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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-11-03 22:17本頁(yè)面
  

【正文】 開展課外閱讀,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書、好讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。(4)狠抓讀書效果:各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查,及時(shí)進(jìn)行信息反饋,做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。低年級(jí)要求學(xué)生們讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)要求學(xué)生們摘抄精美詞句,能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容;高年級(jí)要求學(xué)生們做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。③建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)之間,同年級(jí)各班之間,乃至各年級(jí)之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,學(xué)校提供專用書柜,書由班主任組織學(xué)生們捐一點(diǎn),向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”評(píng)比相結(jié)合,各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生們的讀書活動(dòng),使學(xué)生們養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。①每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生們制定明確的讀書計(jì)劃;②每班上好每周的閱讀課,語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們讀書活動(dòng)的指導(dǎo);③堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)。(每年10月—第二年5月)圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)(1)保證讀書時(shí)間:各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排,保證學(xué)生們每天的課外閱讀時(shí)間(學(xué)生們?cè)谛:图彝サ恼n外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。(4)學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄,每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書心得,介紹有關(guān)名人讀書的故事;開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生們誦讀經(jīng)典,讓學(xué)生們?cè)跐撘颇惺艿綍难?。讀書氛圍,讓學(xué)生們明白讀書的益處。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評(píng)選活動(dòng),將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣,以此鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧x書時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。(六)“我的讀書格言”征集活動(dòng)。各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng),每月一次,分班級(jí)或小組輪流主辦。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品。在家庭開展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。(4)加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理,重視學(xué)生們的讀書成果的積累。本學(xué)期,擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書”演講比賽,要求每個(gè)學(xué)生們都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。(3)精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。(2)大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。(1)營(yíng)造讀書氛圍。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,認(rèn)真閱讀、做筆記;加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”。(2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書、讀書的開放港灣。(四)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感,通過(guò)文字,描寫讀書帶來(lái)的精神愉悅,敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解,讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生們實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生們展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。2.開展閱讀活動(dòng)。(1)充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書故事等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生們明白讀書的益處。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng),如:好書推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等,此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成制度,形成特色。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,在積累、感悟和運(yùn)用中,有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò),搜集自己需要的信息和資料,小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。六、結(jié)束語(yǔ):孩子們,讀書的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響,讓我們背上行囊整裝出發(fā)吧,一路歡歌一路行,讓濃濃的書香潤(rùn)澤我們純真的童年!小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃9為深入實(shí)施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高我校學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見(jiàn)。每月組織班級(jí)進(jìn)行閱讀評(píng)比,評(píng)出“閱讀小博士”和“閱讀小碩士”若干名?;顒?dòng)五:開展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)在班級(jí)中開展“講故事比賽”,評(píng)出“小小故事家的”若干名。講座的結(jié)束階段,要為學(xué)生提供本主題進(jìn)一步深入閱讀的任務(wù),提供內(nèi)容的參考,方法的導(dǎo)引。備課以電子稿的形式,要求框架明晰,內(nèi)容具體,設(shè)計(jì)出與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),如:讀、誦、感悟等方式;根據(jù)所講的內(nèi)容編列出需要學(xué)生當(dāng)堂完成的作業(yè)紙,建議采用填空、表格等形式,學(xué)生的書寫文字量不宜太多;制作PPT,要求版面美觀,有聲有色,重點(diǎn)突出?;顒?dòng)四:課外閱讀專題講座一、負(fù)責(zé)人:聘請(qǐng)校骨干教師二、籌備要求:,為8K一大張,提前10天發(fā)給學(xué)生,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,為聽講座作好充分的前期閱讀準(zhǔn)備。活動(dòng)三:實(shí)施晨誦課程,確定晨誦的時(shí)間和內(nèi)容。,閱讀紅蘋果不能濫發(fā),也不能不發(fā)。,排出班級(jí)小博士三名、班級(jí)小碩士五名和班級(jí)小學(xué)士七名,并在班級(jí)中公布閱讀排行榜。活動(dòng)二:?jiǎn)?dòng)并實(shí)施《閱讀紅蘋果排行辦法》一、操作程序。,積累閱讀的資料,豐富孩子的精神世界。三、實(shí)踐篇活動(dòng)一:建設(shè)書香班級(jí)“我閱讀我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào),以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與年級(jí)書香班級(jí)考核掛鉤。具體材料見(jiàn)附錄3.閱讀時(shí)間利用晨誦、午讀時(shí)間閱讀主題閱讀材料。(2)學(xué)生以班級(jí)為單位,搜集、整理和閱讀主題有關(guān)的資料。(讀書三本以上,養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。2)教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己家里適合的書籍帶到學(xué)校來(lái),建立班級(jí)圖書架,供學(xué)生閱讀。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。讓書籍豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操,使我們體驗(yàn):我讀書,我收獲!我讀書,我快樂(lè)!二、活動(dòng)目的金色的九月,是收獲的季節(jié),也是莘莘學(xué)子播撒新希望的季節(jié),我們把閱讀活動(dòng)作為一次新的播種與耕耘,讓我們的孩子通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門。