長江兩岸文檔-文庫吧資料
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 ？（指名讀、齊讀、師生互相問答、小組競賽、個人搶答，教師注意調(diào)動學生激情。湖北面積在3平方千米以上的湖泊目前有300個左右，大部分集中于漢江平原。長江自西向東，流經(jīng)省內(nèi)的長度為1061千米。（貼黑板）（分組、個人；積分、獎勵。比一比、賽一賽。這些星羅棋布的湖泊都是遠古時代的大澤——“云夢澤”留下的遺跡。查一查、聊一聊“千湖之省”的由來?？匆豢础⒄勔徽勛屑毧磮D，發(fā)現(xiàn)我省自然環(huán)境特點（引導從顏色上發(fā)現(xiàn)。教學難點在《湖北政區(qū)圖》上找到長江、漢水、清江及流經(jīng)地區(qū)；知道我省的水資源分布情況；探究這樣的自然環(huán)境給我們的生活帶來的好處。教學重點了解我省湖泊眾多的自然環(huán)境及水資源分布情況。能力目標：學會獨立讀圖和查找資料以及調(diào)查的方法。以前外形為牛心形，有柄，因這種形狀不便機械加工和包裝，現(xiàn)已改為磚塊形，每塊250克，四塊一筒包裝。90年代它又以鮮明的特點匯入全國56個民族的音樂大海。著名歌唱家宋祖英將其唱到了悉尼歌劇院、維也納金色大廳、美國肯尼迪藝術(shù)中心，在全球掀起了傳唱《龍船調(diào)》的熱潮。1957年利川民間藝人汪國盛、張順堂首次將《龍船調(diào)》作為參加全國第二屆音樂舞蹈匯演節(jié)目在北京懷仁堂演唱，受到黨和國家領(lǐng)導人的接見。它的音樂特色在于旋律起伏較大，單域較寬，節(jié)奏較自由，腔調(diào)高亢婉轉(zhuǎn)，有很強的抒情性，感染力強。歌詞通俗又洗煉，以淺顯質(zhì)樸的詞成功地塑造藝術(shù)形象?！洱埓{(diào)》《龍船調(diào)》是利川民間劃龍船唱腔的主體。勞動號子就是人們在這類勞動場合，為了統(tǒng)一節(jié)奏、協(xié)調(diào)動作、激發(fā)勞動熱情和緩解疲勞而唱的一種歌。號子也稱勞動號子、哨子，是一種伴隨著勞動而歌唱的民間歌曲，流傳于中國各地。經(jīng)過歷代的流傳﹐在藝術(shù)上經(jīng)過較多的加工﹐具有結(jié)構(gòu)均衡﹑節(jié)奏規(guī)整﹑曲調(diào)細膩﹑婉柔等特點。中國民歌體裁類別的一種。凡是流傳于高原、山區(qū)、丘陵地區(qū)，人們在行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會上為了自慰自娛而唱的節(jié)奏自由、旋律悠長的民歌。流傳極廣，蘊藏極豐富。代表作品《小河淌水》 主要樂器：葫蘆絲、口弦。云南曾被稱為“歌舞之鄉(xiāng)”，“音樂的海洋”，祖國西南邊疆的一座“名族音樂藝術(shù)寶庫”。川菜麻辣香甜滋味 俱全，是中國主要風味菜肴之一。四川特產(chǎn)食品有怪味蠶豆、南充松花蛋、西昌板鴨等。四川地道藥材有川芎（xiong）、川連、川貝母、川木香、川明參等。四川果品特產(chǎn)首推柑桔，良品有紅桔、廣柑及江安夏橙等。四川清音是由明、清的時調(diào)小曲及四川民歌發(fā)展而成。本世紀50年代以后才定名為“四川清音”。二是土族花兒。長江在重慶奉節(jié)以下至湖北宜昌為雄偉險峻的三峽江段（瞿塘峽、巫峽、西陵峽），世界最大的水利樞紐工程三峽工程就位于西陵峽中段的三斗坪。長江可供開發(fā)的水能總量達二億千瓦，是中國水能最富集的河流。在江蘇省鎮(zhèn)江市同京杭大運河相交。與長江南源當曲會合后稱通天河；南流到玉樹縣巴塘河口以下至四川省宜賓市間稱金沙江；宜賓以下始稱長江，揚州以下舊稱揚子江。25′，面積180余萬平方公里（不包括淮河流域）,約占全國土地總面積的1/5。45′,東經(jīng)90176。流域介于北緯24176。流域面積 流域總面積180多公里長江是中國第一大河，干流全長6397公里，源頭在青海省西南邊境唐古拉山脈各拉丹冬雪峰。由教師以及學生推選出的“評委”評分，評出“最佳創(chuàng)作獎”、“最佳演奏獎”、“最佳合作獎”。各小組演示自己的創(chuàng)作成果。教學重點：《茉莉花》的演奏 教學過程：一、欣賞《歡樂歌》并介紹“江南絲竹”，以及常見的民族樂器。感受、體驗江南絲竹的音樂風格。（2）介紹：《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)??（3）欣賞宋祖英《龍船調(diào)》MTV（注意其中的表演）（4）創(chuàng)造性表演以小組為單位，在模仿的基礎(chǔ)上進行自由創(chuàng)造。問題：這首歌屬于民歌中的哪一種？（山歌、小調(diào)、號子）開頭帶有明顯的山歌風味，這種山歌風的曲調(diào)造成一種遠距離打招呼的感覺。教師也可以做補充說明，并幫助學生進行小結(jié)。課前的準備：布置學生在地圖上查找——在長江兩岸有哪些省（直轄市）每個小組自選一個地區(qū)對其地理位置、環(huán)境、有哪些著名民歌以及民歌的風格特點或其他與這個地區(qū)有關(guān)的知識進行講解。重點感受《龍船調(diào)》、《十送紅軍》的內(nèi)容及地方風格，并嘗試用啞劇的形式表演《龍船調(diào)》。學生從中體味茶給生活帶來的樂趣，及茶歌與勞動的密切關(guān)系。今天，我們通過聽茶歌，讀茶詩，唱茶曲這三個步驟，不僅了解了豐富中國茶文化，還感受到了中國民歌中茶的魅力，正如我們歌曲中所描繪的“茶香陣陣歌不停”，我們應感激茶給我們生活所帶來的樂趣，我希望大家在今后的人生道路上，細細品味生活的點點滴滴與甜美香濃。提高演唱興趣，鞏固前面所提知識點。（根據(jù)學生情況選學）D、導出民歌的起源及茶歌的內(nèi)容。并用活潑輕快的感覺去唱。發(fā)聲練習：第一則：（多媒體圖片）第二則：1=CG4/5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 5 5 5 | 5 4 3 2| 1‖幫幫幫幫幫幫幫幫 幫幫幫幫幫幫幫幫幫注意:聲音母音斷開,小腹收緊,聲音有彈性。C、我們剛才所提到的茶歌具有地域性，這首
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1