人教版語(yǔ)文七上紫藤蘿瀑布-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:46本頁(yè)面
【正文】 的動(dòng)力 ，感悟到生命的永恒，同時(shí)受到花的感染而激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，有所作為。 作者由花的蓬勃生機(jī)感悟到 “ 花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 ” ，我們應(yīng)該怎樣理解這句話 ？ 遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。 在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著?；ǘ鋬阂淮? 挨著一串，一朵接著一朵。 像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn) 其終極。 探究結(jié)果： 這是一種對(duì)比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時(shí)，從中曲折地反映出時(shí)代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。 文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿， 觀察 這兩幅圖片，從中你能探究出作者運(yùn)用了哪種手法，有何作用？ 現(xiàn)在的藤蘿 十多年前的藤蘿 用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開(kāi)得繁盛形成 對(duì)比 ，突出了現(xiàn)在花的生機(jī)盎然。 （ 2） 意義相聯(lián)：這一樹(shù)不見(jiàn)其發(fā)端 ， 也不見(jiàn)其終極的紫藤蘿瀑布 ， 就像一條生命的長(zhǎng)河 ， 綿延不絕 ， 永無(wú)止境 。 想一想、議一議 全文緊緊圍繞這樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿來(lái)寫的。 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法， 以動(dòng)態(tài)寫花的靜態(tài)， 生動(dòng)地寫出花開(kāi)的繁盛。 ” 把花的顏色寫成人的動(dòng)作行為， 生動(dòng)形象地寫出花盛開(kāi)的神態(tài)。 ” “‘ 我在開(kāi)花 !’它們?cè)谛Α?” “ 才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象、生動(dòng)、具體地寫 出盛開(kāi)的紫藤蘿花的形狀。 ” 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象、生動(dòng)、具體地寫 出紫藤蘿生長(zhǎng)的繁茂。 ” “ 紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。 劃一劃、讀一讀、問(wèn)一問(wèn) 我所品味的優(yōu)美句子，與同學(xué)們交流。 齊讀、抽個(gè)人朗讀、分組朗讀、分男、女生朗讀 讀一讀、比一比 你最喜歡文中哪一句或哪一段？請(qǐng)把他它劃出來(lái)，先有
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