20xx-20xx綜合實踐活動工作計劃-文庫吧資料
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 活動教育，特殊時間內(nèi)課時也可以彈性課時制。選取綜合實踐活動主題，引起學生對共同問題的關(guān)注，學習策劃、組織活動，整合實踐所獲取的資料，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。本學期我校課程設置的主要內(nèi)容：構(gòu)建語文綜合性學習活動序列，建立語文綜合性學習資源庫，打開授課教師的操作思路，提高語文綜合性學習的實效性。強調(diào)學生通過實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，整合各種教育資源，更好地讓學生走出課堂走向社會，讓社會了解學校和學生，能把各種學科學到的知識、技能，在實踐中綜合運用，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力。加強管理：落實課程實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。強調(diào)合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目標的關(guān)鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。五、實施保障教師要進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為課程的成功實施奠定基礎。組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。四、過程開展明確活動主題：根據(jù)各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動的2個主題。教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發(fā)展。（三）、以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。成立綜合實踐活動教研組。任課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。集體討論各年級主題設定的可行性，制定主題研究方案。三、具體措施：（一）、不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。二、總體目標：使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐活動，更好地培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識和情感等方面的體驗。綜合實踐活動計劃一、指導思想：以人為本，尊重個性，發(fā)展特長，全面提高。做好學期總結(jié)工作。推薦班級進行交流、展示。十一月份：組織一次集體備課；開展一次研討活動。團委開展系列活動。五、主要工作安排： 九月份：召開教研組成員會議，確定各年級、各班級小組研究性學習的主題活動。成立教研組。是以學生的經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。要在引導學生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學生主動參與，自主探究的能力。實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校要尊重學生發(fā)展的需要。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識，有引導學生開展綜合實踐活動、有研究能力的師資隊伍。二、活動目標培養(yǎng)學生豐富的人文情懷，學會生活、學會生存的能力。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。豐富綜合實踐活動中學生活動的方式。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理等方面的技能。（1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學
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