教科版思品七下自我保護(hù)-文庫吧資料
2024-12-16 07:18本頁面
【正文】 我保護(hù)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要勇于拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。共有來自檢察、衛(wèi)生、心理咨詢等行業(yè)的 200余名志愿者為咨詢者服務(wù) 。 社會(huì) 學(xué)校 家庭 自我保護(hù) 身邊的保護(hù) 2021年 5月 12日 《 河南日?qǐng)?bào) 》 報(bào)道，濟(jì)源市青少年維權(quán)和心理咨詢服務(wù)熱線由濟(jì)源市人民檢察院和共青團(tuán)濟(jì)源市委等單位聯(lián)合開通，其目的主要是為了更好關(guān)心、關(guān)愛青少年，保護(hù)他們的合法權(quán)益不受侵犯。 口決： 校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)， 求助師長來幫 忙，結(jié)伴走路有保障。 在劫持者經(jīng)常出沒的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。 面對(duì)校園 “ 小霸王 ” ,你應(yīng)該怎么辦 ? 盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲 開。 口決： 家有病人事危急，快撥“ 120”莫遲疑， 詳細(xì)地址認(rèn)真講，轉(zhuǎn)危為安憂變喜。 在家里發(fā)生了火災(zāi)。 不許出圈 邵陽一中學(xué) 6間危房擠進(jìn) 500名學(xué)生 案例分析 問：這位小男孩有沒有受到侵害？如果 有是來自哪方面的侵害？ 合作交流 經(jīng)驗(yàn)共享 小明家住在學(xué)校家屬樓三樓，放學(xué)回家后，看見有三名陌生人正在撬自家的防盜門。杜娟找到 老師 說明了這件事，老師主動(dòng)做她父親的工作， 鄰居 也幫忙 ,最終維護(hù)了杜鵑正當(dāng)?shù)慕逃龣?quán)，使她繼續(xù)自已的學(xué)習(xí)生活。 杜鵑 的父親封建思想很嚴(yán)重，認(rèn)為女孩子讀書沒用，一直有意讓她輟學(xué)。另外還有意外傷害和自然災(zāi)害。 豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，有初中三個(gè)年級(jí) 19個(gè)班， 在冊(cè)學(xué)生共 1509名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生， 實(shí)際人數(shù)共 1563名。 案例 2021年９月２３日晚６時(shí)５０分，內(nèi)蒙古自治區(qū) 豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成 ２１名學(xué)生死亡、４７名學(xué)生受傷。 最后 ， 阿兵被警方抓獲 ， 被送強(qiáng)制戒毒 。 后來阿兵偷嘗了一點(diǎn)白粉 ， 從此成了一名 “ 吸毒者 ” 。 吸 毒 阿兵是澄海外砂人 ， 自 7歲起 ，阿兵抽煙 。 學(xué)校侵害 網(wǎng) 吧 曾強(qiáng)是某市一名中學(xué)生 ， 一連泡吧十幾天 ， 視力由 ， 整天無心學(xué)習(xí) ， 腦子里全是網(wǎng)絡(luò)游戲里的人物 ， 不喜歡同學(xué)交流 ， 經(jīng)常自言自語 。 王闖不反抗 ， 也不躲避 ， 任母親毒打 ， 造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷 ， 并引發(fā)腎功能衰竭 ，法醫(yī)鑒定為重傷 。家人痛不欲生。 生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。 復(fù)習(xí)提問： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。 我們的身邊的誘惑是很多的，那么我們 學(xué)習(xí)過哪些呢？ 面對(duì)一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些 方法才能戰(zhàn)勝它呢？ 我們學(xué)習(xí)過的誘惑有：金錢的誘惑
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