“上好課”專題個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 完成“以校為本的自選動(dòng)作”，強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理工作，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革。如何利用有效的時(shí)間了解教師的思想動(dòng)態(tài)，糾正和鼓勵(lì)教師思想上的變化，是校本培訓(xùn)的首要問題之一。③學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)：以實(shí)踐活動(dòng)課和《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》為抓手，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，革除不良習(xí)慣，拓展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。根據(jù)教體局有關(guān)文件要求，結(jié)合校情，確立“校本培訓(xùn)”的學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)：①學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：以教科研為龍頭，提煉有效資源，創(chuàng)立激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)研訓(xùn)工作，同心協(xié)力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出更多的骨干教師，全面提升教師的素質(zhì)而努力?！靶１九嘤?xùn)方案”具體，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣；日程緊湊高效，后勤保障到位；負(fù)責(zé)考勤的領(lǐng)導(dǎo)考勤嚴(yán)肅規(guī)范，實(shí)行簽到簽退，中間點(diǎn)名，有事書面請(qǐng)假報(bào)校長(zhǎng)審批。李超敏校長(zhǎng)真正成為實(shí)施校本教研的參與者、指導(dǎo)者和帶頭人。一、分工到位，責(zé)任明確，計(jì)劃周密，方案具體。經(jīng)過教研組的通力配合，老師們的積極參與，順利完成了我校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃的各項(xiàng)目培訓(xùn)工作。真正做到師生關(guān)系的民主、平等。因此，教師要樹立民主平等的教育思想，抑制自我的中心意識(shí)。你不斷尊重他，他就以飽滿的熱情把全身的勁都使出來。把平等帶進(jìn)課堂要學(xué)生親其師，教師必先愛其生，熱愛學(xué)生是師德的集中反映，“親其師而信其道”，學(xué)生才能樂其中。教師不能為了孩子所謂的明天，而不惜犧牲孩子們實(shí)實(shí)在在的今天的幸福。孩子的明天應(yīng)該是美好的，孩子的今天應(yīng)該是幸福的。一個(gè)老師不能埋怨“差生”，跟一個(gè)大夫不能埋怨病人一樣。教學(xué)民主性就是要面向全體，尊重差異，要給每個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其更要偏愛差生，激勵(lì)、鼓舞才是教學(xué)藝術(shù)的真諦。把學(xué)生當(dāng)人，獻(xiàn)出我們的仁愛之心。多鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)生只有在這樣的氛圍中，才敢于隨心所欲地表達(dá)自己。鼓勵(lì)是正面教育原則的體現(xiàn)。把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂。贊美屬于關(guān)懷，屬于熱愛。沒有關(guān)愛你是多么孤獨(dú)。贊美屬于精神食糧，屬于滿足。沒有飯你會(huì)產(chǎn)生飲食的饑渴。把贊美帶進(jìn)課堂。仙女的秘訣是什么?是這樣一句話：“你身邊的每一個(gè)人都需要你給予愛心”。”于是，仙女彎下腰要她的耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失了。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化作一位仙女，對(duì)小女孩說：“因?yàn)槟愫苋蚀?，?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓你實(shí)現(xiàn)。愛的秘訣就是付出。這也是我們常說的教師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生。微笑是教師職業(yè)的需要，教師走上講臺(tái)，就好象演員走進(jìn)了攝影棚，應(yīng)立即進(jìn)入角色。怎樣創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境呢？我從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?。老師一個(gè)溫暖的言行、一束期待的目光、一句激勵(lì)的評(píng)語，可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)人生的態(tài)度。第二篇：教師如何上好課 學(xué)習(xí)總結(jié)教師如何上好課 學(xué)習(xí)總結(jié)曾仕林上好一節(jié)課的先決條件是教師必須具備扎實(shí)課堂的功底。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高，學(xué)術(shù)交流空前繁榮。很好地解決了我在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。學(xué)會(huì)堅(jiān)持是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每天保證學(xué)習(xí)，既誤不了你太多的事，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前學(xué)習(xí)總是抱怨沒時(shí)間。萬事貴在恒。工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間可以做合理的安排?？己丝偝煽?jī)70分。作為我個(gè)人成長(zhǎng)加油站的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我融入了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。如：在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理；在提高課堂教學(xué)效果方面，學(xué)生應(yīng)該怎樣做，老師怎樣起引導(dǎo)作用；在課堂設(shè)問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清晰，更全面等等。在班級(jí)論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)、有趣，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過思考分析、討論、交流合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。學(xué)生只有對(duì)自己有了信心，對(duì)思品有了興趣，有了情感，才能有了學(xué)習(xí)思品的動(dòng)力并取得好的效果，學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂的教學(xué)效果，并且會(huì)直3接影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)；認(rèn)識(shí)到自己的思想理念需要更新，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，更要求教師更新知識(shí)，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才。在網(wǎng)上與同行一起交流討論，一些疑難的教學(xué)問題得到解決，吸收別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了自己的短處，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知
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