【摘要】最后一課明月[整體設(shè)想]：《最后一課》這篇小說一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會(huì)歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語課的場景里，譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國主義頌歌，創(chuàng)造了短篇小說藝術(shù)的典范，為世界人民廣泛傳誦。第一課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中強(qiáng)烈的愛
2024-11-28 02:38
【摘要】最后一課都德1870年“普法戰(zhàn)爭”期間，他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部長篇小說，4部短篇小說集。都德（1840~1897），法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》，獲得巨大成功，并
2024-12-16 04:38
【摘要】阿爾封斯·都德法國十九世紀(jì)后半期小說家。阿爾薩斯風(fēng)光小說以普魯士戰(zhàn)勝法國后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)了法國人民的愛國主義感
2024-11-27 03:07
【摘要】7《最后一課》湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：。2.小說的要素。3.語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫的作用?！緦W(xué)習(xí)過程】一.背景介紹：《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870—1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個(gè)掠奪性的
2024-12-16 20:55
【摘要】最后一課教學(xué)目的1．讓學(xué)生正確的朗讀課文，注意其中的生字詞。2．分析層次理解大意，把握愛國這一主題。3．體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)難點(diǎn)分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)手段游戲教學(xué)法
2024-11-27 21:00
【摘要】最后一課都德最后一課（法）都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變（心理）（外貌、語言和行動(dòng)）亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一課（法）都德小弗朗士
2024-12-16 12:09
【摘要】題目:《最后一課》學(xué)科：語文年級(jí)：初一制作：最后一課都德解題1：關(guān)于作者阿爾豐斯.都德(法國)(1840-1897)，法國著名小說家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時(shí)帶著詩作到巴黎，廁身文學(xué)界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，都德投筆
2024-12-06 02:43
【摘要】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞：《最后的晚餐》：達(dá)-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭，圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞：1、創(chuàng)作背景2、藝術(shù)家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-22 22:51
2024-11-27 23:52
【摘要】《最后一次演講》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。二、領(lǐng)會(huì)本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語言。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇講演詞，可采取課前預(yù)習(xí)，課堂朗讀，討論，課后練習(xí)，掌握本文的思想內(nèi)容和文體特點(diǎn)。二、指導(dǎo)學(xué)生有表情朗讀，要讓學(xué)生體會(huì)本文口語的特點(diǎn)和語言的感
2024-12-09 04:19
2024-12-16 10:50
【摘要】《最后一課》片斷教學(xué)坂面中學(xué)莊智培教學(xué)內(nèi)容：《最后一課》下課部分內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維（2）通過表演，加深學(xué)生對(duì)韓麥爾先生的愛國之情的理解教學(xué)重點(diǎn)：通過分析韓麥爾先生的動(dòng)作、語言、神態(tài)體會(huì)他對(duì)祖國的熱愛教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本劇的形式詮釋課文內(nèi)容，刻畫韓麥爾先生的形象教學(xué)用具準(zhǔn)備：鐘、
2024-12-17 04:06
【摘要】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無處可去，只能夾在這群呆鵝中，她心中裝滿了（委屈屈辱）和（難過哀傷)。2。在鵝群中，她（抬仰）頭望著落雪的天空，心里（空前絕后絕無僅有）地悲涼。
2024-12-16 05:38
【摘要】狼?作者蒲松齡?仙桃一中陳愛華執(zhí)教蒲松齡（1640—1715），字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代山東淄川（今淄博）人。早歲即有文名，但屢應(yīng)省試皆落第，七十一歲才補(bǔ)為貢生。他用數(shù)十年的時(shí)間寫成短篇小說集《聊齋志異》。作者簡介《聊齋志異》文言短篇小說集，共收錄作品近
2024-12-16 07:12
【摘要】開學(xué)第一課——帶著夢想去拼搏說一說自己暑假中印象最深刻的事……暑假中最主要的心情……暑假中最忙碌的事情……暑假中最煩惱的事情……暑假中最牽掛的事情…………說一說奧運(yùn)最震撼……最感人……最遺憾……最喜歡……最難過…………精彩回放：
2024-12-09 00:47
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