蒿婷二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 05:07本頁面
【正文】 事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事等??以增加學(xué)生的閱讀量。先在小組內(nèi)交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。寫話從最簡單入手（1）首先從造句入手。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個什么樣的書包。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話，在什么時間，有哪些人，什么地方做什么；秋天你有什么發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著等。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任也完成了教學(xué)工作任務(wù)，但還有許多不足的地方。二年級使用的是人教課標(biāo)版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。二、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點二年級是識字寫字教學(xué)階段。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。三、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。只有會表達了才會去寫話。四、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”“家訪”等策略努力提高長差生成績。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。課堂教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)效率。在課堂上檢查每個學(xué)生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于孩子年齡小，自覺性較差，早上來得早，但很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。加強學(xué)困生工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，促使每一位學(xué)生都有提高。二、存在問題及原因有時備課不充分，對教學(xué)難點掌握不準(zhǔn)確；課堂教學(xué)中沒能在有限的時間里突破難點；課前準(zhǔn)備少，引起學(xué)生思考少；課堂上沒有課件出示相關(guān)的練習(xí)題目。學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，像“報、錄”等字；部分學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。從本次期中試卷來看：（1）寫錯別字的問題比較嚴重，每一道題都有錯別字出現(xiàn)。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句有機結(jié)合起來。例如 “給句子排隊”。這說明學(xué)生的邏輯思維、理解句意等方面還不夠，還有待進一步培養(yǎng)。像閱讀題中，要求學(xué)生從文中找出比喻句，喜歡大蜻蜓但是又把它放了的原因，學(xué)生就沒有在文中認真找對應(yīng)的句子，而是隨意在文中找或者自已寫認為對的，這就證明學(xué)生做題太粗心，沒有養(yǎng)成細心審題的習(xí)慣，學(xué)生理解能力較差。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時教學(xué)中經(jīng)常的對學(xué)生進行知識的階段檢測，以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。書寫潦草，卷面臟亂，這也是長期的不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，今后的教學(xué)過程中我會更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到仔細審題、認真答題、用心檢查。抓好課堂教學(xué)，落實學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關(guān)，每個學(xué)生都要會背，都要會寫。對于糾錯本中再出現(xiàn)錯誤的同學(xué)要嚴厲批評并加以耐心教育和輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。因此，在今后的教學(xué)中，必須注意加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。從本次試卷成績看，有五位同學(xué)進步十分明顯，但還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。這半學(xué)期我雖然盡了自己的職責(zé)和能力去完成教學(xué)任務(wù)，也取得了一定的成績，但與預(yù)設(shè)目標(biāo)還有一段距離。第三篇：2012二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)2012二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)教學(xué)工作嚴謹扎實精心備課。提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。２、認真上課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。３、及時輔導(dǎo)。４、作業(yè)合理。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。資料拓展。二、注重教研改革用全新的教
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1