開展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),濃厚閱讀氛圍。五、保障措施做好環(huán)境布置。3.櫥窗展示。三、活動(dòng)主題讓書成為我們的好朋友四、基本工作1.制定班級(jí)讀書計(jì)劃,評(píng)價(jià)方案。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級(jí)文化。12月份組織6年級(jí)開展主題辯論賽,檢查并展覽教師讀書筆記。11月份組織讀書系列活動(dòng)。具體活動(dòng)安排:九月份開展16年級(jí)“好書推薦”讀書交流活動(dòng)。老師們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。23年級(jí)一學(xué)期至少要寫5篇小練筆,46年級(jí)一個(gè)單元至少要寫一篇小練筆。寫小練筆。讀書筆記的形式可以靈活多樣,不必固定某一格式。(三)寫作寫讀書筆記。(二)積累班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國(guó)學(xué)背誦內(nèi)容,要求熟練掌握。(4)12月初,56年級(jí)要開展一次主題辯論賽。(2)10月份結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),開展36年級(jí)“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),班主任老師要結(jié)合讀書活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫好征文。(1)9月份開展一次主題為“好書推薦”的讀書交流活動(dòng),以學(xué)生在暑假里閱讀的好書為主來(lái)推薦給全體同學(xué),以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的39。教師要充分利用班級(jí)圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀;學(xué)校定期分批次組織各年級(jí)學(xué)生到學(xué)校圖書室看書,并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書;學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄,作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。作為教師,必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的有益讀物,推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章,推薦讀書活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書目??傊?,在課堂教學(xué)中,教師充分抓住一切契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,會(huì)讀書,促使學(xué)生主動(dòng)讀書,掀起讀書的熱潮。以節(jié)選課文為基點(diǎn),向整部作品延伸。要結(jié)合課內(nèi)閱讀,指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。課內(nèi)引領(lǐng),課外延伸。班主任要安排專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱管理,并做好借閱歸還記錄。(2)圖書質(zhì)量上要有保證,所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),有益于其成長(zhǎng),書籍類別豐富。數(shù)量不足,或集體購(gòu)書,或鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)書、捐書,或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。二、學(xué)生讀書(一)閱讀加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)閱讀:教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站,閱讀教育專家的電子書,以此來(lái)進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。因此,教師在讀完必讀書目后,還要博覽群書,多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志,多讀教育專著,要充分利用學(xué)校圖書室這一資源,積極到圖書室借閱書籍和報(bào)刊雜志,要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。必讀書目:我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書籍,因此,每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本,認(rèn)真做好筆記,并寫出心得體會(huì)。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃6一、教師讀書制定計(jì)劃:讀書要有明確的目標(biāo),這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書。每周五下午社團(tuán)課六、參加人員三(1)三(3)班學(xué)生共48人七、活動(dòng)成果:激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。五、活動(dòng)時(shí)間:利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。通過(guò)閱讀讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、閱讀目標(biāo):通過(guò)開展閱讀活動(dòng),讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。通過(guò)讀書,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想:細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海。讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實(shí)踐相結(jié)合;讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與課改相結(jié)合;讀書與不斷解放思想相結(jié)合。教師要認(rèn)真做好摘錄并撰寫讀書心得(每學(xué)期8篇)。以每一個(gè)年級(jí)組(或教研組)為單位成立讀書小組,年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本組讀書活動(dòng)的安排、交流等組織工作。三、讀書內(nèi)容:必讀書目:《追尋近代教育大師》、《教師的情感與智慧》《教師博覽》、《愛(ài)心與教育》(李鎮(zhèn)西四川少兒出版社)選讀書目:《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》、《中國(guó)最佳教育隨筆》、《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》、《成功教學(xué)的策略》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《課堂掌控藝術(shù)》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語(yǔ)文》、《給語(yǔ)文老師的101條建議》、《好的`關(guān)系勝過(guò)許多教育》、《訴孩子你真棒》、《小學(xué)英語(yǔ)典型課例》、《體育衛(wèi)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)數(shù)學(xué)》等等每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《上海教育科研》自選閱讀書目四、主要措施:健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)讀書,樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。二、讀書目標(biāo):通過(guò)讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。(二)檢查形式:古詩(shī)詞大賽1手抄報(bào)比賽讀書筆記展覽習(xí)作展示,出好一期作文集(三)閱讀書目:必讀書目:《 童年》《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》選讀書目:《米小圈上學(xué)記》 《神奇校車》《查理九世》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》 《海底兩萬(wàn)里》2小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃4為促進(jìn)學(xué)校的校本教研活動(dòng)順利開展,提高教師的理論水平和文學(xué)素養(yǎng),探索教師專業(yè)成長(zhǎng)的新路,讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神,特制定我校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃。③背誦古詩(shī):背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,尤其重視要記憶名句 。教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),寫好讀書筆記,也可以結(jié)合主題班會(huì)開展讀書活動(dòng)。把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。讀書指導(dǎo)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。讓心靈沐浴書香,做一個(gè)有有修養(yǎng)的人,不僅是時(shí)代的需要,也是為孩子的一生著想,為孩子的生命奠基!三、要求與措施做好圖書推薦工作。二、閱讀目的為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,我們特別推出了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。五、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。及時(shí)做好讀書筆記。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書、讀書的開放港灣。為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。四、讀書
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