蒿婷二年級下學期語文教學工作總結-文庫吧資料
2024-11-03 05:07本頁面
【正文】 我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。這學期注重教給學生搜集資料的方法，讓學生在生活中學語文，通過上網、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，大大提高了學生的語文綜合能力。對存在的問題進行集中講解。根據減負的要求，我與同年級的老師經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做好課前準備。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課。今后，我將繼續(xù)加倍努力工作，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展，從而提高教學質量。加強學困生的輔導工作。從學生答題情況來看，學生這方面的能力還是較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。在聽寫、作業(yè)、或卷子中發(fā)現學生的錯誤后，要讓學生及時改錯。并且還要重視學生的書寫，字要端正、規(guī)范，卷面整潔。不仔細讀題，不認真作答，不用心檢查，是導致每次考試失分的一個重要原因。三、今后措施辦法及努力方向針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。（3）學生的課外閱讀不容樂觀，學生明顯的表現出課外閱讀量少，積累匱乏。很多學生出錯就是句子不通順，其實只要多讀一下句子明白意思就不會錯了。（2）學生語句理解能力弱。在今后的教學中，應當把所教的字放在一定的語言環(huán)境中，教給學生識字、記字的方法和規(guī)律。沒能及時撰寫教學反思，記錄教學中的得與失。篇幅稍長的課文，特別是生字又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少。積極參加學校組織的各類教研活動，促進自身水平的提高。本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我尤其注重學困生的輔導。針對這一情況，我在班內選出責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到的學生的讀生字，讀課文。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。我在課堂上注意激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。第二篇：二年級語文期中教學工作總結 陸婷二年級語文期中教學工作總結中東小學 陸婷半個學期過去了，在這半期的教學過程中，我有不少收獲，也遇到了不少問題，現做以下總結：一、好的做法。本學期的工作按照計劃已有條不離地完成了。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。多媒體采用音、圖象相互結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。口語訓練我采用提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認證書寫的積極性?？粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。在這一學期我加強了學生的寫字指導。為閱讀掃除障礙。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。我采用多種方法讓學生識字。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。但在以后的工作中，我會繼
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