【正文】 這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。在校學(xué)生124人，其中住宿生115人，教職工53人，專任教師18人。尤其是2015年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。第四篇：寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料繁榮寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料我校家長學(xué)校工作以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以抓好“三結(jié)合教育”為重點(diǎn)，以關(guān)心關(guān)愛和主題教育等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校教育工作中的作用，在學(xué)校整體工作中起到了很好的補(bǔ)充作用，推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作?？傊ㄟ^我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。開辦“家長學(xué)?！币院?，家長們成了學(xué)校的?？?，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。開辦“家長學(xué)?！币詠恚瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作?！尽?3)、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：(1)、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，更主?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。(3)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。(2)開展校園文化活動(dòng)校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。開展活動(dòng)，促進(jìn)管理(1)開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真。第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：一、基本情況：我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。以下是由學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要?！缎W(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料》第三篇：最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料?？傊?，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。開辦“家長學(xué)?！币院螅议L們成了學(xué)校的?？停麄?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。開辦“家長學(xué)校”以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。（3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，更主?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。（3）開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。（2）開展校園文化活動(dòng)校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。開展活動(dòng)，促進(jìn)管理（1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。二、工作安排健全制度，規(guī)范管理為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專