蒿婷二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-03 05:07本頁面
【正文】 育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)隨著實(shí)施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，實(shí)行以感知――探究――體會――延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課，收到了較好的教學(xué)效果。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。注重平時的積累與寫作。用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；印Ｒ粚W(xué)期以來，取得了一定的成績：所寫交流材料《生活中快樂識字》在全區(qū)交流，獲得了好評；所寫的課題《中年級精讀指導(dǎo)課研究報告》被推廣到省里參評；所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級二等獎；所寫論文《美哉，語文課堂》榮獲區(qū)級論文一等獎。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。分享到: 空間 騰訊微博 騰訊朋友 分享0 收藏0 頂0 踩0 點(diǎn)擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件第四篇：二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又這樣結(jié)束了。一、在本學(xué)期的教學(xué)中，我注意以下幾點(diǎn)：1．在識字教學(xué)中，對于二年級的學(xué)生來說仍然還是重點(diǎn)，由于本學(xué)期識字量大大增加，每次新課我都嚴(yán)格要求孩子們在家里做好充分預(yù)習(xí)。鼓勵學(xué)生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法。通過不斷的求異，激發(fā)學(xué)生的思維。課本閱讀：要求學(xué)生讀書時做到眼到，口到，心到。進(jìn)一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。抓住好的課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。教師給學(xué)生推薦適于學(xué)生讀的課外書，從而增加學(xué)生的閱讀量，也為以后的寫話奠定一定的基礎(chǔ)。3．寫話教學(xué)中，對于二年級的學(xué)生來說，寫話剛?cè)腴T，這是教學(xué)的一個難點(diǎn)，一些學(xué)生一寫 話就感到頭疼，無從下筆。我就耐心的去引導(dǎo)他們怎樣觀察圖畫，然后再怎樣去寫圖畫?？傊瑢W(xué)生的寫話訓(xùn)練還得進(jìn)一步加強(qiáng)和訓(xùn)練，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作中繼續(xù)努力探索和多向老教師請教，吸取好的方法。2．本班學(xué)生生性活潑、好動，有些學(xué)生寫字習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求。但是效果不是很明顯，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。②查字典：“研究生字”包括讀兩遍、加拼音、觀察字形占格、音序、部首、組詞。新課前檢查情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。要求：①每人在課堂上至少要舉一次手。③回答問題聲音要響亮。一學(xué)期的工作收獲不少，也有一些困惑和煩惱，有時也很茫然??總之個人的業(yè)務(wù)水平和班級管理方面還需不斷加強(qiáng)與提升；學(xué)生的說話，寫話訓(xùn)練有待于不斷加強(qiáng)。希望在期末考試中本班成績能上一個新臺階?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：一、主要工作和成績我始終按照嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣的培養(yǎng)。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。上好每一節(jié)課。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。抓好培優(yōu)扶差工作。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。三、工作體會積極反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。這些都讓我逐步進(jìn)步。從作業(yè)中可以看出學(xué)生學(xué)的怎么樣，是否理解。讓學(xué)生一幫一。存在不足與今后打算：班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績欠突出，還需提高；繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。夏水清2014年6月30日
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