【摘要】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語(yǔ)文組[教學(xué)目標(biāo)]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4.能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。[教學(xué)重點(diǎn)]樹(shù)立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-17 06:28
【摘要】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無(wú)處可去,只能夾在這群呆鵝中,她心中裝滿了(委屈屈辱)和(難過(guò)哀傷)。2。在鵝群中,她(抬仰)頭望著落雪的天空,心里(空前絕后絕無(wú)僅有)地悲涼。
2024-12-16 05:38
【摘要】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹(shù)百年。
2024-12-16 10:21
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-12-09 00:46
【摘要】關(guān)于議論文?論點(diǎn)?論據(jù)?論證議論文三要素道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)舉例論證(例證法)道理論證(引證法)對(duì)比論證論據(jù)為來(lái)證明論點(diǎn)服務(wù)議論文常識(shí)簡(jiǎn)介:三要素論點(diǎn)論據(jù)論證結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題解決問(wèn)題分析問(wèn)題(本論)(引論)
【摘要】奇文共欣賞,疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學(xué)家。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會(huì)危機(jī)開(kāi)始暴
2024-12-08 00:10
【摘要】捕蛇者說(shuō)柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學(xué)家,字子厚,河?xùn)|解(今山西運(yùn)城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河?xùn)|。柳宗元和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。“說(shuō)”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為
【摘要】阿爾封斯·都德法國(guó)十九世紀(jì)后半期小說(shuō)家。阿爾薩斯風(fēng)光小說(shuō)以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景,通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內(nèi)心感受,深刻地表現(xiàn)了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義感
2024-12-16 07:13
【摘要】?園林的風(fēng)采?欣賞蘇州園林?園林的價(jià)值?美麗的蘇州?“風(fēng)物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽(yù)為東方威尼斯。小橋流水車(chē)水馬龍美食天下亭臺(tái)樓閣軒榭
【摘要】虎山公園想一想:如果讓你寫(xiě)一篇游記,你會(huì)怎樣寫(xiě)呢,寫(xiě)什么呢?會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小??鬃拥菛|山而小魯,登泰山而小天下。十八盤(pán)孔子登臨處夏冬春秋登泰山之畫(huà)神秀
2024-11-27 10:28
【摘要】《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-16 08:30
【摘要】《沉船之前》教案黃飛斐一、教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受文中人物面對(duì)災(zāi)難和死亡時(shí)所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、坦然,有尊嚴(yán)地面對(duì)死神的人性之美。2、知識(shí)與技能通過(guò)圈劃、品讀人物描寫(xiě)的語(yǔ)言,把握描寫(xiě)的方法對(duì)突顯人物性格,塑造人物形象的作用。3、過(guò)程與方法朗讀、圈劃、賞析、比較、討論、交流。二、教學(xué)難點(diǎn)真正感受文中人物在
【摘要】晉祠(教案)梁衡任教教師王自蓉任教班級(jí)初二(6)班教學(xué)
2024-11-28 02:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。?。?。1.一詞多義陳涉少時(shí)吾聞二世少子也公等遇雨等死扶蘇以數(shù)諫故卒數(shù)萬(wàn)人少年輕小等各位同樣數(shù)屢次幾乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”得魚(yú)腹中書(shū)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行
2024-12-08 06:44
【摘要】彭州市麗春中學(xué)初中語(yǔ)文組王璀榮二000六年九月梁父吟成高士志見(jiàn)老臣心學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言文的實(shí)詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學(xué)習(xí)的方向和方法課前訓(xùn)練請(qǐng)閱讀下面的一段文言文,做后面的練習(xí)題世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。
2024-12-08 06:45