【正文】 教督[2015]20號規(guī)定：“三個增長”近三年有兩年未達到增長的；學前三年毛入學率、九年義務教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學率及高中階段毛入學率有一項不達標的；近兩年學校發(fā)生重大安全責任事故的；有弄虛作假行為的。不能出現(xiàn)一票否決事項。義務教育均衡發(fā)展和“普十五”驗收的指標能高則高，不能好高騖遠，不實事求是。有數(shù)的首先是辦學條件數(shù)得出來（校長口中數(shù)得出來、檔案中數(shù)得出來、實物（包括人頭）數(shù)得出來）；其實是辦學成果數(shù)得出來。學校要做到“三有”，即：有看的看校園環(huán)境、校園文化、師生言生禮儀?！?”指“三長”：即縣長、局長、校長?！?”指“二表”：即教育事業(yè)統(tǒng)計報表和義務教育均衡發(fā)展申報表（或普十五申報表）一是教育事業(yè)統(tǒng)計表：根據(jù)國家教育部的規(guī)定：（一）評估數(shù)據(jù)來源以教育事業(yè)統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)為依據(jù)（二）評估指標統(tǒng)計方式以國家統(tǒng)計口徑為準（省督導室以指標系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行核查）二是申報表：申報表的數(shù)據(jù)來源于教育事業(yè)統(tǒng)計表，申報表只要反應驗收的各項指標是否達標。二是固定資產(chǎn)臺賬。人的臺賬包括校內(nèi)外人口臺賬，校外人口臺賬即文化戶口；校內(nèi)臺賬即教職工和學生的臺賬?！?”指一本賬：即人才物的臺賬。在這里向大家匯報一下我縣義務教育均衡發(fā)展和普十五評估驗收的一些具體做法和體會，不當之處，敬請批評指正。嚴禁以“評估”名義向?qū)W生收取任何費用，各職能部門要密切合作，配合做好臺賬整理，保證各項工作有序開展。及時接受上級單位的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。從2012年9月起學校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導考評指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。（三）加強學習，建立工作制度。魏平：具體負責布局調(diào)整B教師培訓B辦學行為、教育質(zhì)量B10的資料整理。劉利勇：具體負責全面實現(xiàn)《國家學生體質(zhì)健康標準》c23的資料整理。張俊霞：具體負責政策法規(guī)C2及關(guān)愛機制B12的資料整理。熊光明：迎檢全面工作，協(xié)調(diào)各部門和各塊的關(guān)系；是學校迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的第一責任人。（二）加強領(lǐng)導。也是全面“普九”后切實提高義務教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。（9月下旬）完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。（9月中旬）完成辦學條件自查，填報《辦學條件達標情況自查表》，制定不達標項目的整改措施。學校成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。（一）組織動員，制定方案。數(shù)據(jù)監(jiān)測包括校舍、設備和圖書、教師、班級規(guī)模和體質(zhì)監(jiān)測等5個一級指標和10個2級指標。二、評估內(nèi)容督導評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。根據(jù)《省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2010】16號文件精神，以《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案（試行）》、《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》為依據(jù)，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。當然，這是學校的自評。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學性和持續(xù)性。在認真解讀相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學?！坝u工作領(lǐng)導小組”以組長劉永校長、劉松、黃艷為主導，帶領(lǐng)各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結(jié)迎評的良好局面。（二）營造良好的迎評氛圍。成立了以劉永校長為組長、劉松、黃艷為副組長的“義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領(lǐng)導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。三、迎評工作的開展情況我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導評估工作。在受教育機會均衡方面。同時，學校力爭改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，使每一位專任教師擁有一臺電腦。學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。目前，我校有區(qū)骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任一批，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)合理。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。通過政治業(yè)務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和考核等形式，強化師德教育。在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學?！芾硪?guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎(chǔ)。學?，F(xiàn)有28個教學班，1500多名學生。在上級部門的大力支持下，學校擁有設施齊全的圖書室、儀器室、體育室、實驗室，各室裝備精良，檔次高；體現(xiàn)了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學校先后獲得徐州市和諧校園、江蘇省平安校園等榮譽稱號。2005年5月，我校在上級教育主管部門的大力幫助下順利實現(xiàn)搬遷，一所現(xiàn)代化的學校拔地而起。對這次評估工作，學校領(lǐng)導、教職工上下團結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。各處室準備的資料不要裝訂，由辦公室統(tǒng)一裝訂。上交匯報材料。工作任務分解：C12（3）、C14（3）、C1C28五、工作要求成立迎檢工作領(lǐng)導小組，制訂迎檢工作方案；開展自查，總結(jié)亮點工作，查找存在的問題，制定整改措施并實施整改。保障齡殘疾少年接受義務教育的權(quán)利上，入學率