地記得，開幕式上入場(chǎng)儀式時(shí)，你昂首挺胸、大步向前的樣子。對(duì)待學(xué)習(xí)，總是那樣一絲不茍：認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。忘不了，每天放學(xué)后總是主動(dòng)幫值日的同學(xué)整理班級(jí)課桌椅?！ ?. 你是個(gè)討人喜歡的孩子。你像一只快樂(lè)的百靈鳥，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。歡迎閱讀?！ 憣W(xué)生評(píng)語(yǔ)需要教師平時(shí)細(xì)致入微的觀察，并用恰當(dāng)合適的言語(yǔ)去描述去刻畫。那么你知道
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