高一第一次月考質(zhì)量分析共5則-文庫吧資料
2024-11-03 22:11本頁面
【正文】 的積累和掌握。語言運用（x）：17題：平均得分4分，主要失分在（1）小題。本題誤區(qū)在于考生審題審不出答題角度，沒有注意到“這樣寫好在哪里”是對手法或語言的鑒賞。16題：得分4分左右，多數(shù)同學能回答到南國春風和北國春風的對比。15題：平均分3分?，F(xiàn)代文閱讀（x）：14題：大多數(shù)同學能選對一個，得3分。更有甚者，把“弄權(quán)鐵檻寺”回答成了“協(xié)理寧國府”。名著閱讀（x）：名著題的平均得分是8分左右。題目要求“用自己的話概括”，部分學生卻照搬原文。多數(shù)學生能答對第一小題，失分主要在于沒能審好題目要求的“用原文詞語回答，且只填一個字”。有的學生在于審題上的偏差，答非所問；有的學生對句意不理解，如第三句理解為“鳥兒很多，飛得很遠，把草給淹沒了”，“距離太遠所以看不見草”，“鳥兒飛遠了看起來就像一根草”；再者，學生在語言表達方面還有待進一步提高。針對優(yōu)秀率過低的情況，應加強各班數(shù)學好生的培養(yǎng)與指導，關(guān)注他們的平時習慣，實施有針對性的指導第三篇：高一語文第一次月考質(zhì)量分析高一語文第一次月考質(zhì)量分析文言文翻譯（x）：平均分4分，主要是兩個分點沒答出來：盍和背去詩歌鑒賞第一題（x）：答得不好，很多同學答成“欲”或“卑”；此外選對了“沉”的同學，未指出夸張手法或判斷錯誤，誤答成“沉”寫出了地勢低。要有利于增強差生對數(shù)學學習的信心和興趣，要力求使每個學生都能掌握基礎(chǔ)知識和基本方法，基本題型的解法，在常規(guī)問題不丟分，少丟分。7）培養(yǎng)學生的探究能力和靈活運用所學知識解決現(xiàn)實問題的能力。5）重視 “ 三基 ”，要落在實處，要通過解題，注意信息的反饋，及時補救，達到牢固掌握。培養(yǎng)規(guī)范解題，規(guī)范書寫的習慣切實抓好基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念、基本思想、基本方法4）指導學生對所學知識、技能進行反思，對本課、本單元或本章節(jié)涉及到的知識，有沒有達到所要求的程度。3）充分揭示概念的背景，重視概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。3）缺少解題后的反思與整理，對一些典型問題不能得心應手4）有些同學不注意復習，只是寫了總結(jié)但并不去看。總之：學生在學習中的問題主要為，1）上課聽懂了但不能學以致用，有的甚至聽不懂。（2）培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)化問題的能力，學會問題的劃歸和轉(zhuǎn)化，真正做到舉一反三。3）.學生應試能力和心態(tài)還需要不斷的錘煉。解決辦法：1）.引領(lǐng)學生學會用數(shù)學的表達方式書寫過程，注重數(shù)學步驟的嚴謹。思維不嚴密。3）.在求最值的時候只是簡單的代入端點求出端點值，并沒有嚴格說明其在區(qū)間上具有兩個單調(diào)性。學生對分段函數(shù)的理解不是很深刻，應多做多練。在試卷中主要問題是學生對基本概念模糊不清，基礎(chǔ)不扎實，審題不認真，解題不規(guī)范，選擇題，填空題易做但也易錯，解答題 11）答題不規(guī)范3）個別同學粗心，題目抄錯； 4）運算能力不過關(guān)解決方法：1）注意規(guī)范解題，多參考課本例題；2）學會好的解題方法并學以致用3）勤練基本功：1）以后應加強計算方面的練習2）注意典型問題的解決方法總結(jié) ，有固定的解題模式 問題1）對此類題型掌握混亂，思路不清晰2）分類標準不明確3）語言表達不簡練明了4）結(jié)果沒明確標出，數(shù)學語言應用不當 解決辦法：1）上課注意認真聽講，記好筆記2）課后注意反思整理，真正學會3）加強練習達
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