“上好課”專題個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 為一名永遠(yuǎn)跟上時(shí)代步伐的教師。通過(guò)培訓(xùn)與其他老師的交流、研討，我在課堂教學(xué)方面獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)積累了很多教學(xué)的好方法，好途徑。困難每個(gè)人肯定都會(huì)有，只有學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間才可以。做到學(xué)習(xí)和工作兩不耽誤。四、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)我參加臨滄市小學(xué)思品一班“上好課”專題全部課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成學(xué)時(shí)總計(jì)55小時(shí)11分，研修日志4篇，校本研修成果2篇，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思1篇，作業(yè)2篇，被推優(yōu)2篇，論壇發(fā)帖11篇。在班級(jí)論壇里，教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)，研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步，得到了啟發(fā)，享受了快樂(lè)，還提高了自身解決實(shí)際問(wèn)題的技能。再次，在工作中，要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。二、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和理念通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。我感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)，給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我體會(huì)到了我與遠(yuǎn)程研修共成長(zhǎng)的魅力。第一篇：“上好課”專題個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2013年臨滄市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題個(gè)人總結(jié)自2012年3月臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作啟動(dòng)以來(lái)，我參加了第一個(gè)專題“備好課”、第二個(gè)專題“上好課”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我“上好課”專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)通過(guò)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了教育專家的專題講座，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，又有了新的理解。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。幫助我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。對(duì)自身素2質(zhì)的提高有很大的推動(dòng)作用。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)；認(rèn)識(shí)到自己的思想理念需要更新，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，更要求教師更新知識(shí)，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)、有趣，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過(guò)思考分析、討論、交流合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如：在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理；在提高課堂教學(xué)效果方面，學(xué)生應(yīng)該怎樣做，老師怎樣起引導(dǎo)作用；在課堂設(shè)問(wèn)方面有那些技巧；在板書(shū)方面怎樣更清晰，更全面等等。考核總成績(jī)70分。萬(wàn)事貴在恒。每天保證學(xué)習(xí)，既誤不了你太多的事，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很好地解決了我在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。第二篇：教師如何上好課 學(xué)習(xí)總結(jié)教師如何上好課 學(xué)習(xí)總結(jié)曾仕林上好一節(jié)課的先決條件是教師必須具備扎實(shí)課堂的功底。怎樣創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境呢？我從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?。這也是我們常說(shuō)的教師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“因?yàn)槟愫苋蚀龋?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓你實(shí)現(xiàn)。仙女的秘訣是什么?是這樣一句話：“你身邊的每一個(gè)人都需要你給予愛(ài)心”。沒(méi)有飯你會(huì)產(chǎn)生飲食的饑渴。沒(méi)有關(guān)愛(ài)你是多么孤獨(dú)。把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂。學(xué)生只有在這樣的氛圍中，才敢于隨心所欲地表達(dá)自己。把學(xué)生當(dāng)人，獻(xiàn)出我們的仁愛(ài)之心。一個(gè)老師不能埋怨“差生”，跟一個(gè)大夫不能埋怨病人一樣。教師不能為了孩子所謂的明天，而不惜犧牲孩子們實(shí)實(shí)在在的今天的幸福。你不斷尊重他，他就以飽滿的熱情把全身的勁都使出來(lái)。真正做到師生關(guān)系的民主、平等。一、分工到位，責(zé)任明確，計(jì)劃周密，方案具體?！靶１九嘤?xùn)方案”具體，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣；日程緊湊高效，后勤保障到位；負(fù)責(zé)考勤的領(lǐng)導(dǎo)考勤嚴(yán)肅規(guī)范，實(shí)行簽到簽退，中間點(diǎn)名，有事書(shū)面請(qǐng)假報(bào)校長(zhǎng)審批。③學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)：以實(shí)踐活動(dòng)課和《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》為抓手，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，革除不良習(xí)慣，拓展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)完成“以校為本的自選動(dòng)作”，強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理工作，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革。我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活
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