【正文】 三個(gè)層次，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合，明確一條主線。開展文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育寓于各種活動(dòng)之中。(三)學(xué)習(xí)方法舉辦輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)，組織觀看優(yōu)秀影視作品。學(xué)歷教育。崗位培訓(xùn)。集體學(xué)習(xí)。廣大黨員教師要根據(jù)黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作崗位需要，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。大力提倡向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身全面發(fā)展。實(shí)踐鍛煉。組織黨員教師參加各類業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)繼續(xù)教育。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論，黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，青浦教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。應(yīng)著眼于全校黨員教師和學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立終身學(xué)習(xí)體系，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識(shí)更新，培養(yǎng)造就大批各級(jí)各類人才，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。（3）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)促進(jìn)青年、骨干的學(xué)習(xí)。組織形式上的“三個(gè)促進(jìn)”（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)促進(jìn)班子的學(xué)習(xí)。四是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是黨和國(guó)家的重大政策、重大活動(dòng)和重大節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合。在創(chuàng)建活動(dòng)中將學(xué)習(xí)帶入家庭、帶向結(jié)對(duì)組室和結(jié)對(duì)老師，努力使干部、黨員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部中起表率作用。(二)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)并首先成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，以推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的水平向高層面提升。（一）認(rèn)真搞好教育啟動(dòng)工作設(shè)立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)專欄”，利用各種媒體及時(shí)介紹工作動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。把全體黨員學(xué)習(xí)納入到精神文明創(chuàng)建、任職晉升、人才培養(yǎng)等激勵(lì)約束機(jī)制中去，確保黨組織學(xué)習(xí)的連續(xù)性、持久性、創(chuàng)新性。在動(dòng)態(tài)與定期考核的有機(jī)結(jié)合中形成長(zhǎng)效機(jī)制。組織全體黨員廣泛開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠(chéng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)全體成員的共同提高。班子成員首先要認(rèn)識(shí)一致、全體投入、責(zé)任明確，成為終身學(xué)習(xí)的導(dǎo)航人、輻射源。健全保障機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，不僅要緊緊圍繞抓好理論武裝，而且要緊緊圍繞掌握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、前沿性、博覽性等顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，以最大限度地形成面向時(shí)代的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。創(chuàng)建中，構(gòu)筑“領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；構(gòu)筑“處處是課堂”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；構(gòu)筑“身邊有老師、互動(dòng)幫促學(xué)”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；組織網(wǎng)上講壇、利用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)渠道，形成開放式的“學(xué)習(xí)綠色通道”。要把創(chuàng)建的過程作為強(qiáng)化黨員理想信念的過程、強(qiáng)化保持先進(jìn)性的過程、強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念的過程。強(qiáng)化愿景目標(biāo)。三、基本要求堅(jiān)持觀念先導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)持續(xù)的過程，是一個(gè)沒有終點(diǎn)、沒有止境的過程。只有緊密結(jié)合黨組織和黨員的思想和工作實(shí)際，緊密結(jié)合本單位改革發(fā)展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識(shí)，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力，不斷地改善和修正行為。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，目的是推動(dòng)工作，解決問題。堅(jiān)持以人為本，注意實(shí)效的原則。因此，在創(chuàng)建過程中必須堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。開展文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育寓于各種活動(dòng)之中。(三)學(xué)習(xí)方法舉辦輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)，組織觀看優(yōu)秀影視作品。學(xué)歷教育。崗位培訓(xùn)。集體學(xué)習(xí)。廣大黨員教師要根據(jù)黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作崗位需要，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。大力提倡向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身全面發(fā)展。實(shí)踐鍛煉。組織黨員教師參加各類業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)繼續(xù)教育。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論，黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，青浦教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。應(yīng)著眼于全校黨員教師和學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立終身學(xué)習(xí)體系，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識(shí)更新，培養(yǎng)造就大批各級(jí)各類人才，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。（3）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)促進(jìn)青年、骨干的學(xué)習(xí)。組織形式上的“三個(gè)促進(jìn)”（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)促進(jìn)班子的學(xué)習(xí)。四是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是黨和國(guó)家的重大政策、重大活動(dòng)和重大節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合。在創(chuàng)建活動(dòng)中將學(xué)習(xí)帶入家庭、帶向結(jié)對(duì)組室和結(jié)對(duì)老師，努力使干部、黨員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部中起表率作用。(二)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)并首先成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，以推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的水平向高層面提升。（一）認(rèn)真搞好教育啟動(dòng)工作設(shè)立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)專欄”，利用各種媒體及時(shí)介紹工作動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。把全體黨員學(xué)習(xí)納入到精神文明創(chuàng)建、任職晉升、人才培養(yǎng)等激勵(lì)約束機(jī)制中去，確保黨組織學(xué)習(xí)的連續(xù)性、持久性、創(chuàng)新性。在動(dòng)態(tài)與定期考核的有機(jī)結(jié)合中形成長(zhǎng)效機(jī)制。組織全體黨員廣泛開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠(chéng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)全體成員的共同提高。班子成員首先要認(rèn)識(shí)一致、全體投入、責(zé)任明確，成為終身學(xué)習(xí)的導(dǎo)航人、輻射源。健全保障機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，不僅要緊緊圍繞抓好理論武裝，而且要緊緊圍繞掌握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、前沿性、博覽性等顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，以最大限度地形成面向時(shí)代的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。創(chuàng)建中，構(gòu)筑“領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；構(gòu)筑“處處是課堂”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；構(gòu)筑“身邊有老師、互動(dòng)幫促學(xué)”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；組織網(wǎng)上講壇、利用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)渠道，形成開放式的“學(xué)習(xí)綠色通道”。要把創(chuàng)建的過程作為強(qiáng)化黨員理想信念的過程、強(qiáng)化保持先進(jìn)性的過程、強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念的過程。強(qiáng)化愿景目標(biāo)。三、基本要求堅(jiān)持觀念先導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)持續(xù)的過程，是一個(gè)沒有終點(diǎn)、沒有止境的過程。只有緊密結(jié)合黨組織和黨員的思想和工作實(shí)際，緊密結(jié)合本單位改革發(fā)展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識(shí)，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力，不斷地改善和修正行為。建設(shè)學(xué)習(xí)