奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 明？（補(bǔ)充北京寄一封信到悉尼的時(shí)間）學(xué)生交流后出示文字，媒體映示北京發(fā)一封信到悉尼的快捷。（1）自由讀一讀這段文字，你覺得國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙在什么地方？用一個(gè)字概括呢？（快）（2）再讀這句話，可以從哪些地方體會(huì)到它傳播信息的快捷呢？請?jiān)谟嘘P(guān)詞語的下面加上小圓點(diǎn)。填空：這里的“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指（國際互聯(lián)網(wǎng)）；這里的“線”也不是指普通的棉線絲線，這些“線”有的是看得見的（電纜）、（光纜），也有的是看不見的（無線電波）。（2）指導(dǎo)朗讀：國際互聯(lián)網(wǎng)看不見，摸不著，團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球，是多么神奇?。∧隳芡ㄟ^自己的朗讀表現(xiàn)出來嗎？（3）這里的“網(wǎng)”“大網(wǎng)”“線”都用了引號(hào)，你知道這是為什么嗎？（表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)），至此，我們對(duì)國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)有了大致的了解。二、品讀課文，整體感知，解決疑問（一）體驗(yàn)感悟，解決問題一：國際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子的？引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你最想了解的是什么？（點(diǎn)出神奇）讓我們帶著疑問來讀讀課文，了解文章是怎樣介紹這神奇的互聯(lián)網(wǎng)的?！崩斫饩淞x：讀句，交流你有什么發(fā)現(xiàn)？交流要點(diǎn)：反義詞——天涯、咫尺（理解）；轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞——如果后半句再強(qiáng)調(diào)一下，意思就更明確了。）過渡：其實(shí)，王勃所說的“天涯若比鄰”，只是他對(duì)友人的一種勸慰，是一種美好、善良的愿望，實(shí)際上在當(dāng)時(shí)是不可能真正做到“天涯若比鄰”。教學(xué)過程：一、古詩激趣，導(dǎo)入新課古詩導(dǎo)入，同學(xué)們喜歡詩嗎？讓我們來對(duì)詩吧?。ǔ鍪荆汉?nèi)存知己，答：天涯若比鄰。3．認(rèn)識(shí)國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。2．正確、流利地朗讀課文。我的電子信箱是：x_liianx88net點(diǎn)擊eastall/你將進(jìn)入無錫商業(yè)大廈的“網(wǎng)上超市”到那兒你會(huì)體會(huì)到網(wǎng)上購物的樂趣。用“奇妙”“甚至”造句?？偨Y(jié)：科學(xué)的發(fā)展是迅猛的，網(wǎng)絡(luò)的潛能是無盡的，同學(xué)們，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，將來為人類的文明作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、談收獲。五、網(wǎng)上漫游。（7）難道國際互聯(lián)網(wǎng)就這五個(gè)方面的作用嗎？那作者不就寫了這五個(gè)方面嗎？（省略號(hào)）你還知道哪些方面的作用呢？網(wǎng)絡(luò)的潛能是無窮無盡的，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)、創(chuàng)新，李老師相信在不久的將來在你們中間也會(huì)出現(xiàn)舉世矚目的比爾蓋茨。（4）這么多的作用作者是從幾個(gè)方面來寫的呢？（；可以）（）這五個(gè)方面在朗讀的時(shí)候語氣一樣嗎？語氣加重。（2）你讀懂了什么？（3）作用很多。國際互聯(lián)網(wǎng)是如此快捷方便，它又有什么作用呢？指名讀。、電腦出示：小明想與一位美國朋友聯(lián)系，請你幫助他想出盡可能多的聯(lián)系方式（打電話、拍電報(bào)、寄信，手機(jī)短信、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上發(fā)電子郵、網(wǎng)上通電話、發(fā)送傳真）你會(huì)建議小明采用哪種聯(lián)系方式呢？為什么？（板書：快捷方便）正因?yàn)閲H互聯(lián)網(wǎng)快捷方便，所以文中說（國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了，我們生活的世界真像一個(gè)地球村。同學(xué)們，你們學(xué)得真棒。小組交流。（二）交流第二個(gè)問題。這張網(wǎng)好大呀，它能把地球團(tuán)團(tuán)包住。（電腦出示：蜘蛛網(wǎng)的形象）同學(xué)們，這是一張蜘蛛網(wǎng)。你能通過自己的朗讀把它表現(xiàn)出來嗎？（朗讀指導(dǎo)）國際互聯(lián)網(wǎng)看不見，摸不著，團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球，是多么神奇啊。你從哪些詞語里體會(huì)到它的大？相機(jī)點(diǎn)擊。讓我們一起來讀。誰愿意來讀文中的那段話。）四、交流共享。同學(xué)們，把你找到的語段讀給小組同學(xué)聽一聽，把你的體會(huì)與同學(xué)交流交流，一定會(huì)有新的收獲，新的啟示。問：還有什么不明白的地方。請同學(xué)們看探究導(dǎo)航：電腦出示：探究導(dǎo)航：讀：讀讀文，找出與這三個(gè)問題有關(guān)的語段。誰來讀。那你最想了解國際互聯(lián)網(wǎng)哪些方面的知識(shí)呢？樣子、工作、作用。、同學(xué)們，那到底是什么東西那么奇妙，能讓遠(yuǎn)在天涯的人覺得近在咫尺呢？板書：國際互聯(lián)網(wǎng)你想
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1