【正文】 國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動(dòng)的目的是不一致的。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽、許昌三市聯(lián)合創(chuàng)建中國制造 2025 城 市試點(diǎn)示范。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)首先是一種就業(yè)活動(dòng)。只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增 長有促進(jìn)作用。三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 C、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) D、新型城鎮(zhèn)化A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展, C、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí), D、新型城鎮(zhèn)化顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》中新增的高危行業(yè)是（）A、道路運(yùn)輸 B、建筑施工 C、金屬冶煉 D、危險(xiǎn)物品生產(chǎn)A、道路運(yùn)輸, C、金屬冶煉顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國有三大產(chǎn)業(yè)分別是（）A、服務(wù)業(yè) B、工業(yè) C、農(nóng)業(yè) D、制造業(yè)A、服務(wù)業(yè), B、工業(yè), C、農(nóng)業(yè)顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項(xiàng)有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程 B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng)，長期中推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程, B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過 程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢的崗位，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過對(duì)社會(huì)資源和勞動(dòng)力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效應(yīng)，長期中 推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展有決定性的影響顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開封 D、平頂山A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開封顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)的新安全思維要著重在三個(gè)大的模塊，即（）A、三個(gè)要素 B、人 C、四個(gè)層面 D、三個(gè)方面A、三個(gè)要素, C、四個(gè)層面, D、三個(gè)方面顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀(jì) 80 年代至今，共經(jīng)歷了（）四個(gè)階段 A、物理安全 B、數(shù)據(jù)安全 C、應(yīng)用安全 D、網(wǎng)絡(luò)安全A、物理安全, B、數(shù)據(jù)安全, C、應(yīng)用安全, D、網(wǎng)絡(luò)安全顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于一般性道德義務(wù)的是（）A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人 B、尊重他人隱私、重視保密 C、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) D、誠信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng)A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人, B、尊重他人隱私、重視保密, C、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán), D、誠信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng)顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）國外教學(xué)三原則（）A、相信學(xué)生 B、自由選擇 C、師生合作 D、學(xué)而不厭，誨人不倦A、相信學(xué)生, B、自由選擇, C、師生合作顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）()和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配 備專職安全生產(chǎn)管理人員。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國防軍事、國 務(wù)院系統(tǒng)及意識(shí)形態(tài)三個(gè)安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國邁向網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開了中國信息化新篇章。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產(chǎn)要素、制度交易等成本出臺(tái)（50）條政策措施，幫助實(shí)體企業(yè)降低成本超過 830 億元。二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關(guān)聯(lián)性。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個(gè)貧困縣摘帽。（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺(tái)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的費(fèi)用 由從業(yè)人員承擔(dān)。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。A、停產(chǎn)停業(yè) B、停止建設(shè) C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備 D、停止施工A、停產(chǎn)停業(yè), B、停止建設(shè), C、停止使用相關(guān)設(shè)施或者設(shè)備, D、停止施工顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）推進(jìn)河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（）A、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū) B、特色商業(yè)區(qū) C、鄭東新區(qū) D、中心商務(wù)區(qū) 2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)班在線練習(xí)一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》關(guān)于安全生產(chǎn)方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內(nèi)容。