2007-2008年度第二學期數(shù)學課題教師個人總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 班會，在班會上，學生踴躍發(fā)言，特別是針對學生中出現(xiàn)的典型都能正確對待，有利于實驗的進一步進行。通過這種相互促進的方式讓學生輪流值勤，逐步探索適合聾生班級自主管理的方式。具體做法是：首先對各自的實驗班級進行了學生在班級管理作用中的現(xiàn)狀問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自班級學生的實際，確定了不同育目標、內(nèi)容和方法，按照值周制的方式，實行了“分層負責、條塊結(jié)合”的原則，從“作業(yè)完成、教室值日、衛(wèi)生區(qū)值日、食堂值日、課間紀律、公物維護、宿舍內(nèi)務(wù)”七個方面，實驗教師先對班長進行培訓，在班主任老師指導下，每天由班長負責抓好本班學生在各個方面的表現(xiàn)，隨時記錄下來，并在第二天的晨會上公布檢查結(jié)果。（2）加強課題的過程性管理，達到了預期目標。（1）開學初，組織課題組成員學習討論階段性研究計劃。通過這些學習、培訓，使大家進一步認識了實施班級自主性管理的形勢和任務(wù)，進一步領(lǐng)會了學生自主性管理的深刻內(nèi)涵和重大意義，學到了更多的從事課題研究的經(jīng)驗、知識和方法，提高了科研意識和科研能力，對開展科研工作的作用和意義有了更好加深刻的理解，從而增強了大家的科研熱情和工作積極性。第三篇：20082009第二學期課題總結(jié)20082009學第二學期《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》課題階段總結(jié)本學期我校課題組按照《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》實施方案,在學校教科室的指導下, 開展了課題研究與實驗工作 不斷在實踐中摸索探討、自我提升，具體情況總結(jié)如下:繼續(xù)加強了理論學習與培訓,不斷提高了課題組成員的科研素養(yǎng)。經(jīng)過早晚的訓練，這學期區(qū)中小學生跳繩比賽，章銘澤單跳第三名，苗成才單挑第七名，楊千千雙飛第五名，孫雯雯雙飛第六名；在區(qū)中小學棋類比賽中，中國象棋男乙第六名，男丙第六名，圍棋章依脈第三名等等。作為一名綜合組組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高文化修養(yǎng)和知識底蘊。在學期的中途，上了一節(jié)市級《蛇形障礙跑》公開課。作為一名教師，課堂是我們的舞臺，只有我們舞的精彩，才會引來掌聲的喝彩，所以我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并能及時做到總結(jié)與反思?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上嚴于律己，學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀。第二篇：第二學期教師個人總結(jié)第二學期教師個人總結(jié)“學海無涯，教無止境”，可學的可教的永無止盡，所以只有
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