【正文】 養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部”為方向，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為動(dòng)力，讓每個(gè)黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展。④建立“勵(lì)學(xué)”機(jī)制。③建立“考學(xué)”機(jī)制。②建立“互學(xué)”機(jī)制。①建立“領(lǐng)學(xué)”機(jī)制。把愿學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)作為新時(shí)期共產(chǎn)黨員能力的一種標(biāo)準(zhǔn)。拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。構(gòu)筑多元平臺(tái)。共產(chǎn)黨員的個(gè)人愿景目標(biāo)與黨組織的愿景目標(biāo)完全一致。特別在初創(chuàng)階段，要防止和克服“沒有時(shí)間和精力”、“缺乏幫助和指導(dǎo)”、“脫離現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際”、“只為趕趕時(shí)髦和潮流”等思想偏差，真正把學(xué)習(xí)從個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為組織學(xué)習(xí)、從簡(jiǎn)單零散轉(zhuǎn)為全面全程、從任 1務(wù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)為內(nèi)需啟動(dòng)，進(jìn)而在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中找準(zhǔn)“杠桿點(diǎn)”，確立“切入點(diǎn)”，逐步建成“學(xué)習(xí)型”。所以，在創(chuàng)建過程中一定要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，由淺入深、與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校黨組織建設(shè)充滿生機(jī)和活力。堅(jiān)持循序漸近，步步深化的原則。因此，在創(chuàng)建過程中，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、還是載體的構(gòu)建、理念的培育，我們都要堅(jiān)持以人為本、注意實(shí)效的原則。學(xué)應(yīng)當(dāng)是有用之學(xué)，以用定學(xué)，學(xué)指向用。要將創(chuàng)建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設(shè)的日常工作、黨員的教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織的一般理論，賦予黨組織建設(shè)新的內(nèi)涵、新的理念，在繼承中不斷開創(chuàng)工作的新局面。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既不是堅(jiān)持原有的老做法，也不要否定己有的成功經(jīng)驗(yàn)而另做一套。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施方案大溝九年一貫制學(xué)校黨支部2012年11月29日第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞青浦教育現(xiàn)代化目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，形成“學(xué)習(xí)——提高——?jiǎng)?chuàng)新——發(fā)展——再學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展積蓄原動(dòng)力，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。開展經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示、實(shí)地考察、學(xué)習(xí)論壇、知識(shí)競(jìng)賽、業(yè)務(wù)技能比賽、網(wǎng)上論壇等活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持黨員教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次。主動(dòng)與外校、高校和人事部門配合，做好教師培訓(xùn)工作；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和個(gè)人的不同崗位，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善 “三會(huì)一課”等制度，通過師德建設(shè)等活動(dòng)，組織心得體會(huì)交流。各支部要大力支持，鼓勵(lì)黨員利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)學(xué)習(xí)形式個(gè)人自學(xué)。重視在工作中學(xué)習(xí)，努力在崗位上成才，通過工作實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，提高自身本領(lǐng)?；境ＷR(shí)學(xué)習(xí)：包括黨史國(guó)情、公共安全、公共衛(wèi)生、生活保健等常識(shí)。專業(yè)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容政治理論和法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，核心在學(xué)習(xí)，目的在人的全面發(fā)展。（2）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)促進(jìn)教職工的學(xué)習(xí)。五是學(xué)習(xí)與黨員干部各自工作的課題研究相結(jié)合。三是學(xué)習(xí)和工作的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，倡導(dǎo)為當(dāng)任的工作而學(xué)習(xí)，為解決當(dāng)下的問題而學(xué)習(xí)，為黨的教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展而學(xué)習(xí)，為提升自身各方面的素質(zhì)素養(yǎng)而學(xué)習(xí)。（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部要注重創(chuàng)新載體抓實(shí)效做好“五個(gè)結(jié)合”一是各種學(xué)習(xí)形式和手段的結(jié)合（如學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察等）。黨組織要以保持黨組織的先進(jìn)性活動(dòng)的擴(kuò)大和鞏固為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用；構(gòu)建多層次、全方位的系統(tǒng)終身教育體系和網(wǎng)絡(luò)，從而使每一個(gè)干部、黨員都能成為學(xué)習(xí)干部、型黨員。緊密結(jié)合本校工作實(shí)際組織學(xué)習(xí)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做出近期安排，創(chuàng)造性地抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)。要不斷總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部基本經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范作用。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型。四、重點(diǎn)工作學(xué)習(xí)型黨支部的創(chuàng)建要始終貫徹“以人為本”的觀念，以“打造學(xué)習(xí)型黨組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部”為方向，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為動(dòng)力，讓每個(gè)黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展。④建立“勵(lì)學(xué)”機(jī)制。③建立“考學(xué)”機(jī)制。②建立“互學(xué)”機(jī)制。①建立“領(lǐng)學(xué)”機(jī)制。把愿學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)作為新時(shí)期共產(chǎn)黨員能力的一種標(biāo)準(zhǔn)。拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。構(gòu)筑多元平臺(tái)。共產(chǎn)黨員的個(gè)人愿景目標(biāo)與黨組織的愿景目標(biāo)完全一致。特別在初創(chuàng)階段，要防止和克服“沒有時(shí)間和精力”、“缺乏幫助和指導(dǎo)”、“脫離現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際”、“只為趕趕時(shí)髦和潮流”等思想偏差，真正把學(xué)習(xí)從個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為組織學(xué)習(xí)、從簡(jiǎn)單零散轉(zhuǎn)為全面全程、從任務(wù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)為內(nèi)需啟動(dòng)，進(jìn)而在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中找準(zhǔn)“杠桿點(diǎn)”，確立“切入點(diǎn)”，逐步建成“學(xué)習(xí)型”。所以，在創(chuàng)建過程中一定要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，由淺入深、與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校黨組織建設(shè)充滿生機(jī)和活力。堅(jiān)持循序漸近，步步深化的原則。因此，在創(chuàng)建過程中，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、還是載體的構(gòu)建、理念的培育，我們都要堅(jiān)持以人為本、注意實(shí)效的原則。學(xué)應(yīng)當(dāng)是有用之學(xué)，以用定學(xué)，學(xué)指向用。要將創(chuàng)建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設(shè)的日常工作、黨員的教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織的一般理論，賦予黨組織建設(shè)新的內(nèi)涵、新的理念，在繼承中不斷開創(chuàng)工作的新局面。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既不是堅(jiān)持原有的老做法，也不要否定己有的成功經(jīng)驗(yàn)而另做一套。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞青浦教育現(xiàn)代化目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，形成“學(xué)習(xí)——提高——?jiǎng)?chuàng)新——發(fā)展——再學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展積蓄原動(dòng)力，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。通過四個(gè)講壇：主任講壇、書記講壇、技術(shù)講壇、技師講壇，發(fā)揮管理技術(shù)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化培訓(xùn)教育，不斷提升黨員和職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和技能，全面推動(dòng)車間工作。(六)利用多種平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。第七類別：百花齊放創(chuàng)新學(xué)。第六類別：典型引領(lǐng)榜樣學(xué)：榜樣就是力量，就是職工行動(dòng)的標(biāo)桿。第五類別：成長(zhǎng)成才引導(dǎo)學(xué)：進(jìn)一步關(guān)注年輕黨員的發(fā)展，組織新老黨員座談會(huì)，為年輕黨員進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，解疑釋惑，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，