紫藤蘿瀑布正式-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 14:09本頁(yè)面
【正文】 用帆和船艙作比喻，細(xì)致地描繪了紫藤蘿盛開的狀態(tài)，給人以微型機(jī)勃勃的感受；比作笑容，擬人化，有美好可愛的感覺，也抒發(fā)了喜悅之情。表現(xiàn)出花的生趣盎然。 2 、 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。 1 、 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。…… 又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的 … 觀察下面兩幅圖片，思考： 這兩幅圖片能讓你聯(lián)想到文章的哪些句子？從這兩幅圖片中你能探究出作者運(yùn)用了什么手法，有何作用？ 這是一種 對(duì)比 手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇 反襯 眼前這片紫藤蘿花的生逢其時(shí)，從中曲折地反映出時(shí)代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了 鋪墊 。 一樹閃光的、盛開的藤蘿。 朗讀欣賞 朗讀指導(dǎo)： 長(zhǎng)句的停頓要得當(dāng)； 朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)； 注意朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)； 注意句子的重讀； 讀準(zhǔn)字音，注意感情。 三 （１０－１１段） 點(diǎn)明主旨，由花及人 ?；ㄆ伲ㄋ耄ǘ?， 由遠(yuǎn)及近、由整體到局部 ?？椿ú糠钟职椿?______、花 ______、花 ______依次寫來，越寫越見花的活潑熱鬧，生機(jī)勃勃。 生命產(chǎn)生了怎樣的感悟 ? 本文的 主旨句 是？ 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 “我”的心情為何會(huì)變得“ 寧?kù)o ”“ 喜悅 ”了？ 面對(duì) 生機(jī)勃勃 的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上 寧?kù)o 和 生的喜悅 ，進(jìn)而感悟出人生的哲理。 作者從紫藤蘿的由盛而衰的變遷感悟出深刻的人生哲理。 盤繞橫臥著的虬龍。 忍不住笑。 孤獨(dú)，沒有依靠。n理解詞義： ⑴ 迸濺： ⑵繁密： ⑶伶仃： ⑷挑逗： ⑸忍俊不禁： ⑹仙露瓊漿： ⑺盤虬臥龍： ⑻察言觀色： 向四外濺。ng dīng jīn qi243。 zh249。 b232。春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國(guó)中部，供觀賞，花含芳香油；莖皮纖維可織物；果實(shí)、根入藥醫(yī)用。 “紫藤”簡(jiǎn)介： 亦稱“朱藤”、“藤蘿”，豆科，高大木質(zhì)藤本。 她的 散文情深
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