蘇教版語文八上人琴俱亡-文庫吧資料
2024-12-16 07:56本頁面
【正文】 為什么子猷在聽聞子敬亡故的消息時了不悲，去奔喪一路也沒哭，而彈子敬琴后竟慟絕良久？） 明確：不矛盾，子猷與 子敬有著深厚的手足之情，兩人都患了重病。 ，加深對文本的理解。學(xué)生自主翻譯，同桌翻譯，小組翻譯，生生互動，教師四處走動巡視解疑。 矣：語氣助詞，表肯定語氣，可譯為“了” ，翻譯課文。 實詞： 篤：（?。┲? 索：要 好：喜歡 徑：直往 輿：轎子。 賓語前置 1. 何以 都不聞消息？此已喪矣。 。 詞類活用 。給五分鐘的時間學(xué)生以自己喜歡的方式來閱讀課文，要求學(xué)生找出重點字詞或他們不理解的字詞句或?qū)ξ恼掠幸蓡柕牡胤?，之后叫學(xué)生上黑板寫出來，師生互動解決。如， 因 /慟絕良久 月余 /亦卒 子敬 /素好琴 便 /徑入坐靈床上 便 /索輿來奔喪 此 /已喪矣 何以 /都不聞消息 都 /不哭 、有節(jié)奏地大聲地朗讀課文。 ) 學(xué)生朗讀以上字詞，每個讀兩篇。 ng)絕良久 (y236。 o) (zh236。 o)琴 (xi225。 ng)矣 (yǐ ) (liǎ o)不悲 (y ，并寫到黑板上，師生共同解疑，教師歸納補充講解 （ y243?！妒勒f新語》對后世文學(xué)有很大影響，書中許多故事成為詩文、小說、戲劇
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