幼兒園小班故事教案優(yōu)質課：小兔乖乖五篇范文-文庫吧資料
2024-10-31 12:00本頁面
【正文】 給你們吃?！保┰谟變撼倪^程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）（四）兔媽媽回家傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。（過渡：小兔子本領真大，把門關得緊緊的，大灰狼、大老虎都進不來。）師：“真的是大老虎，開不開門？”引導幼兒學說相應的短句。）引導幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）“我們問問它。）（三）出現(xiàn)大老虎傳來敲門聲。）師：“看，大灰狼看見你們把門關得緊緊的，走不進來，只能灰溜溜地走了”。師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜）引導幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！”（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。）出示兔媽媽木偶，引導幼兒說兔媽媽的話。四、活動過程（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。二、活動目標引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話?！钡谌盒“喙适陆贪竷?yōu)質課：小兔乖乖小班故事教案優(yōu)質課：小兔乖乖一、設計意圖《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。”小兔子聽到媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，還把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽。這時候，兔媽媽回來了。一、二、三，嘭—小兔子一使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了?！毙⊥脗儼验T打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進去。”大灰狼著急了：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽！”小兔們說：“我們不信，我們不信！要不你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。過了一會兒，大灰狼又來了，一邊敲門，一邊用那又粗又啞的聲音唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！彼突乩细C起了。那只大灰狼呢？躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽唱的歌學會了。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜回來了。兔媽媽走到門口，推了推門，門關地緊緊的就一邊敲門，一邊唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！蓖脣寢屨f完話，就拎了籃子，到地里去了。）故事內容兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。）師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃?！保┰谟變撼倪^程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）（四）兔媽媽回家傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。（過渡：小兔子本領真大，把門關得緊緊的，大灰狼、大老虎都進不來。）師：“真的是大老虎，開不開門？”引導幼兒學說相應的短句。）引導幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）“我們問問它。）（三）出現(xiàn)大老虎傳來敲門聲。）師：“看，大灰狼看見你們把門關得緊緊的，走不進來，只能灰溜溜地走了”。師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜）引導幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！”（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。）出示兔媽媽木偶，引導幼兒說兔媽媽的話。四、活動過程（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動師：
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