【摘要】認識氧氣教學目的了解氧氣的物理性質,知道氧氣的重要用途,讓學生形成“性質決定用途”這一重要化學思想。會使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學儀器,規(guī)范學生的一些實驗操作行為。初步懂得用實驗來探究物質性質的科學方法,培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度和對化學的好奇心。
2024-12-13 00:41
【摘要】認識氧氣列物質中含氧分子的是A.二氧化錳B.二氧化硫C.高錳酸鉀D.空氣2.能使帶火星的木條復燃的氣體是B.氮氣D.空氣]據(jù)氧氣的性質,氧氣可以用于
2024-11-23 18:23
【摘要】《制取氧氣》學案一、教學目標培養(yǎng)學生動手制取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點制取氧氣的操作步驟,學生動手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖復習提問實驗室制取氧氣的原理學生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的
2024-12-16 21:42
【摘要】①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A__________B___
2024-12-16 12:59
【摘要】同步練習我夯基我達標()思路解析:通過演示實驗的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學反應的速率(包括加快和減慢),其性質和質量在化學反應前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應中,起到了加快反應速率的作用,且反應的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產生氧氣
2024-11-23 18:25
【摘要】夏邑縣濟陽初中九年級化學教學案課題:氧氣的制取班級:學生姓名:自學——質疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學儀
2024-11-28 01:41
【摘要】氧氣的實驗室制法①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質二、氧氣的實驗室制法1、實驗室制法(1)原理高
2024-12-08 04:59
【摘要】制取氧氣教學目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。理解分解反應的定義及其與化合反應的區(qū)別。掌握實驗室制取氧氣的反應原理、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項,了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能
2024-12-17 05:28
【摘要】第一篇:九年級化學制取氧氣教案粵教版 億庫教育網 3.2制取氧氣(兩課時)第一課時催化劑用過氧化氫制取氧氣 一、主要內容 ①催化劑的概念;②實驗室用過氧化氫制取氧氣的方法和原理。 二、學習目...
2024-11-15 01:20
【摘要】1、化肥的種類有哪些?2、不同的化肥對農作物有什么作用?3、使用化肥有什么好處和壞處?實例(種類)氮肥磷肥鉀肥復合肥?(NH4)2SO4、碳銨(NH4HCO3)、尿素CO(NH2)2、NH4NO3、NH4Cl、NH3H2O磷礦粉[Ca3(PO4)2]、過磷酸鈣
2024-12-16 13:00
【摘要】第三章檢測題(時間:60分鐘;滿分:100分)一、我會選(本題共20小題,每小題2分,共40分)每小題的四個選項中,只有一項最符合題目要求,請將此項的標號填在題前的表格內。題號12345678910答案題號11121314151617181920
【摘要】第三章《維持生命之氣-氧氣》同步練習1.田徑比賽發(fā)令槍打響后,產生的白煙主要是()A.SO2B.MgOD.CO2思路解析:田徑比賽發(fā)令槍使用的火藥中含有紅磷、硫磺、KNO3、木炭粉等物質,產生的白煙是紅磷的燃燒產物——P2O5。答案:C
2024-11-24 15:06
【摘要】三大化石燃料煤:“工業(yè)的糧食”,是人類歷史上最古老的化石燃料石油:“工業(yè)的血液”天然氣:地下自然形成的可燃性氣體,主要成分是甲烷(CH4)在沼澤和森林生長的植物死后,就會腐爛,并被泥沙覆蓋起來。經過一段時間,新的植物又開始在上面生長。這些植物死后,又被泥沙覆蓋。這樣周而復始,經過數(shù)百年的時間,就形成很多層的
2024-12-16 04:31
【摘要】1、氧氣的物理性質2、氧氣的化學性質3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(通常狀態(tài))顏色:無色狀態(tài):氣體無味氣味:水溶性:不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度:比空氣大,為熔沸點:在-183℃變?yōu)榈{色液體,-218℃變?yōu)榈{色固體淡藍色液氧
2024-12-16 05:44
【摘要】九年級化學第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質活潑的氧氣(第一課時)游戲探究一:感受生命的可貴!我們人可以一個月不進食,但不能-周不喝水,更不能三分鐘不呼吸。由此可見:空氣比水份重要,而水份比食物重要。深
2024-12-16 08:41