A、宇通重工 B、漢威電子 C、中信重工 D、黃河旋風(fēng)B、漢威電子, C、中信重工顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實(shí)意義（）A、是中國經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī) B、是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路 C、是中國人才輩出的競爭優(yōu)勢 D、是中國改革最大的紅利A、是中國經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī), B、是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路, C、是中國人才輩出 的競爭優(yōu)勢, D、是中國改革最大的紅利顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé) C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精A、人道主義，救死扶傷, B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé), C、尊重病人，一視同仁, D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精顯示答案鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將著力打好（）發(fā)展轉(zhuǎn)型“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和知識(shí)傳播應(yīng)用進(jìn)程的重要引擎是（信息技術(shù)）鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長陳潤兒在河南省第十二屆人民代表大會(huì)第（七）次 會(huì)議上作了《2017 年河南省政府工作報(bào)告》。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）修改后的《安全生產(chǎn)法》自 2014 年 12 月 1 日起施行，共 7 章 114 條。（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國現(xiàn)階段既是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國，又是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個(gè)萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)；鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）機(jī)械制造是河南的一張王牌（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我們常說的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡單地等同起來。()鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”?？傊@次培訓(xùn)我的收獲很大！我想我應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身再教育，多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座，多聽一些報(bào)告，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。作為教師，實(shí)踐“廣東精神”，最重要的是在教學(xué)、研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的過程中，體現(xiàn)“廣東精神”的要求，各項(xiàng)工作都做到“厚于德、誠于信、敏于行”。從小事做起，貫穿于具體工作的細(xì)小環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。廣東精神是中華民族精神、嶺南文化傳統(tǒng)和廣東改革開放的綜合反映，廣東精神是從嶺南文化中提煉出來的，彰顯了嶺南傳統(tǒng)文化精粹；而嶺南文化精神也體現(xiàn)了廣東精神，既體現(xiàn)廣東當(dāng)前實(shí)踐的特點(diǎn)，又反映了未來發(fā)展的追求，既立足于廣東，又面向全國、面向世界，展現(xiàn)廣東人嶄新的精神風(fēng)貌。從學(xué)習(xí)中我了解了：（1）廣東文化強(qiáng)省建設(shè)的時(shí)代背景；（2）廣東文化強(qiáng)省建設(shè)的歷史演進(jìn)；（3）廣東公共文化服務(wù)體系；（4）廣東文化產(chǎn)業(yè)體系；（5）廣東文化精神；（6）廣東文化強(qiáng)省建設(shè)的機(jī)制。四、對(duì)當(dāng)前廣東創(chuàng)建文化強(qiáng)省有更全面深入的認(rèn)識(shí)。一個(gè)社會(huì)的不好需要人去改造，一個(gè)社會(huì)要向好的方向發(fā)展需要有人去推動(dòng)，一群人要一起創(chuàng)建一個(gè)富強(qiáng)的社會(huì)需要人領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該好好看清社會(huì)形勢，團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的本職工作。在新形勢下，我們應(yīng)該看清社會(huì)形勢和自身發(fā)展的關(guān)系，處理好外來沖擊對(duì)自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”。教師想真正獲得幸福感，最重要的一條是自己調(diào)整好心態(tài)，經(jīng)常換位思考，從積極、樂觀的角度看待每一件事情。不論是學(xué)校還是社會(huì)，他們的努力對(duì)教師幸福感的提升都是外在的。從學(xué)習(xí)中我懂得了可以從“教師的身體、心理、教師與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系、教師與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)”等五大方面提高教師的幸福感。追求幸福是人類永恒的目標(biāo)，幸福價(jià)值觀決定了幸福感。慈是基礎(chǔ)，嚴(yán)是保證，對(duì)待學(xué)生要做到嚴(yán)中帶有慈，慈中不缺嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)。其中要盡量做到：１、要嚴(yán)而有理；２、是要嚴(yán)而有度；３、要嚴(yán)而有方；４、要嚴(yán)而有恒；５、要嚴(yán)中求細(xì)。但嚴(yán)格不是嚴(yán)厲，更不是苛刻，應(yīng)有一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)。古人說的好：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。新時(shí)期教師要有以下職業(yè)道德：１、愛崗敬業(yè)，熱愛教育；２、熱愛學(xué)生；３、以身作則；４、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。新時(shí)期教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：一、對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德有更全面的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。比如，以厚德的精神關(guān)愛學(xué)生，行為示范，在學(xué)生中形成一種表率的作用，用自己的行為影響學(xué)生；以誠信的品格從事研究，不浮躁、不造假；以敏行的品格從事社會(huì)服務(wù)、文化傳承，多思考、多創(chuàng)新。要培養(yǎng)家園意識(shí)”，我也希望廣東人和來到廣東