20xx年春中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:19本頁(yè)面
【正文】 等各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外作文競(jìng)賽。組織教師觀看VCD教學(xué)錄像，寫(xiě)好觀看記錄及反思。具體分組如下：張海平—— 白筱影王瑞琴——?jiǎng)⒒?李霞——王慧宏柴瑞霞——高學(xué)文 康改霞——張艷琴劉挺——許翠 賈利霞——白惠龍抓好備課組建設(shè)。要求在一學(xué)期內(nèi)老教師（師傅）要聽(tīng)新教師（徒弟）不少于3節(jié)課，新教師（徒弟）要聽(tīng)老教師（師傅）不少于5節(jié)課。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提 1高。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)?！耙J(rèn)真安排好教研活動(dòng)，定好計(jì)劃。然后然后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一下發(fā)到每個(gè)教師手里，修改，反饋，實(shí)行二次備課后再上課，課后要及時(shí)組織全體組員點(diǎn)評(píng)、研討，務(wù)求實(shí)效，指導(dǎo)引領(lǐng)教學(xué)方向。以研修課為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。一月份：期末復(fù)習(xí)期末總結(jié)2013年9月第四篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃木瓜九年制學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期文科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校文科教研組要以教師為主體，以問(wèn)題為課題，以新的課改理念為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為核心，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校課程改革新局面。繼續(xù)研究課題。教案檢查。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課題研究相關(guān)工作。十月份：學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量1）認(rèn)真抓好課題“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”的研究，著力研究其方法和實(shí)施形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合校情、學(xué)情的成功做法。教研組活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展，并積極配合中心教研組和學(xué)校工作安排。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以“微型課”和“高效課堂”為活動(dòng)載體，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。各教師要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。三、工作措施認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。提高自己的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)集體備課，備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課、確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)，找出突破中難點(diǎn)的方式方法。特別是在評(píng)課方面要有重大的突破，不要只停留在聽(tīng)課上。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合邊區(qū)學(xué)校的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)符合地方特
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