幼兒園小班美術活動教案毛毛蟲及教學反思五篇-文庫吧資料
2024-10-31 12:00本頁面
【正文】 了?這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。．絨布玩具毛毛蟲?；顒訙蕚洌海魃r艷的可反復使用的即時貼底板(可用廢舊紙盒的內底板貼上即時貼做成)人手一塊。．通過觀察玩具毛毛蟲的變化和教師所繪的毛毛蟲造型，嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連接拼貼毛毛蟲。通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。教師巡回指導。三、幼兒繪畫，教師巡回指導：老師給你們都準備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧?！埃t色）”一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海?！弊咴笊健熃?。出自屈。我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢？（想）那小眼睛看好咯。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。二、教師示范，幼兒學習用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。（掌聲把它請出來）出示毛毛蟲圖片。棉簽每人三根。紙制衣服人手一件。難點：體會不同方向曲線的特點。能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。還有由于時間緊張，使得最后的活動評價未能完成的很好?？墒侵v解得那么清楚還是不會，是真不會還是假不會呢?還是對活動不感興趣呢?我認真分析了原因，一是我的教學方式方法太過單調吧，沒能吸引幼兒的注意，以后要在教學上多下點工夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。本活動的重點是將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲，并能以不同的顏色區(qū)分，我在示范過程中大概顏色這點強調得不太夠吧，又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當，以至于有一部分孩子的毛毛蟲顏色只是一種，目標一沒有全部達成。課后反思：從平時的美術活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設計了這個活動。提問：你最喜歡誰的毛毛蟲?為什么?(2)教師評價，活動結束。，教師進行指導。(2)教師示范操作，幼兒學習。，幼兒仔細觀察。毛毛蟲的39。(1)教師出示毛毛蟲，引起幼兒興趣。背景音樂。各種不同顏色圓片若干。漿糊。：毛毛蟲范例一幅。，來表現(xiàn)毛毛蟲的特征。第二篇：小班美術教案《毛毛蟲》及教學反思小班美術教案《毛毛蟲》及教學反思小班美術教案《毛毛蟲》及教學反思1一、活動目標，體驗制作成毛毛蟲的成功感。相關文章《小班教案《娃娃》含反思》：小班教案《娃娃》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用油泥在紙盤上粘貼，制作有表情的紙盤娃娃，讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情，體驗制作紙盤娃娃的樂趣，快來看看幼兒園小班《娃娃》含反思教案吧。以后要在教學上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。通過這個活動，可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動的習慣，他們的作品非常的美麗?？捎们榫承哉Z言引導：”你的毛毛蟲正在干什么呀?毛毛蟲的頭在轉向哪里呀是在向
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