“上好課”專題個人學習總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 完成“以校為本的自選動作”，強化了教學常規(guī)的管理工作，進一步深化課堂教學模式改革。如何利用有效的時間了解教師的思想動態(tài)，糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓的首要問題之一。③學生的發(fā)展目標：以實踐活動課和《小學生綜合素質(zhì)評價》為抓手，激勵和促進學生正確認識自我，主動學習，學會做人，革除不良習慣，拓展學生的個性特長。根據(jù)教體局有關(guān)文件要求，結(jié)合校情，確立“校本培訓”的學校、教師、學生的發(fā)展目標：①學校的發(fā)展目標：以教科研為龍頭，提煉有效資源，創(chuàng)立激勵機制、評價機制，推進研訓工作，同心協(xié)力，為提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出更多的骨干教師，全面提升教師的素質(zhì)而努力?！靶１九嘤柗桨浮本唧w，內(nèi)容充實，形式多樣；日程緊湊高效，后勤保障到位；負責考勤的領(lǐng)導考勤嚴肅規(guī)范，實行簽到簽退，中間點名，有事書面請假報校長審批。李超敏校長真正成為實施校本教研的參與者、指導者和帶頭人。一、分工到位，責任明確，計劃周密，方案具體。經(jīng)過教研組的通力配合，老師們的積極參與，順利完成了我校制定的校本培訓計劃的各項目培訓工作。真正做到師生關(guān)系的民主、平等。因此，教師要樹立民主平等的教育思想，抑制自我的中心意識。你不斷尊重他，他就以飽滿的熱情把全身的勁都使出來。把平等帶進課堂要學生親其師，教師必先愛其生，熱愛學生是師德的集中反映，“親其師而信其道”，學生才能樂其中。教師不能為了孩子所謂的明天，而不惜犧牲孩子們實實在在的今天的幸福。孩子的明天應該是美好的，孩子的今天應該是幸福的。一個老師不能埋怨“差生”，跟一個大夫不能埋怨病人一樣。教學民主性就是要面向全體，尊重差異，要給每個學生成功的機會，尤其更要偏愛差生，激勵、鼓舞才是教學藝術(shù)的真諦。把學生當人，獻出我們的仁愛之心。多鼓勵，增強學生的自信心。學生只有在這樣的氛圍中，才敢于隨心所欲地表達自己。鼓勵是正面教育原則的體現(xiàn)。把鼓勵帶進課堂。贊美屬于關(guān)懷，屬于熱愛。沒有關(guān)愛你是多么孤獨。贊美屬于精神食糧，屬于滿足。沒有飯你會產(chǎn)生飲食的饑渴。把贊美帶進課堂。仙女的秘訣是什么?是這樣一句話：“你身邊的每一個人都需要你給予愛心”?！庇谑?，仙女彎下腰要她的耳邊悄悄細語一番，然后消失了。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，對小女孩說：“因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓你實現(xiàn)。愛的秘訣就是付出。這也是我們常說的教師要用自己的人格魅力去感染學生。微笑是教師職業(yè)的需要，教師走上講臺，就好象演員走進了攝影棚，應立即進入角色。怎樣創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境呢？我從幾個方面談?wù)勛约旱南敕?。老師一個溫暖的言行、一束期待的目光、一句激勵的評語，可能會改變一個學生對學習的態(tài)度，對人生的態(tài)度。第二篇：教師如何上好課 學習總結(jié)教師如何上好課 學習總結(jié)曾仕林上好一節(jié)課的先決條件是教師必須具備扎實課堂的功底。先進的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽取高水平課程的要求已經(jīng)實現(xiàn)，學習選擇的自由度大大提高，學術(shù)交流空前繁榮。很好地解決了我在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。學會堅持是一種良好的學習態(tài)度，也是開展網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵。每天保證學習，既誤不了你太多的事，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。以前學習總是抱怨沒時間。萬事貴在恒。工作與學習的時間可以做合理的安排。考核總成績70分。作為我個人成長加油站的教師全員遠程培訓學習，令我融入了教師全員遠程培訓這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。如：在導入方面怎么樣更科學合理；在提高課堂教學效果方面，學生應該怎樣做，老師怎樣起引導作用；在課堂設(shè)問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清晰，更全面等等。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學中困惑的問題。教學設(shè)計要貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經(jīng)驗和學習興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實、有趣，要吸引更多的學生積極的參與，學生通過思考分析、討論、交流合作的方式，完成學習任務(wù)，促使學生提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。學生只有對自己有了信心，對思品有了興趣，有了情感，才能有了學習思品的動力并取得好的效果，學生消極的情感或煩悶的課堂教學都會影響學生學習的積極性，影響課堂的教學效果，并且會直3接影響學生的長遠發(fā)展。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng)；認識到自己的思想理念需要更新，社會在不斷的進步，教育更需要與時俱進，更要求教師更新知識，更新理念，講究理論與實踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學方法，培養(yǎng)出符合新時代要求的人才。在網(wǎng)上與同行一起交流討論，一些疑難的教學問題得到解決，吸收別人的長處彌補了自己的短處，豐富了自己的教學經(jīng)驗。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知
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