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正文內(nèi)容

骨干培訓(xùn)心得體會匯編-文庫吧資料

2024-11-03 22:10本頁面
  

【正文】 作中我們一定要有信心,把經(jīng)驗(yàn)積累起來,提高效率,把任務(wù)認(rèn)真完成。我們會定期下宿舍,了解他們情況,幫助他們解決工作,學(xué)習(xí),生活上的問題。在工作中,團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。而作為學(xué)生干部,在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)精神,所謂的團(tuán)隊(duì)精神,就是要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。在如何給自己定位上,我們要清楚的認(rèn)識到,作為學(xué)生干部,我們是為同學(xué)服務(wù),要打好群眾基礎(chǔ),幫同學(xué)做實(shí)事,以及認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和學(xué)院的通知。在本次學(xué)生骨干課培訓(xùn)中,即講到了學(xué)生干部的含義,又從“怎樣做好學(xué)生干部”來揭示學(xué)生干部的責(zé)任,學(xué)生干部是學(xué)生中的不可缺少的管理力量,也是大學(xué)生活中的重要體驗(yàn)和經(jīng)歷,同時(shí)也是我們?nèi)松砷L的寶貴財(cái)富。而我們在大學(xué)生的這個(gè)階段,就像一幅豐富多彩的油畫,需要我們憑借著平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累所完成,而這個(gè)過程有著我們每一個(gè)人不一樣的拼搏歷史。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,我將積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù),對如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心。對學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識。那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那也許只是一年工作的20次重復(fù)。通過集中理論學(xué)習(xí),聽取高級教師鄒文碧的《閱讀教學(xué)》、中學(xué)高級教師周利的《幾何教學(xué)》鄧達(dá)主任《新課程改革中教師專業(yè)發(fā)展》、游永恒教授的《國內(nèi)外基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢及前沿信息》等等,使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子,有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí),他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。因此,我們在今后的教育教學(xué)中一定要牢記:“無論教師在做什么,學(xué)生都在注視著你”這條格言,它既反映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用,同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的。這就提醒我們:不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到:教師是課堂的主人——教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,全在教師本人,而不在高考與社會;教育資源的開發(fā)利用與否,亦全在教師本人,而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。第二篇:骨干培訓(xùn)心得體會骨干培訓(xùn)心得體會涌興中學(xué)余夢2014年6月20日、21日,我非常榮幸的參加了在渠縣中學(xué)舉辦的縣級骨干教師培訓(xùn),在這段時(shí)間里聆聽了專家和名師的報(bào)告、學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在以后的語文教學(xué)過程中,我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,使自己在培訓(xùn)中逐步成長,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?!八街?,可以攻玉”,七中的很多理念對我以后的課堂語文教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。每周一次集體備課,每一位教師都會認(rèn)真準(zhǔn)備,從教材、學(xué)情分析到教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT資源共享,在討論的時(shí)候智慧碰撞出靈感的火花。人的精力有限,人的知識有限,人的能力有限,有一位專家說得好:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,相互交換還是一個(gè)蘋果;但是觀點(diǎn)的交流就不一樣,你有一個(gè)觀點(diǎn),我有一個(gè)觀點(diǎn),大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn),甚至是更多更好的觀點(diǎn)。五、集體備課,周周亮點(diǎn)。在李宏偉老師的每一堂語文課上都能讓我感受到她不一樣的魅力,學(xué)生是那樣的喜歡她,她是良師,更是益友。
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