【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線為水平線,圓圈為太陽(yáng)!注意觀察!!請(qǐng)大家把直線和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫(huà)出來(lái).總體看來(lái)應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個(gè)公共點(diǎn)(2)直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn).(1)直線和圓有唯一個(gè)公共點(diǎn)
2024-11-26 08:50
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系一、教材分析本節(jié)課研究圓與圓的位置關(guān)系,重點(diǎn)是研究?jī)蓤A位置關(guān)系的判斷方法,并應(yīng)用這些方法解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教材是在初中平面幾何對(duì)圓與圓的位置關(guān)系的初步分析的基礎(chǔ)上結(jié)合前面學(xué)習(xí)的點(diǎn)與圓、直線與圓的位置關(guān)系,得到圓與圓的位置關(guān)系的幾何方法,用代數(shù)的方法來(lái)解決幾何問(wèn)題是解析幾何的精髓,是平面幾何問(wèn)題的深化,它
2024-12-11 11:32
【摘要】4.2直線、圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系問(wèn)題提出t57301p2???????1、點(diǎn)到直線的距離公式,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2024-11-26 12:19
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo):(1)理解圓與圓的位置的種類(lèi);(2)利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的圓心距;(3)會(huì)用圓心距判斷兩圓的位置關(guān)系.2、過(guò)程方法目標(biāo):通過(guò)一系列例題,培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察圖形,理解并掌握?qǐng)A與圓的位
2024-11-28 03:14
【摘要】第一篇:2015年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2 圓與圓的位置關(guān)系 教學(xué)目標(biāo): 1.理解圓與圓的位置關(guān)系; 2.利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的圓心距;3.會(huì)用圓心距與兩圓半徑之間的大小關(guān)系...
2024-10-28 22:33
【摘要】課題[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:Zxm][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]圓與圓的位置關(guān)系課時(shí)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]1[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:(1)理解圓與圓的位置關(guān)系的種類(lèi);會(huì)用圓
2024-12-17 15:49
【摘要】高二年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案(2020年月日)周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)理解直線與圓的位置關(guān)系,會(huì)判斷直線與圓的位置關(guān)系會(huì)求圓的切線方程,會(huì)解決簡(jiǎn)單的弦長(zhǎng)問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用,求切線方程和弦長(zhǎng)教學(xué)方法
2024-11-27 21:23
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握?qǐng)A與圓的位置關(guān)系及判定方法.2.會(huì)利用圓與圓位置關(guān)系的判斷方法進(jìn)行圓與圓位置關(guān)系的判斷.3.能綜合應(yīng)用圓與圓的位置關(guān)系解決其他問(wèn)題.圓與圓位置關(guān)系的判定有兩種方法:1.幾何法:若兩圓的半徑分別為r1、r2,兩圓的圓心距為d,則兩圓的位置關(guān)系的判斷方法如下:位置關(guān)系外離外
2024-12-13 06:42
【摘要】知識(shí)回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.圓的一般方程;3.點(diǎn)P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷;4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問(wèn)題探究請(qǐng)求出公共弦長(zhǎng)。的位置關(guān)系,若相交,與圓
2024-11-25 03:40
【摘要】第一篇:人教版高中數(shù)學(xué)《直線與圓的位置關(guān)系》說(shuō)課稿 【小編寄語(yǔ)】查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了人教版高中數(shù)學(xué)《直線與圓的位置關(guān)系》說(shuō)課稿,希望能給大家?guī)?lái)幫助! 《直線與圓的位置關(guān)系》說(shuō)課稿 尊敬...
2024-10-29 01:08
【摘要】2.2.2直線與圓的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關(guān)系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系及判斷位置關(guān)系相交相切相離公共點(diǎn)個(gè)數(shù)判定方法幾何法:設(shè)圓
2024-12-13 10:19
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)要求學(xué)生理解概念,能識(shí)別圓和圓的位置關(guān)系,并掌握兩圓位置關(guān)系的判定和性質(zhì)。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),使學(xué)生經(jīng)歷探究圓與圓位置關(guān)系變換的過(guò)程,獲得新知。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在達(dá)成以上目標(biāo)的過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,樹(shù)立自信心;體驗(yàn)與他人合作的重要性,并在過(guò)程中受益。
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)要求:能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系;學(xué)習(xí)重點(diǎn):能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn):用坐標(biāo)法判斷兩圓的位置關(guān)系[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.兩圓的位置關(guān)系有哪幾?2.設(shè)兩圓的圓心距為d.當(dāng)dRr??時(shí),兩圓,
【摘要】直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)導(dǎo)航【知識(shí)梳理】一、直線與圓的位置關(guān)系1.直線與圓的位置關(guān)系位置如下表:直線和圓的位置關(guān)系[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]相交相切相離[來(lái)源:Zxxk.Com]圖形語(yǔ)言公共點(diǎn)210圓心到直線l的距離d與半徑r的關(guān)系d1
【摘要】第四章圓與方程圓的標(biāo)準(zhǔn)方程三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1、掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心、半徑寫(xiě)出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。2、會(huì)用待定系數(shù)法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。過(guò)程與方法:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能用解析法研究幾何問(wèn)題的能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想,通過(guò)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)運(yùn)用圓的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生
2025-04-23 12:54